科大毕业设计(论文)管理条例正式版

Different positions have their own specific rules of doing things, in order to make the work achieve the expected goal according to the plan and requirements.科大毕业设计(论文)管理条例正式版科大毕业设计(论文)管理条例正式版下载提示：此管理规范资料适用于团体或社会组织中，需共同遵守的办事规程或行动准则并要求其成员共同遵守，不同的行业不同的部门不同的岗位都有其具体的做事规则，目的是使各项工作按计划按要求达到预计目标。

文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。

科大毕业设计(论文)管理条例毕业设计(论文)是高校学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节。

通过毕业设计(论文)，使学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，受到一次工程设计和科学研究的综合训练，培养学生独立分析问题、解决问题的能力和进行科学研究的能力以及认真、求实、刻苦、创新的工作作风，以完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡。

为确保这项工作的顺利进行，不断提高教学质量，特制定如下规定：第一章总则第一条毕业设计(论文)的目的与要求(一)通过毕业设计(论文)工作，使学生受到工程技术人才所必须的综合训练,掌握工程设计的思想方法及所必须的基本技能，如调查研究、查阅文献资料能力、工程绘图能力、实验动手能力、计算机应用能力、撰写论文或技术文件的能力等。

(二)各专业必须根据专业培养目标，明确任务，规范要求，制定相应的毕业设计(论文)教学大纲、管理规范，编写毕业设计(论文)指导书。

第二条毕业设计(论文)的组织管理(一)教务处负责全校毕业设计(论文)工作的宏观管理，制定毕业设计(论文)工作的有关政策、制度和规定，协调校内有关部门为毕业设计(论文)工作的顺利进行提供场地、设备、经费等方面的保证，负责对毕业设计(论文)的选题、开题、中期检查、答辩等教学环节进行质量监督和检查，并进行毕业设计(论文)工作的考核、总结、组织经验交流和质量评估等。

(二)各学院(系、部)成立毕业设计(论文)领导小组，具体负责本单位学生毕业设计(论文)的组织、管理工作，定期检查、指导各教研室毕业设计(论文)工作的进度和质量，包括做好选题、开题、中期检查和答辩等环节的检查，并为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径等，审批答辩委员会和答辩小组，做好毕业设计(论文)工作总结，及时将总结报告上报教务处。

(三)各教研室确定指导教师，组织教师拟定毕业设计(论文)题目，并组织审查;检查督促教师加强对学生的考勤和指导，把握毕业设计(论文)工作的进度和质量;组织安排好开题报告、中期检查、结题验收和学生答辩等工作;组织毕业设计(论文)的评阅、答辩和成绩评定;进行毕业设计(论文)的工作总结，及时将工作总结报送学院(系、部)办公室。

第二章基本要求第三条对指导教师的要求(一)毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制，指导教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。

(二)指导教师应具有中级及以上职称或硕士及以上学位。

对于初次担任毕业设计(论文)指导的教师，教研室要指定专人进行帮助，定期检查和指导他们的工作。

(三)指导教师负责拟定《毕业设计(论文)任务书》的具体内容，任务书经教研室主任和学院(系、部)批准后，下发给学生。

(四)指导教师必须熟悉自己所指导课题的内容与要求，掌握有关文献和资料，给学生指明设计思路和方法，对各阶段的重点、难点和常见错误及正确的指导方法要胸有成竹，及时解答疑难问题，启发学生独立思考。

(五)为确保毕业设计(论文)质量，每位指导教师指导的学生数不宜过多。

毕业设计(论文)开始进行时，应制定毕业设计(论文)进度计划，在毕业设计(论文)过程中，应掌握学生的进度情况，并定期辅导(每周1～2次)和不定期的进行检查，对学生要严格要求。

(六)在毕业设计开始的二周内，指导教师应将定期辅导的时间、地点等报学院(系、部)，学院(系、部)汇总后报教务处备查。

(七)指导学生撰写毕业设计(论文)，向答辩小组提出有关学生的工作态度、能力水平、毕业设计(论文)质量及应用价值等方面的评语、建议和意见，并督促和指导学生做好答辩前的各项准备工作。

(八)答辩结束要把毕业设计(论文)资料整理归档，并交学院(系、部)办公室统一保存。

第四条对学生的要求(一)要明确毕业设计(论文)任务与要求，虚心听取指导教师意见，认真努力，刻苦钻研，发挥主动性和创造性，保质保量按时完成毕业设计(论文)任务。

(二)学生应主动接受指导教师的检查和指导，定期(每周1～2次)向指导教师汇报毕业设计(论文)工作进度，听取指导教师对工作的意见和指导。

(三)要遵守纪律和各项规章制度，爱护仪器设备，保持设计场所的安静和整洁。

(四)在毕业设计期间，学生接受学校和学院(系、部)组织的各类检查，如发现学生违反学校的有关规定，将按本管理条例(或学校的有关规定)处理。

(五)非英语专业毕业生用英语撰写毕业设计论文详细摘要(运用英语单词达到300-500个)，并要独立完成不少于四万字符专业外语文献的翻译工作，作为毕业设计(论文)的考核依据之一。

(六)为规范论文格式，确保论文水平，学生必须按照《毕业设计(论文)撰稿指南》撰写毕业论文，论文应在二万字左右(也可参照各专业的具体要求)。

(七)毕业设计(论文)结束时，学生必须将毕业设计的所有材料整理成册(包括设计说明书、设计图纸、论文、调研资料、实验原始记录、软件文档等)交给指导教师。

学生对设计内容中涉及的有关技术资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让。

第三章毕业设计(论文)过程管理第五条毕业设计(论文)的选题(一)选题应从各专业的培养目标出发，首先应满足教学的基本要求。

题目应力求有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，有利于学生获得全面的训练，有利于学生独立工作能力的培养。

题目不宜过大，但工作量要饱满，使学生在规定时间内经过努力能够完成或做出阶段性成果。

(二)选题应尽可能地结合科研、生产和实验室建设的实际任务，以增强学生的责任感，提高学生的学习兴趣，发挥学生的主动性、积极性和创造性。

(三)选题要不断更新内容，工科专业学生的毕业设计(论文)应尽量结合生产、科研或实验室建设任务，工程设计型、应用型题目应占80%以上;理科类专业学生的毕业设计(论文)要结合当前的科技、经济发展，引导学生走向学科前沿;经济、管理、文科、法等类专业学生的毕业设计(论文)要有一定的创新性，要多反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题。

(四)毕业设计(论文)原则上一人一题。

若几个学生共同完成一个题目，则每个学生应有所侧重并各自独立完成。

(五)各学院(系、部)和有关教研室应在第七学期中期开始毕业设计(论文)准备工作，落实指导教师，并由指导教师提出毕业设计(论文)题目，经各学院(系、部)组织专家审定后，让学生自选或通过协商分配，在第七学期末前两周内下达给学生，便于学生提前做好开题准备。

(六)毕业设计(论文)题目在学生完成开题后录入教务系统，毕业设计(论文)题目不得随意更改。

第六条开题开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

(一)开题报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计(论文)工作开始后三周内完成。

(二)开题报告撰写内容包括陈述选择该课题的目的、课题研究的内容、重点、参考文献、工作进度等。

第七条验收由教研室组织对本教研室教师所指导的学生毕业设计(论文)制作的软硬件进行验收和咨询，填写验收意见，并确定参加学院(系、部)级答辩的学生名单。

其中在校内进行毕业设计(论文)参加答辩的学生人数不得少于总人数的60%;在校外进行毕业设计(论文)的学生一律要返回学校参加学院(系、部)级答辩;可能获得优秀、可能不及格和成绩有争议学生的毕业设计(论文)参加学院(系、部)级答辩。

第八条评阅要认真作好学生毕业设计(论文)的评阅工作。

(一)指导教师评阅指导教师应对学生毕业设计(论文)进行认真、全面审查，对学生的毕业设计(论文)的完成情况及水平、工作能力、外语水平及态度等写出评语。

(二)评阅人评阅指导教师在答辩前1周，将自己所指导学生的毕业设计(论文)及评语交学院(系、部)，由各学院(系、部)答辩委员会聘请评阅人对毕业设计(论文)进行认真仔细的评阅，并写出评语。

送审论文不应出现学生及指导教师的有关信息。

学校也将不定期组织专家对毕业设计(论文)进行抽评，抽评成绩按比例记入学生总成绩。

第九条答辩(一)学院(系、部)级毕业设计(论文)的答辩工作分两级进行。

各学院(系、部)均要成立学院(系、部)级答辩委员会，设主任委员1人，副主任委员1—2人，主任一般由系主任或学术水平较高的教师担任;各教研室设立答辩小组，由3—5人组成，指导教师、评阅人员参加答辩小组，由作风正派、学术水平较高的教师担任组长。

(二)各学院(系、部)级答辩委员会的任务：组织领导学院(系、部)毕业设计(论文)的答辩工作;统一答辩要求和评分标准;主持学院(系、部)级毕业设计(论文)答辩;讨论和确定学生毕业设计(论文)的最后成绩。

(三)由教务处聘请学术水平较高的教师组成校级优秀毕业设计(论文)答辩委员会，负责对各学院(系、部)选送参加答辩的优秀毕业设计(论文)进行评选。

评选工作采取现场答辩、评阅毕业设计(论文)材料等方式进行。

第十条成绩评定(一)毕业设计(论文)的成绩采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。

具体评分标准如下：1.优秀(1)能正确运用所学基本理论、基本知识和基本技能，全面地独立完成毕业设计(论文)任务书所规定的各项任务。

(2)学习态度端正，服从导师指导，能够发挥主动性和创造性，表现出较强的分析问题和解决问题的能力，在观点上有一定创见。

(3)毕业论文论证严密，计算准确，条理清晰，语句通顺，书写工整。

(4)答辩时，概念正确，思路清晰，表达清楚，能较全面地回答问题。

(5)能正确翻译专业外语文献资料，无明显的语法错误。

(6)有较强的调查研究能力、查阅文献资料能力、工程绘图能力、实验动手能力或计算机应用能力等。

(7)遵守各项规章制度和安全操作规程，无任何事故发生。

2.良好(1)能综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能，较好地独立完成毕业设计(论文)任务书所规定的各项任务。

(2)学习态度端正，服从导师指导，工作比较认真，能较好运用所学知识分析和解决实际问题。

(3)毕业论文理论分析和计算正确，书写工整，图表清晰，关键或主要问题质量较高。

(4)答辩时，概念比较清楚，基本上能正确解答有关问题。

(5)专业外语文献资料翻译质量较好，无技术性错误。

(6)有一定的调查研究、查阅文献资料能力、工程绘图能力、实验动手能力或计算机应用能力等。