初中九年级上册化学-制取氧气知识点复习
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绪言
一、化学发展进程
1、近代化学
（1）道尔顿的原子论和阿伏伽德罗的分子说的创立，奠定了近代化学的基础；
（2）门捷列夫发现、编制出元素周期表并发现了元素周期律，使化学学习和研究变得有规律可循。
二、化学研究
化学式在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学，并改变着人类生存和发展条件，丰富人们的生活。
制取氧气
一、氧气的检验方法及收集方法
1、氧气的检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶里，木条复燃，说明气体是氧气。
2、实验室氧气的收集方法：排水法（不易溶于水）向上排空气法（密度比空气略大）
验满：用带火星的木条伸入集气瓶口，木条复燃，说明气体集满了
二、实验室制取氧气的方法
（一）液体制取氧气的方法
1、用过氧化氢制取氧气 实验原理：过氧化氢————→二氧化锰 水 ＋ 氧气
装置：固—液不加热型
2、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂（又叫触媒）。
（二）加热固体制取氧气的方法
1、加热氯化钾制取氧气
实验原理：氯酸钾————→二氧化锰加热 氯化钾 ＋ 氧气
2、加热高锰酸钾制取氧气
（1）实验原理：高锰酸钾———→加热 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气
初中九年级上册化学-制取氧气知识点复习
2第2页 共2页 加热氯酸钾和二氧化锰 加热高锰酸钾
（2）装置：固—固加热型
（3）步骤： ①检查装置的气密性：用手握紧试管，观察水中导管口有没有气泡冒出，如果有气泡连续冒出说明气密性良好，松开手后，导管口出现一段水柱。
②装药品。 ③加热：先预热，后集中加热。
④收集：排水法（氧气不易溶于水）；向上排空气法（氧气的密度比空气略大）
⑤检验：将带火星的木条插入瓶中，若复燃，证明是氧气。
⑥结束：实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。
初三化学制取氧气试题答案及解析
1. 下列有关说法正确的是
A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气
B．验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口
C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒
D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放
【答案】B
【解析】 A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气是错误的叙述，B．验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口是正确的叙述，里用氧气的助燃性；C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒是错误的叙述，还有量筒和胶头滴管；D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放是错误的叙述，污水处理达标后在排放，故答案选择B
【考点】 基本概念及原理、化学与环保
2. 下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．20℃时，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体
B．将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中
C．用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体
D．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液
【答案】A
【解析】A．原不饱和溶液可继续溶解硝酸钾，所以硝酸钾的质量会增加，当达到饱和时不再继续增加。其溶质质量分数先增大，饱和时不再变化。此项正确。B．根据活动性判断，镁的反应速度快；根据反应中金属与氢气的质量关系判断，等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中，镁生成的氢气质量多。图像不符合此特点。此项正确。C．反应过程中，锰元素的质量不发生变化。此项不正确。D．生成氧气的质量会随着加入过氧化氢溶液的质量的增加而增加。此项不正确。所以在选A项。
【考点】图像题
3. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A．加热一定量的高锰酸钾固体
B．向一定量的锌中加入稀盐酸
C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
D．将水通电
一段时间
【答案】B
【解析】A. 加热高锰酸钾会产生氧气，氧元素质量会减轻，反应后剩余固体中含有氧元素，故不能变为0，A正确；B.稀盐酸过量到锌反应完后不再产生氯化锌，但是盐酸增多使溶液中锌元素的质量分数减少，B不正确； C. 氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，到氢氧化钠全部反应，氯化钠质量不再增加，C正确；D. 电解水时产生的氢气和氧气的体积比是2：1，D正确。
第二单元课题3 制取氧气
一、选择——基础知识运用
1．关于催化剂的下列说法中，正确的是（ ）
A．化学反应后催化剂本身的质量减少
B．化学反应后催化剂本身的质量增加
C．催化剂可改变化学反应速率
D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化
2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是（ ）
A．用排水法收集时氧气，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片
3．从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（ ）
A．氯酸钾受热分解 B．过氧化氢溶液分解
C．分离液态空气法 D．高锰酸钾受热分解
4． 下列反应属于分解反应的是（ ）
A．铁 +氧气四氧化三铁 B．水氢气+氧气
C．甲烷+氧气水+二氧化碳 D．二氧化碳+水碳酸
5．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ )
A．反应速率不变
B．生成氧气的质量不变
C．反应速率加快，生成氧气的质量不变
D．反应速率加快，生成氧气的质量增加
6．某无毒气体的密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是 ①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。
A. ①或② B. ①或③ C. ②或③ D. ①②③均可
7．实验室用高锰酸 钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a．点燃酒精灯给试管加热 b．熄灭酒精灯c．检查装置的气密性 d．连接仪器 e．装药 f．用排水法收集气体 g．撤出导气管。其中正确的操作顺序是（ ）
A．cdaebfg B．dceafgb C．adcefgb D．dceafbg
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1 / 2 实验室制取气体的探究
一、制取O2
1.用KMnO4 制取O2
药品：KMnO4 紫黑色（暗紫色）固体
化学式：
实验器材：①：发生装置 试管 酒精灯 铁架台 带胶塞的导管 棉花
②：收集装置 集气瓶 玻璃板 水槽
选择实验器材的依据：①：发生装置 高锰酸钾制氧气是固体加热型反应，所以发生装置应该选择带有酒精灯、试管和铁架台的装置
②：收集装置 因为氧气密度大于空气，而且不易溶于水，所以可以采用排水法（收集到的氧气更纯，且不用验满）收集，也可以采用向上排空气法收集（收集装置：集气瓶 玻璃板）
验证：将带火星的小木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，就说明集气瓶中气体是氧气
验满：将带火星的小木条接近集气瓶瓶口，如果木条复燃，就说明氧气已经收集满了
实验步骤： ①按要求连接好仪器，并检查装置气密性
②在试管中装入足量高锰酸钾，并在试管口塞一小团棉花，将试管口略向下倾斜，在试管内的导气管应稍出胶塞一点儿（便于收集气体），将导气管一端放在水中，并将集气瓶装满水，倒放在水槽中，准备收集
③点燃酒精灯，先给试管均匀预热，再用外焰加热高锰酸钾
④等到在水中的导气管有连续气泡冒出时，将集气瓶倒扣在导气管口收集氧气
⑤等到集气瓶已经被氧气充满时，在水下从侧面将玻璃板盖住集气瓶口，拿出集气瓶，正放在桌面上
⑥先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯
⑦收拾仪器，结束实验
注意事项： ①在试管口放置一小团棉花，防止堵塞导管
②加热时试管应略向下倾斜，防止冷凝生成的水使试管炸裂
③试管内的导气管稍出胶塞一点儿即可，目的是利于气体导出
④收集氧气时要等到导管口有连续气泡冒出时再收集，否则会收集到一部分试管内的空气，收集的氧气纯度不高
⑤氧气收集满后，应该先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流回试管
⑥收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上（氧气密度大于空气）
