最新人教版三年级上册数学《吨的认识》导学案

人教版小学三年级上册数学吨的认识《解决问题》导学案教学案

解决问题

课型

新授课

设计说明

在教学中让学生提高解决问题的能力，是学生进一步学习和发展的需要，也是培养人才的需要。因此在本节课的教学中，注重引导学生参与到解决问题的过程中，体会从不同角度思考问题的价值，感受数学的基本思想和方法。

1.引导学生参与解决问题的全过程，积累解决问题的经验。

本节课的教学内容是派车问题，在探究解决问题的过程中，让学生自主探究，有序思考，经历解决问题的全过程，引导学生体会运用列表法有助于不重复、不遗漏地列举方案，感受这一策略的特点和价值，积累解决问题的经验。

2.引导学生经历多种解题策略的体验，感悟基本的数学思想方法。

在教学中，教师给学生提供充分的时间和空间进行分组讨论、探究，不对学生的探究过程进行过多的干涉，只在必要的时候给予适当的引导。引导学生从不同角度去列表，加深对这一解题策略的认识，感悟基本的数学思想方法。

课前准备

教师准备：PPT课件

学生准备：空白的表格

教学过程

教学环节

教师指导

学生活动

效果检测

一、复习旧知，导入新课。(5分钟)

1.课件出示下列问题。

(1)有8吨煤，一辆车每次能运2吨，几次能运完？

(2)一辆载质量为3吨的车运了2次后，剩下的用哪种车运最合适？

(3)现在有9吨煤，你认为选择载质量为2吨和3吨的车，哪种最合适？为什么？

2.揭示课题：合理安排车辆，可以提高工作效率，这节课我们就来研究“派车问题”。

1.读题，理解题意，列式解答课件出示的问题。

(1)列式解答。

(2)思考后汇报：用载质量为2吨的车运最合适。

(3)思考：哪种车能正好把9吨煤运完且没有剩余？

得出：9÷3＝3(次)，所以应选择载质量为3吨的车来运。

学校 年级（上） 学科导学案

课 题 吨的认识

主备人 复备人

课 型 课 时 时间 执教人

学习

三维

目标 1、使学生认识质量单位”吨”,知道1吨在实际中的应用,初步建立1吨的概念。

知道1吨=1000千克

2、能进行质量单位间的简单换算。

3、培养学生初步的观察能力,估计质量的能力和推理能力,发展学生的空间想象能力。

学习

重点 认识重量单位”吨”,知道1吨=1000千克,并能进行简单的质量单位换算

学习

难点 感受1吨有多重

导学流程

导案 学案 实际生成

一、自学探究

回顾以往的知识，通过旧知导入今天的学习内容。

二、自学检测

检测学生的预习情况。

三、合作交流

帮助学生建立1吨的感性认识，体会到1吨是个非常大的

一、自学探究

1、同学们都知道自己的体重么？请测量一下自己的体重并记录下来。（ ）千克

2、我们已经学过的质量单位有哪些？（ ）、（ ）。

1千克=（ ）克

二、自学检测

认真预习31页吨的认识，完成下面的内容。

1、我们测量自己的体重常用千克作单位，而不用克，那大家预习之后发现卡车运的煤用（ ）作单位。

2、计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ ）作单位，用字母表示是（ ）。

3、1吨=（ ）千克

把克、千克、吨按由大到小的顺序排列。

（ ）＞（ ）＞（ ）

三、合作交流

1、1吨到底有多重呢？

（1）、同学们课前以4人小组为单位准备10千克的物品，10个10千克是（ ）千克，20个10千克是（ ） 质量单位。

四、训练拓展

对新知识及时巩固训练，能进行简单的质量单位换算，加强学生运用知识的熟练性。

五、谈谈收获

当堂总结本节课的收获与不足，明白课后的努力方向。 千克，100个10千克是（ ）千克。

1 吨的认识

教学目标：1.认识质量单位吨，初步建立1吨的概念，知道1吨=1000千克，能进行简单的单位换算。

2.通过估一估，算一算，培养学生对物体质量的估计能力，发挥学生的空间想象能力。

教学重点：建立吨的概念、掌握单位间换算。

教学难点：帮助学生建立1吨的质量观念。

知识点一：吨的认识

1吨=1000千克

请你算一算：它们可以一起过桥吗？

2 知识点二：质量单位克、千克、吨之间的单位换算

吨换算成千克，在吨数的末尾添上3个0；

千克换算成吨，在千克数的末尾去掉3个0。

1.在括号里填上合适的数。

3吨=（ ）千克

800克＋200克=（ ）千克

3000千克=（ ）吨

2吨－1000千克=（ ）千克

5000千克+10000千克=（ ）吨

2.填空

（1）吨是比千克（ ）的质量单位，1吨=（ ）千克。

（2）一个小朋友的体重约 25 千克,40 个小朋友的体重约 1000 千克，也就是（ ）。

3.比较大小，用“＞”“＜”“＝”表示。

5吨（ ）50千克

4100千克（ ）4吨

2000千克（ ）2吨

800克（ ）8千克

1吨（ ）999千克

3 4.春光水果超市3天出售的水果够1吨吗？

5.在一辆载质量为4吨的货车上装5箱质量为700千克的货物，超载了吗？

知识点三：解决实际问题

把动物和合适的体重连起来。

4 1. 小货车载质量为4吨，大货车载质量为6吨。用这两种车运水泥，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完16吨水泥？

2. 80名师生去旅游，如果每辆车都坐满，怎样租车合算？

车型 限乘 租金

大客车 30人 50元

小客车 20人 30元

课后练习

一、在括号里填上合适的单位。

1.一只蚂蚁身长约5( )。

2.一根黄瓜长约2( )。

吨的认识导学案

一、什么是吨？

吨（ton） 是国际上使用的质量单位，属于国际单位制中的基本单位之一。吨的单位符号为t。吨是表示质量的单位，它等于1000千克，也就是1000公斤。

吨这个单位通常用于衡量大型物体的质量，比如货物、船只、汽车等。在国际贸易和物流领域，吨是非常常见的衡量单位。

二、吨与其他质量单位的换算关系

在了解吨的概念后，我们有时需要将吨与其他质量单位进行换算。

1. 吨与千克的换算关系

吨与千克之间的换算关系很简单，因为吨就是定义为1000千克。所以，1吨等于1000千克。

可以使用如下公式进行换算：

1吨 = 1000千克

例如，如果有一批货物的质量是2吨，我们可以用下面的公式计算出相应的千克数：

质量（千克） = 质量（吨） × 1000

= 2吨 × 1000

= 2000千克

2. 吨与克的换算关系

克是更小的质量单位，而吨是更大的质量单位。因此，我们可以使用下面的公式进行换算：

1吨 = 1000000克

例如，如果有一批货物的质量是1.5吨，我们可以用下面的公式计算出相应的克数： 质量（克） = 质量（吨） × 1000000

= 1.5吨 × 1000000

= 1500000克

三、吨的应用场景

吨作为质量单位在很多领域都有广泛的应用。

1. 国际贸易

在进出口贸易中，吨是常用的计量单位之一。例如，在货物运输、报关申报等环节中，常常需要提供货物的重量信息，即货物的吨数。

2. 物流和运输

在物流和运输领域，吨的使用非常普遍。比如，货运公司常常根据货物的重量来确定运输方案和价格。此外，吨数也与货物的体积和占用空间有关，因为一些运输手段会受到重量限制。

3. 工业生产

在一些工业生产过程中，吨也是重要的计量单位。例如，钢铁、水泥、矿石等大型工业原料和产品的质量通常以吨为单位。吨数对于管理生产进度、库存和成本等方面都具有重要意义。