高考生物大一轮(课件+精练)

课后定时检测案1借助显微镜走近细胞基础对点练——考纲对点·夯基础考点一多种多样的细胞(Ⅱ)1．下列关于生命系统的叙述，错误的是()A．一个变形虫在生命系统中既属于细胞层次，又属于个体层次B．并非所有生物都具有生命系统的各个层次

C．个体是生命系统中能完整表现生命活动的最小层次

D．生命系统的各个层次可以相互联系，如种群、群落

解析：单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次；植物无系统层次，病毒不属于生命系统的任何一个层次；细胞是生命系统的最基本层次，是能完整表现生命活动的最小层次；生命系统的各个层次之间是相互联系的，如一定区域内的所有种群构成群落。答案：C2．[2019·广东省东莞演练]下列关于原核细胞的叙述，正确

的是()A．无线粒体的原核细胞不能进行有氧呼吸

B．无叶绿素的原核细胞不能进行自养代谢C．原核细胞的拟核DNA上无游离的磷酸基团D．原核细胞的细胞质高度区室化、功能专一化解析：硝化细菌细胞为原核细胞，无线粒体和叶绿素，但含有与有氧呼吸有关的酶，能进行化能合成作用，因此能进行有氧呼吸和自养代谢，A、B错误；原核细胞的核区DNA为环状，其上无游离的磷酸基团，C正确；原核细胞没有细胞器膜和核膜，其细胞质没有被细胞内的生物膜分隔成“小区室”，所以没有高度区室化、功能专一化，D错误。答案：C3．[2019·哈尔滨师大附中模拟]有关蓝球藻和小球藻的比较，

下列叙述正确的是()A．遗传信息都贮存在DNA上B．核糖体的形成都与核仁有关C．都具有复杂的生物膜系统

资料下载来源：高考生物复习资料群：794584289，高中生物教师群：628540619，高中学霸笔记共享群：901323239，衡水中学内部资料群：591993305，北京四中内部资料群：704092170，黄冈中学内部资料群：791213513D．DNA的复制都在有丝分裂的间期

解析：蓝球藻属于原核生物，小球藻属于真核生物，两者的遗传物质都是DNA，A正确；蓝球藻有核糖体，但是没有核仁，B错误；蓝球藻属于原核生物，没有复杂的生物膜系统，只有细

胞膜一种膜结构，C错误；蓝球藻属于原核生物，而有丝分裂属于真核生物的细胞分裂方式，D错误。答案：A考点二细胞学说的建立过程(Ⅰ)4．[2019·大连模拟]下列关于细胞学说及其建立的叙述，错

误的是()A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育

而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性解析：细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的；细胞学说的重要内容之一是一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容；细胞学说指出动植物都由细胞构成，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。答案：C考点三用显微镜观察多种多样的细胞5．[2019·广州模拟]观察细胞结构时，下列说法正确的是()A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节

细准焦螺旋B．用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及

突触小体等结构C．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不

动，则异物在物镜上D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻

片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片解析：换高倍镜后视野变暗，应先调节光圈；核糖体属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到；异物可能在物镜、目镜或装片上，移动装片和目镜，异物不动，则异物在物镜上；在制作

资料下载来源：高考生物复习资料群：794584289，高中生物教师群：628540619，高中学霸笔记共享群：901323239，衡水中学内部资料群：591993305，北京四中内部资料群：704092170，黄冈中学内部资料群：791213513口腔上皮细胞时，不能将细胞置于清水中，因为细胞会吸水涨破。答案：C6．使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、

柔和，再直接转换至40倍物镜下观察。此时，除调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜和光圈。正确的操作是()A．用平面镜、小光圈B．用平面镜、大光圈C．用凹面镜、大光圈D．用凹面镜、小光圈解析：由低倍镜转到高倍镜时，视野变暗，图像或许会不清晰，此时除调节细准焦螺旋外，还需要使视野变亮，即换用凹面镜、大光圈。答案：C提能强化练——考点强化·重能力7．下列关于“生物”的叙述，正确的是()A．原核生物细胞无线粒体，所以不能进行有氧呼吸

B．病毒没有细胞结构，所以不是生物C．真核生物和原核生物的遗传物质都是DNAD．原核生物细胞无叶绿体，所以都不能进行光合作用

解析：原核生物无线粒体，但有的含有有氧呼吸的酶，所以能进行有氧呼吸，故A项错误；病毒没有细胞结构，但因为能繁殖，所以是生物，故B项错误；真核生物和原核生物都是细胞生物，所以遗传物质都是DNA，故C项正确；原核生物无叶绿体，但有的含有叶绿素能进行光合作用，故D项错误。答案：C8．下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，不正确的是()A．含有叶绿体的细胞一定是真核细胞B．没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞C．含有有氧呼吸酶的细胞可能是原核细胞D．含有核糖体的细胞可能是真核细胞解析：含有叶绿体的细胞一般为植物细胞，一定是真核细胞，A正确；哺乳动物成熟的红细胞无核膜和染色体，却是真核细胞，

B错误；硝化细菌含有有氧呼吸酶，是原核细胞，C正确；核糖

体是原核细胞和真核细胞共有的细胞器，D正确。答案：B9．创伤弧菌可通过人体表面伤口或者是游泳者吞咽海水而

进入人体内繁殖，严重危害人体健康。下列相关描述，正确的是

资料下载来源：高考生物复习资料群：794584289，高中生物教师群：628540619，高中学霸笔记共享群：901323239，衡水中学内部资料群：591993305，北京四中内部资料群：704092170，黄冈中学内部资料群：791213513()A．创伤弧菌是病毒的一种，必须依赖活细胞才能生活B．创伤弧菌细胞内的DNA都位于拟核中

C．创伤弧菌在分裂过程中不会出现染色体的周期性变化

D．创伤弧菌的变异来源主要是基因突变和基因重组

解析：创伤弧菌是细菌，不属于病毒；创伤弧菌的DNA分布在拟核和质粒中；创伤弧菌进行的分裂是二分裂，没有染色体的周期性变化；自然情况下，细菌的变异类型只有基因突变。答案：C10．[2019·徐州高三模拟]裂谷热是由裂谷热病毒(含有单链RNA)引起的，经蚊类媒介或接触传播，使人畜共患病。下列相关叙述，正确的是()A．人类的遗传物质与裂谷热病毒的遗传物质相比，特有的

是胸腺嘧啶和核糖B．裂谷热病毒和人的基因本质都是有遗传效应的DNA片

段C．人的细胞能为裂谷热病毒的繁殖提供模板、原料和能量

等D．裂谷热病毒侵入人体后，在内环境中不会发生增殖

解析：人类的遗传物质是DNA，而裂谷热病毒的遗传物质是RNA，二者相比，人类遗传物质特有的是胸腺嘧啶和脱氧核糖，A错误；裂谷热病毒的遗传物质是RNA，因此其基因不是有遗传效应的DNA片段，B错误；人的细胞能为裂谷热病毒的繁殖提供原料和能量等，而模板是裂谷热病毒自身提供的，C错误；裂谷热病毒只能生活在活细胞内，其侵入机体后，在内环境中不会发生增殖，D正确。答案：D11．[2019·湖南试题]下列关于大肠杆菌与硝化细菌的叙述，

正确的是()A．都没有线粒体，所以都不能进行有氧呼吸B．硝化细菌是生产者，大肠杆菌寄生在人肠道内，是消费者C．去除植物细胞壁的酶也可以用于去除大肠杆菌的细胞壁

D．硝化细菌能将二氧化碳和水合成糖类，所以是自养生物

解析：硝化细菌没有线粒体，但是能进行有氧呼吸，A错误；

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的模式图，则相关叙述，正确的是()

A．甲为原核细胞结构B．乙一定是真核细胞C．丙是真核生物细胞核

D．甲和丙是乙的细胞器

解析：据图分析，甲为病毒，没有细胞结构，A错误；乙有细胞核、中心体、线粒体、内质网等，一定是真核细胞，B正确；丙没有成形的细胞核，属于原核生物，C错误；根据以上分析可知，甲、乙、丙是三种不同类型的生物，D错误。答案：B13．在细胞学说的创立过程中，有很多科学家做出了贡献，

下面的说法不符合史实的是()A．列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的红细胞、精

子和细菌等B．马尔比基第一次观察到活细胞并为之命名

C．施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的D．魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充解析：在17世纪，荷兰著名磨镜师列文·虎克用自制的显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等，A项正确；马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的微细结构，但没有用“细胞”来描述其发现，第一个用“细胞”命名的是英国科学家虎克，B项错误；施莱登和施旺共同创立了细胞学说，这个学说的基本论点是：植物和动物都是由细胞构成的，C项正确；1958年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，他的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这个著名论断是对细胞学说的重要补充，D项正确。

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