选修3-2第四章第3节 楞次定律 同步学案1

4.3楞次定律（第1课时）一、学习目标1．掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向。

2．培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力。

3．能够熟练应用楞次定律判断感应电流的方向4．掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。

二、学习重点和难点：学习重点：1．楞次定律的获得及理解。

2．应用楞次定律判断感应电流的方向。

3．利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向。

学习难点：楞次定律的理解及实际应用。

三、自主学习（一）楞次定律内容：（二）楞次定律的应用1．正确理解楞次定律中的“阻碍”的含义(1)谁阻碍谁？(2)阻碍什么？(3)如何阻碍？(4)结果如何？（三）右手定则的内容：（四）实例探究[例题1]如图所示,有一正方形闭合线圈,在足够大的匀强磁场中运动.下列四个图中能产生感应电流的是图( ).[同类变式4-1]如图所示,竖直放置的长直导线通以恒定电流,有一矩形线框与导线在同一平面,在下列情况中线圈产生感应电流的是( ).A．导线中电流强度变大B．线框向右平动C．线框向下平动D．线框以ab边为轴转动[例题2]如图所示，导体棒ab沿轨道向右匀速滑动，判断ab中感应电流方向，并指出a、b 两点中，哪一点电势高？第四节楞次定律（第2课时）学习重点：1．应用楞次定律判断感应电流的方向。

2．利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向。

学习难点：楞次定律的理解及实际应用。

[同类变式4-2]如图1所示匚形线架ABCD上有一根可以无摩擦滑动的导线ab，左侧有通电导线MN，电流方向由N到M，若将线框置于匀强磁场中，则（）A．ab边向右运动时，导线MN与AB边相互吸引B．ab边向左运动时，导线MN与AB边相互吸引C．ab边向左运动时，导线MN与AB边相互排斥D．ab边向右运动时，导线MN与AB边相互排斥[例题3]两个同心导体环。

内环中通有顺时针方向的电流。

外环中原来无电流。

当内环中电流逐渐增大时，外环中有无感应电流？方向如何？[同类变式4-3]如图所示，两个大小相等互相绝缘的导体环，B环与A环有部分面积重叠，当开关S断开时（）A．B环内有顺时针方向的感应电流B．B环内有逆时针方向感应电流C．B环内没有感应电流D．条件不足，无法判定[同类变式4-4]如图所示，一定长度的导线围成闭合的正方形线框，使框面垂直于磁场放置，若因磁场的变化而导致线框突然变成圆形，则：（）A．因B增强而产生逆时针的电流；B．因B减弱而产生逆时针的电流；C．因B减弱而产生顺时针的电流；D．以上选项均不正确。

3 楞次定律目标导航思维脉图1.通过实验归纳得出楞次定律。

(科学探究2.理解楞次定律和右手定则的内容。

(物理3.理解楞次定律中“阻碍”的含义。

(科学4.理解楞次定律符合能量守恒定律。

(物理必备知识·自主学习一、探究感应电流的方向1.实验探究:将螺线管与电流表组成闭合电路,分别将N极、S极插入、抽出线圈,如图所示,记录感应电流方向如下。

2.分析:(1)线圈内磁通量增加时的情况(表内选填“向上”或“向下”)图序磁场方向感应电流的方向(俯视)感应电流的磁场方向甲向下逆时针向上乙向上顺时针向下(2)线圈内磁通量减少时的情况(表内选填“向上”或“向下”)3.实验结论:(1)当线圈内磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场方向相反,阻碍磁通量的增加。

(2)当线圈内磁通量减少时,感应电流的磁场与原磁场方向相同,阻碍磁通量的减少。

二、楞次定律及其应用1.内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

2.应用楞次定律判断感应电流方向的步骤:(1)明确所研究的闭合电路,判断原磁场方向。

(2)判断闭合电路内原磁场的磁通量的变化情况。

(3)由楞次定律判断感应电流的磁场方向。

(4)根据感应电流的磁场方向,由安培定则判断出感应电流的方向。

三、右手定则内容:伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内,让磁感线从掌心进入,并使拇指指向导线运动的方向,这时四指所指的方向就是感应电流的方向。

(1)感应电流的磁场一定与引起感应电流的磁场方向相反。

(×)(2)电路不闭合,穿过回路的磁通量变化时,也会产生“阻碍”作用。

(×)(3)引起感应电流的磁场变化很快时,感应电流的磁场与引起感应电流的磁场方向相反。

(×) (4)感应电流的磁场总是阻碍原磁通量的变化。

(√)关键能力·合作学习知识点一感应电流的方向角度1利用楞次定律判断感应电流的方向1.因果关系:楞次定律反映了电磁感应现象中的因果关系,磁通量发生变化是原因,产生感应电流是结果,原因产生结果,结果反过来影响原因。

4.3楞次定律学习内容1．学习目标通过实验总结出楞次定律。

2．理解楞次定律，并会用楞次定律来判定感应电流的方向。

3．知道右手定则，熟练用右手定则判定感应电流的方向。

学习重、难点：理解并会应用楞次定律学法指导：自主、合作、探究1．知识链接感应电流产生的条件：。

2．如何用安培定则来判定电流的磁场方向？（直导线、螺线管）[自主学习]1．实验探究：结合图4.3-2实验记录完成课本表1。

并根据表格记录总结：当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向（相同/相反），当线圈内磁通量减小时，感应电流的磁场方向与原磁场方向（相同/相反）2．楞次定律的内容：。

3．你对“阻碍”的含义是怎样理解的？“阻碍”的具体表现是什么？4．研读课本“例1、例2”，总结应用楞次定律判断感应电流方向的一般步骤：⑴⑵⑶⑷以上步骤可概括为四句话：“明确增减和方向，增反减同切莫忘，安培定则来判断，四指环绕是流向。

”5．完成P12“思考与讨论”，学会使用右手定则来判断感应电流方向。

并思考“右手定则与楞次定律”的关系。

[例题与习题]如图是验证楞次定律实验的示意图，竖直放置的线圈固定不动，将磁铁从线圈上方插入或拔出，线圈和电流表构成的闭合回路中就会产生感应电流，各图中分别标出了磁铁的极性、磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等情况，其中表示正确的是()[答案]CD[解析]先根据楞次定律“来拒去留”判断线圈的N极和S极，A中线圈上端为N极，B中线圈上端为N极，C中线圈上端为S极，D中线圈上端为S极，再根据安培定则确定感应电流的方向，A、B错误，C、D正确。

G
G
S
N
S
G
N
S
S
G
N
S
N
S
感应电流的磁场总要阻碍相对运动.
3 如图所示，在长直载流导线附近有一
个矩形线圈ABCD，线圈与导线始终在同 一个平面内。线圈在导线的右侧平移时， 其中产生了A→B→C→D→A方向的电流。 请判断，线圈在向哪个方向移动？
载流直导线一侧磁感线分布： 如图
由线圈中感应电流的方向： 如图
有没有别的方法 判定电流方向？
右手定则
1、右手定则:伸开右手,使拇指与其余
四指垂直,并且都与手掌在同一平面
内;
让磁感线
从掌心进入,
拇
指指向导体运动的方向,
四指所指的方向就是感应电流的方向.
2、适用范围:闭合电路一部分导体切割磁感线产生感 应电流.
右手定则
3.楞次定律与右手定则:
①楞次定律适用于由磁通量变化引起感应电流的一切情况; 右手定则只适用于导体切割磁感线。
A.沿abcd流动
B.沿dcba流动
ad
C.从Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动， 从Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流动 D.从Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流动， 从Ⅱ到Ⅲ是 沿 abcd 流动
b
N
cⅠ
Ⅱ
Ⅲ
逆 时 针 逆 时 针
3、如图,M、N是套在同一铁芯上的两个线圈,M线圈与电 池、电键、变阻器相连,N线圈与R’连成一闭合电路.当电 键合上后,将图中变阻器R的滑片向左端滑动的过程中,流 过电阻R’的感应电流什么方向?
第四章 电磁感应
楞次定律
只要使闭合电路的磁通量发生变化，闭合电 路中就会有感应电流产生.
（1）电路闭合 （2）磁通量发生变化