综合练习28

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阳谷县实验小学2014—2015学年第一学期教案

主备人:张义彬

课题 综合练习 序号 28

教学目标 1. 用积的变化规律快速进行乘法计算和解决实际问题,提高计算技能和解决问题的能力。

2. 1.巩固三位数乘两位数的笔算方法,掌握因数中间有零的笔算方法。

教学重点 估算和积的变化规律

程 教师活动 学生活动 个人意见

口算天天练

5+0= 4500÷9=

50×700= 63×20=

800÷4= 76÷4= 20×50= 1600÷4=

87×100=

、复习旧知

1. 怎样估算三位数乘两位数?

2.看谁做的又对又快

151×19 ≈

731×49 ≈

795×02 ≈

60×401 ≈

注意学生口算的速度和正确率

教师活动 学生活动 个人意见

一、练习设计

2、用竖式计算

234×21= 506×14=

425×5= 650×40=

124×38= 370×60=

1. 大众体育馆的看台分12个区,每个区有208个座位。它能同时容纳2000人观看比赛吗?

(提示学生做题时先考虑什么再怎么做。)

2)某希望小学有12个班,每个班有49名同学,这所学校大约有多少名同学?

3、在()里填上运算符号

(24○6)×(75×6)=1800

(36×4)×(104○4)=3744

(24○3)×(75○□)=1800

(36○□)×(104○□)=3744

学生独立列竖式

小组内交流

教师活动 学生活动 个人意见

4、甲队每个月修720米公路,乙队每月修800米公路。两队分别同时施工,6个月开通,这条公路长多少米?

(先小组内交流,先求什么再求什么)

2.光明小学操场有一个宽9米的长方形草坪要扩大面积,原来的面积为540平方米,现在宽要增加到27米,长不变,扩大后的绿地面积是多少?

1.果园收获苹果和梨各120筐,苹果每筐重35千克,梨每筐重28千克,苹果比梨多收获多少千克?

课堂总结

通过今天的练习,你掌握了哪些知识?

组内完成,全班交流

多指几名学生回答

板书设计

综 合 练 习

用竖式计算

234×21= 506×14=

425×5= 650×40=

124×38= 370×60=

教学反思