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河南科技大学电子技术习题第一章答案

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第一章 半导体器件与放大电路习题

一、填空题

1. PN结的特性是 单向导电性 。

2.射极输出器具有：① 输入电阻高 ，② 输出电阻低 ，③放大倍数为1的特点。

3.互补对称功率放大电路中晶体管工作在甲乙类工作状态，主要是为了克服 交越 失真。

4.稳压二极管工作在 反向击穿 区，当外加电压撤除后，管子还是正常的，这种性能称为 可逆性 击穿。

二、选择题

1．电路如图1-1所示，所有二极管均为理想元件，则二极管D1、D2的工作状态为（Ｃ ）。

A.D1、D2均截止 B. D1、D2均导通

C. D1导通，D2截止 D. D1截止，D2导通

ABD1D23V6V3kΩ D16V3V3kΩAB

图1-1 图1-2

2．电路如图1-2所示，二极管为理想元件，则电压UAB为（ A ）。

A. 6V B. 3V C. 9V D. 不确定

3.某晶体管工作在放大状态，测得三极电位分别是①～1.7V，②～1V，③～6.5V，则对三个电极的判定，( B )是正确的。

A.①～E，②～B，③～C B.①～B，②～E，③～C

C.①～C，②～B，③～E D.①～B，②～C，③～E

4.若用万用表测二极管的正、反向电阻的方法来判断二极管的好坏，好的管子应为

( C )。

A.正、反向电阻相等

B.正向电阻大，反向电阻小

C.反向电阻很大，正向电阻很小

D.正、反向电阻都等于无穷大

5.在N型半导体中参与导电的多数载流子是( A )。

A.自由电子 B.空穴 C.正离子 D.负离子

6.当温度升高时，晶体管的穿透电流ICEO ( A )。

A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定 7. 对于三极管放大作用的实质，下列说法正确的是（ D ）。

A.三极管可以把小能量放大成大能量

B.三极管可以把小电流放大成大电流

C.三极管可以把小电压放大成大电压

D.三极管用较小的电流控制较大的电流

8. 由共射极放大电路组成的两级阻容耦合放大电路，若将第二级换成射极输出器，则第一级的电压放大倍数将（ A ）。

A.增大 B.减小 C.不变 D.为零

9.电路如图1-3所示，设DZ1的稳定电压为6V，DZ2的稳定电压为12V，设稳压管的正向压降为0.7V，则输出电压Uo等于（ B ）。

A.18V B.6.7V C.6V D.12.7V

+-30VDZ1DZ2+-Uo2kΩ

图1- 3

三、计算题

1.在图1-4所示电路中，已知E=5V，ui=10sinωtV，二极管的正向压降可忽略不计，试分别画出输出电压uo的波形。

(a) (b)

图1-4

解：（ａ）ui > E＝５Ｖ时，D导通，u0 = E＝５Ｖ；ui < E时，D截止，uo = ui。

(b) ui > E＝５Ｖ时，D导通，uo = ui；ui < E时，D截止，u0 = E＝５Ｖ。

u0的波形分别如下图所示。

2.在图1-5所示稳压管电路中，已知稳压管的稳压值是6V，稳定电流是10mA，额定功耗为200mW，限流电阻R=500Ω，试求：

(1)当Ui=18V，RL=1KΩ时，Uo=? IZ=?

(2)当Ui=18V，RL=100Ω时，Uo=? IZ=?

图1-5

解：(1)6ZUV，18612RiZUUUV，12624,60.51RZLLUUImAImARR，18ZLIIImA

20033.36ZMZMZPImAU，1033.3ZZMmAIImA

6,18ZZUVImA，稳压管工作在反向击穿区

(2) 12624,600.50.1RZLLUUImAImARR

246036ZLIIImA

所以，稳压管工作于反向截止区，03.33VLiLRUURR

3.在图1-6所示的各个电路中，试问晶体管工作于何种状态？

(a) (b) (c)

图1-6

解：（ａ）60.12,650BCBImAIImAK

1212616CECCUIRV

晶体管处于放大状态

（ｂ）120.255,10.247BCBImAIImAK

1210.21.53.3CEUV

晶体管处于饱和状态

（ｃ）发射结反偏，集电结反偏，晶体管处于截止状态。

4.放大电路如图1-7所示，UCC=12V，RC=6KΩ，RB1=60KΩ，RB2=20KΩ，RE1=300Ω，RE2=2.7KΩ，RL=6KΩ，β=50，UBE=0.7V，试求：⑴静态工作点IB、IC、UCE；⑵画出微变等效电路；⑶放大倍数Au、输入电阻Ri、输出电阻Ro；⑷若Rs=500Ω，UO=400mV，则US是多少？

图1-7

解：⑴

212201236020BBCCBBRVUVRR

30.70.770.32.7BBECEEVUIImAR

0.7715.450CBIIA 12(R)5.07CECCCCEEEUUIRIRV

⑵

⑶26300(1)2.02beErKI

1//8.66(1)CLubeERRArR

121////[(1)]60//20//17.328.04iBBbeERRRrRK

6oCRRK

⑷40046.198.66oiuUUmVA

iiSisRUURR，(1)49.06ssiiRUUmVR

5.电路如图1-8所示，RB1＝25KΩ，RB2＝5KΩ，RC＝2.2KΩ，RE＝2KΩ，三极管导通时忽略UBE，β=40，rbe=1.5KΩ，UCC＝12V。交流输入信号的电压有效值Ui=1V。求：⑴电路的静态工作点；⑵画出微变等效电路；⑶输入电阻Ri，输出电阻Ro1、Ro2；⑷输出电压Uo1、Uo2。

图1-8

解：⑴

2125122255BBCCBBRVUVRR 212BBECEEVUIImAR

10.0252540CBIImAA

()7.8CECCCCEUUIRRV

⑵

⑶12////[(1)]25//5//[1.5412]3.97iBBbeERRRrRK

12.2oCRRK

236.61beorR

⑷1402.21.05(1)1.5412CubeERArR

111.05ouiUAUV

2(1)0.98(1)EubeERArR

220.98ouiUAUV

6. 放大电路如图1-9所示，已知：β=50，VCC=12V，RB=140KΩ，RE=0.2KΩ，RC=2KΩ，RL=2KΩ，忽略UBE，rbe=800Ω。求：

⑴静态工作点；

⑵画出微变等效电路；

⑶输入电阻Ri，输出电阻Ro，电压放大倍数Au；

⑷若Ce断开，Au将如何变化？画出其微变等效电路；

⑸若输入信号ui逐渐增大，电路将最先产生何种失真？

图1-9

解：⑴BBBEEECCIRUIRU

120.08(1)140510.2CCBBEUImARRK

0.08504ECBIIImA

()124(20.2)3.2CECCCCEUVIRRV

⑵

⑶

//140//0.80.8iBbeRRrKKK

2oCRRK

//2//25062.50.8LCubeRRAr

⑷uA将变小

//(1)RLCubeERRAr

⑸饱和失真

3.22CCCEUUV

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“电力电子技术”课程实验教学改革

“电力电子技术”课程实验教学改革

第４３卷　第２期２０２１年４月电气电子教学学报ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＥＥＥＶｏｌ．４３　Ｎｏ．２Ａｐｒ．２０２１

收稿日期：２０１９１２２１；修回日期：２０２００３２９基金项目：河南省高等教育教学改革项目（２０１４ＳＪＧＬＸ２００），河南科技大学重大教育教学改革项目（２０１４ＺＤ０１２）第一作者：史敬灼（１９７４），男，工学博士，教授，主要从事电力电子技术等课程教学工作，Ｅｍａｉｌ：ｓｈｉｊｚ＠ｈａｕｓｔ．ｅｄｕ．ｃｎ“电力电子技术”课程实验教学改革

史敬灼，张亚楠

（河南科技大学电气工程学院，河南洛阳４７１０２３）

摘要：本文就“电力电子技术”课程进行了实验教学模式改革，提高实验内容的研究性、综合性和挑战度。在开放实验室，采用自制电路板进行实验。学生通过预习和焊接、调试实验电路板，逐步掌握理论知识的实际应用方法。在通过自主研学解决实际问题的过程中，不断积累经验，造就能力，提高素养。关键词：课程实验；思考；实践；挑战度中图分类号：Ｇ６４２．０ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８０６８６（２０２１）０２０１６９０５

ＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔＴｅａｃｈｉｎｇＲｅｆｏｒｍｆｏｒＰｏｗｅｒＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＣｏｕｒｓｅ

ＳＨＩＪｉｎｇｚｈｕｏ，ＺＨＡＮＧＹａｎａｎ

（ＳｃｈｏｏｌｏｆＥｌｅｃｔｒｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，ＨｅｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｌｕｏｙａｎｇ４７１０２３，Ｃｈｉｎａ）

Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｏｆＰｏｗｅｒＥｌｅｃｅｒｏｎｉｅＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙｃｏｕｒｓｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｈａｓｂｅｅｎｒｅｆｏｒｍｅｄｔｈｏｒｏｕｇｈｌｙ．Ｔｈｅ

ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｖｅ，ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｎｅｓｓａｎｄｃｈａｌｌｅｎｇｅｏｆｔｈｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓｈａｖｅｂｅｅｎｉｍｐｒｏｖｅｄ．Ｉｎｔｈｅｏｐｅｎｌａｂｏｒａｔｏｒｙ，ｔｈｅ

八位二进制码转化为BCD码及余三码、BCD码转化余三码

八位二进制码转化为BCD码及余三码、BCD码转化余三码

I

河南科技大学

课 程 设 计 说 明 书

课程名称 EDA技术

题 目 八位二进制转化为BCD码及

余三码、BCD码转化为余三码

学 院 车辆与动力工程学院

班 级

学生姓名

指导教师

日 期 2012年7月14号

车辆与动力工程学院课程设计说明书

II

八位二进制码转化为BCD码及余三码、BCD码转化余三码

摘 要

八位二进制数转化为BCD码和余三码的转换在计算机语言中起到了非常重要的作用，通过这次的课程设计让我们更好地掌握二进制数转化为BCD码和余三码。二进制转化为余三码不能直接转化，只能通过BCD码为中介进而转化成余三码。余三码（余3码）是由8421BCD码加上0011形成的一种无权码，由于它的每个字符编码比相应的8421BCD码多3，故称为余三码。BCD码的一种。余三码是一种对9的自补代码，因而可给运算带来方便。其次，在将两个余三码表示的十进制数相加时，能正确产生进位信号，但对“和”必须修正。修正的方法是：如果有进位，则结果加3；如果无进位，则结果减3。如， （526）10进制=（0101 0010 0110）8421BCD码=（1000 0101

1001）余3码

EDA技术打破了软件和硬件间的壁垒，使计算机的软件技术与硬件实现、设计效率与产品性能合二为一，它代表了电子设计技术和应用技术的发展方向。VHDL主要用于描述数字系统的接口，结构和功能，它的语法简单易懂，移植性好。

本设计采用VHDL，Altera公司的Quartus II软件仿真，来实现八位二进制到BCD和BCD到余三码的转换。由于八位二进制的最大范围是0~255，而八位BCD码的范围是0~99，故在转换时输入信号只能取99以内的数。

新版河南科技大学电子信息考研经验考研参考书考研真题

新版河南科技大学电子信息考研经验考研参考书考研真题

考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间，而它对于我来说，就像是昨天刚发生一样，清晰且深刻。

回首考研的这段经历，我收获了很多，也成长了许多。

开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。

8月以后一直到临近考试的状态，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。

考研一路走来，真的很辛苦，考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战，还使我的复习有条不紊地进行。

初试成绩出来的这两天，酝酿了一下，我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章，希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜。

文章字数很多，大家有时间可以阅读，文末有真题和资料下载分享，谢谢大家。

河南科技大学电子信息的初试科目为：

（101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二(823)自动控制原理或(926)数字电子技术基础

参考书目为：

(823)自动控制原理

王万良《自动控制原理》

(926)数字电子技术基础

阎石《数字电子技术基础》

先介绍一下英语

现在就可以开始背单词了，识记为主（看着单词能想到其中文章即可，不需要能拼写）从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读（至少也得一篇）11月到考试前一天背20篇英语范文（能默写的程度）。

那些我不熟悉的单词就整理到单词卡上，这个方法也是我跟网上经验贴学的，共整理了两本，每本50页左右，正面写英语单词，背面写汉语意思。然后这两本单词卡就陪我度过了接下来的厕所时光，说实话整理完后除了上厕所拿着看看外还真的没专门抽出空来继续专门学单词。按理说，单词应该一直背到最后，如果到了阅读里的单词都认识，写作基本的词都会写的地步后期可以不用看单词了，当然基础太差的还是自动归档到按理说的类别里吧。