第四节 沉与浮

第四节 沉与浮(第1课时)

教学目标：

1. 理解物体的浮沉条件

2. 能根据浮沉条件解决浮力问题

教学重点：

用实验的方法、归纳出物体的浮沉条件

教学难点：

对浮沉条件的理解

课前预习：

1. 了解浮沉现象

2. 了解物体在液体中受力情况

你在预习中，有什么问题，请提出来

教学过程：

一、知识回顾

1. 浸在液体中或气体中的物体受到液体对它 (填方向)的

2. 阿基米德原理：浸入液体中的物体受到的浮力的大小等于

，公式：

3. 浮力的大小与 和 有关。

二、物体的浮沉条件

1. 浮沉现象

2. 实验探究P72 10-4-1

3. 理解：①物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小，而不是决定于物体所受到的浮力大小；②判断物体的浮沉时，Ｆ浮指物体浸没在液体中的浮力；③悬浮的含义

三、物体漂浮液面的条件：Ｆ浮＝Ｇ

注意漂浮的含义：物体有部分露出液面Ｖ排 Ｖ物

四、利用浮沉条件和漂浮在液面的条件解答与浮力相关的问题

例1：把质量相等的实心木球和实心铁球浸没在水中放手后，木球上浮而铁球下沉，静止时，它们所受浮力的大小关系是( )

A. Ｆ浮木＜Ｆ浮铁 B.Ｆ浮木＝Ｆ浮铁 C. Ｆ浮木＞Ｆ浮铁 D. 无法判断 例2：一块体积为V的冰漂浮在水面上，露出水面的体积为Ｖ１，则VV1＝(ρ冰＝0.9×103kg/m３)

五、物体在液体中的浮沉与密度的关系

ρ物＜ρ液 上浮

ρ物＝ρ液 悬浮

ρ物＞ρ液 下沉

例3：如下图所示，在水槽中，有体积相等的甲、乙两个实心小球，甲浮在水面上，乙悬浮在水中，它们所受浮力Ｆ浮、密度ρ，受到的重力G和排开水的体积V排的关系，下列说法正确的是( )

Ａ．Ｆ浮甲＜Ｆ浮乙

B. ρ甲＜ρ乙

C. Ｇ甲＜Ｇ乙

D. Ｖ排甲＜Ｖ排乙

课后小结：

一、物体的浮沉条件

1. 当物体浸没在液体中

Ｆ浮＞Ｇ物，

Ｆ浮＜Ｇ物，

Ｆ浮＝Ｇ物，

2．ρ物＜ρ液时，物体

ρ物＞ρ液时，物体

ρ物＝ρ液时，物体

二、物体漂浮在液面的条件是

课后练习：

A组

1. 关于浮力，下列说法中错误的是( )

A. 浮在水面上的物体，受到的浮力等于物重

B. 物体排开水的体积越大，受到的浮力越大

C. 物体的密度越大，受到的浮力越小 D. 浸没在水中的物体所受浮力与深度无关

2. 体积相同的四个球，甲、乙、丙、丁在水中处于静止状态，如下图所示，其中所受浮力最小的是( )

A. 甲球

B. 乙球

C. 丙球 2题图

D. 丁球

3. 第2题图中，甲为铅球，乙为铜球，丙为铝球，丁为木球(ρ铅＞ρ铜＞ρ铝＞ρ水＞

ρ木)，则( )

A. 铅球一定为实心 B. 铜球一定为空心

C. 铝球可能为实心 D. 木球一定为实心

4. 同一鸡蛋放在清水中下沉至底，所受浮力为F１，浸没在盐水中上浮，直至漂浮在液面上，此时所受浮力为Ｆ２，则( )

A. Ｆ１＞Ｆ２ B. Ｆ１＜Ｆ２ C. Ｆ１＝Ｆ２ D. 不能确定

5. 一均匀物体恰能悬浮在水中，若将此物体切成大小不相等的两块，则( )

A. 大的一块下沉，小的一块上浮 B. 大的一块上浮，小的一块下沉

C. 两块仍悬浮在水中 D. 两块都漂浮

6. 如下图，质量相等的甲、乙、丙三个实心小球，放入水中后，甲球漂浮，乙球悬浮，丙球下沉，则( )

A. Ｆ浮甲＜Ｆ浮乙＜Ｆ浮丙

B. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

C. Ｖ甲＜Ｖ乙＜Ｖ丙

D. Ｇ甲＝Ｇ乙＝Ｇ丙

7. 把一个小球放入盛满酒精(ρ酒＝0.8×１０３kg/m３）的溢水杯中，球沉入底部，从杯中溢出8g酒精，若将该球放入盛满水的溢水杯中，球漂浮在水面上，则从杯中溢出水的质量是( )

A. 大于8g B.等于8g C.小于8g D.不能判断

8. 一质量为79g的实心铁球放入盛有适量水银的容器中，当铁球静止时，受到的浮力为Ｎ(ρ铁＝7.98g/cm３，ρ水银＝1.36g/cm３）

9. 重为1N的木块漂浮在水面上，木块受到的浮力为 N，若向水中加些食盐，使液体密度变大，则木块受到的浮力为 N，木块露出液面的体积 (填“变大”、“变小”或“不变”)

10. 一木块漂浮在水面上，露出水面的体积是木块总体积的52２５，求ρ木

B组

1. 死海是著名的咸水湖，当人完全浸入死海时，人受到的浮力大于人受到的重力，人自然就会向上浮起，直至漂浮在死海海面上，如果此时，地球对人的吸引力变为原来的一半，则( )

A. 人受到的浮力不变，重力减半

B. 人受到的浮力不变，重力也不变

C. 人受到的浮力和重力都减半

D. 人排开液体的体积减半

2. 某农户生绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟、饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂在上面，产生这一现象的原因是( )

A. 沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在水面上的绿豆受到的浮力大于重力

B. 沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在水面上的绿豆受到的浮力等于重力

C. 沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在水面上的绿豆受到的浮力等于重力

D. 沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在水面上的绿豆受到的浮力小于重力

3. 一个鸡蛋悬浮在盛有盐水的杯中，现在往杯中加入纯水，这时悬浮在水中的鸡蛋将逐渐 ，如果往杯中继续加盐使其溶化，鸡蛋将逐渐 。

4. A、B和C三个体积相同而材料不同的实心球放入盛有液体的容器中，各球所处位置如图所示，从而可以判断 球的密度最大，

球受到的浮力最小，A球受到的浮力 (填“小于”、“大于”或“等于”)B球受到的浮力。 5. 一个皮球重2N浮在水面上，有一半浸入水中，这时皮球所受的浮力为 N，若用力把皮球全部按入水中时，则皮球所受浮力为 N。

6. 质量相同的木块、铜块和铁块，放入水中静止时( )

A. 铁块受到的浮力最大 B. 木块受到的浮力最大

C. 铜块受到的浮力最大 D. 三者所受浮力一样大

7. 用一支细长的平底试管装入少许沙粒，制成一个简易密度计，当把它放入水中时，试管浸入水中的长度是16cm，当把它放入盐水中时，浸入盐水中的长度为14cm，求该盐水的密度 第四节 沉与浮(第2课时)

教学目标：

1. 知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。

2. 了解盐水选种

课前预习：

1. 粗略了解浮沉条件的应用

2. 请把你在预习中遇到的问题提出来

教学过程：

一、知识回顾：

1. 物体浮沉条件

①物体浸没在液体中时：②

Ｆ浮＞Ｇ ρ物＜ρ液

Ｆ浮＝Ｇ ρ物＝ρ液

Ｆ浮＜Ｇ ρ物＞ρ液

2. 物体漂浮在液面的条件：

二、浮沉条件的应用

1. 轮船

①原理：利用 条件工作。

②排水量：船舶满载时，排开液体的总质量。

例1：在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示，其中标有W的是北大西洋的载重线，标有S的是印度洋的载重线。当轮船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受的浮力以及北大西洋与印度洋海水的密度ρ１和ρ２的关系是( )

A. 浮力增大，ρ１＝ρ２

B. 浮力减小，ρ１＝ρ２

C. 浮力不变，ρ１＞ρ２

D. 浮力不变，ρ１＜ρ２

2. 密度计

①用途；②在各种液体中所受浮力大小关系；③刻度

例2：如图所示，有一根木棒，在其下端绕有细铁丝，分别放在甲、乙、丙三种液体中时，恰好竖直漂浮，则下列说法中正确的是( )

A. 木棒在甲种液体中时受到的浮力最大

B. 在三种液体中受到的浮力一样大

C. 丙种液体的密度是最小的

D. 条件不足，无法比较三种液体的密度大小

3. 盐水选种

4. 潜水艇

5. 热气球

例3：关于潜水艇的浮沉，以下说法正确的是( )

A. 潜水艇，越下沉，受到的浮力也越来越小

B. 潜水艇，下沉的原因是浮力减小，当浮力小于重力时就下沉

C. 潜水艇上浮直至露出水面之前，浮力不断减小

D. 潜水艇在水面下无论下沉还是上浮，浮力始终不变

例4：一个小池塘中，停着一条载着石头的船，如果把船上的石头全部投入到水中，则水面的高度将( )

A. 上升 B. 下降 C. 不变 D. 无法判断

课堂小结：

1. 轮船的原理：用密度大于水的钢铁制成空心的轮船，增大 从而 ，漂浮在水面，轮船的排水量指

2. 密度计是用来 ，它浸在各种液体中受到的浮力 (填“相等”或“不等”)，密度计的刻度上 下 (填“大”或“小”)

3. 潜水艇是靠改变 来实现上浮、下潜的。

4. 热气球的球体内充满空气时，用加热器对球内的空气加热，使球内空气密度

外界空气的密度，气球受到的浮力 重力，于是，气球上升，停止加热，球内空气密度 ，从而使气球受到的浮力 重力，热气球下降。

课后练习： A组

1. 下列各种说法中正确的是( )

A. 水下的潜水艇，下潜越深受到的浮力越大

B. 同一支密度计漂浮在不同液体中，受到的浮力大小不等

C. 潜水艇是靠改变所受浮力大小而实现上浮下潜的

D. 气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度

2. 小婷将同一支密度计分别放入两种不同的液体中，静止后的情形如下图所示，若两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，静止时受到的浮力分别为Ｆ甲、F乙，则( )