企业家的教育情怀.doc

温家宝总理对教师的三点期望,应该就是教师应有的教育情怀:——要充满爱心。

当好一名教师,首先要就是一个充满爱心的人。

霍懋征老师说过:“就是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子？就是爱。

爱就是阳光,可以把坚冰融化;爱就是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱就是神奇,可以点石成金。

”希望您们关爱每一名学生,视学生为弟妹、如儿女,努力成为学生的良师益友。

——要勇于创新。

教育既就是科学,也就是艺术。

教师从事的就是创造性的工作,没有创新精神的教师,不可能培养出创新型人才。

钱学森先生曾回忆说,在她一生的道路上有两个高潮,第一个高潮就就是在师大附中。

六年师大附中的学习生活对她的影响很深。

当时数学老师傅仲孙特别提倡创新,在给学生的测验评分时独出心裁,如果出５道题,学生都答对了,但解法平淡,只给８０分;如果答对４道,但解法有创新,就给１００分,还要另加奖励。

杰出教师的过人之处,就就是能够在平凡的教学点滴之中,探索教育的真谛,追求事业的卓越。

希望您们积极投身教育改革创新实践,重视培养学生的想象能力、创新能力与实践能力,激发学生的兴趣,创造有利于个性发展的氛围,使美好的教育理想变为现实。

——要刻苦学习。

“学然后知不足,教然后知困”。

教师作为知识的传播者与创造者,必须不断学习,不断充实自己,才会有教学之乐,而无教学之苦。

中小学教育就是人生启蒙、知识准备、世界观萌芽的特殊阶段,学为人师尤为重要。

教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。

您们虽然从学校毕业了,但您们的社会实践才刚刚开始,要学习的东西很多。

要不断地学习新知识、新技能,提高教书育人本领与教学质量。

既要向书本学习,更要向实践学习,向社会学习,向人民学——要甘于奉献。

中华文明之所以绵延不绝、薪火相传,依靠的就就是道贯古今的师者,依靠的就就是化育天下的精神。

您们选择了做教师,就就是选择了奉献,选择了高尚,就就是人生中最大的幸福。

您们对教育事业的奉献,应该像小河奉献给大海、阳光奉献给大地那样无私、那样无怨无悔、那样一往情深。

一个从“泥土地”里冲杀出来的民营企业，根植古城开封这片沃土，经受着时代大潮的不断洗礼，不断发展壮大。

临机而动，从模式的构建到运营的创新，以中原经济区建设和郑汴一体化带来的强大驱动力为发展契机，以关注民生甘于奉献的责任担当，以崭新之姿，演绎企业家的情怀，书写中原经济区建设全景画卷里的生动篇章。

它就是河南祁湾建筑公司。

美国经济学家德鲁克认为，企业家是革新者，是勇于承担风险、有目的地寻找革新源泉、善于捕捉变化、并把变化作为可供开发利用机会的人。

即企业家是经济学上的概念，企业家代表一种素质，而不是一种职务。

直接解释:企业家就是企业中能够让企业合法经营、不断发展具有社会责任的人。

李玉坤就是这样一个人，作为祁湾建筑的领导者，无论是他草根崛起的经历、独特的经营理念、对民生的热忱关注和对社会责任的勇于担当，无不清晰地传达着这样一个信息。

一段传奇的人生李玉坤是一个有故事的人，一点不假。

1970年，李玉坤还是开封通许县一名普通的农村青年。

这一年，中国首枚人造卫星———东方红一号发射；这一年，距离中国改革开放还有八年的时间。

这时候的李玉坤，虽然无比深沉地热爱脚下这片土地，作为生于斯长于斯的农民子弟，他却不甘心一辈子就这样，重复祖辈面朝黄土背朝天的劳作方式。

他想要更丰富的生活，他认为，只有做出一番事业，才能更好地回报社会，回报生他养他的土地，回报朴实厚道的父老乡亲。

2013年，一部叫做《中国合伙人》电影的上映让很多人开始回忆上个世纪八十年代，那之后激荡的三十年，创业的激情燃烧了祖国大地。

作为更早的创业者，李玉坤更早地觉醒了，他抑制不住内心的蠢蠢欲动，抑制不住一心要创业的满腔热枕。

与《中国合伙人》描述的场景类似，只不过时间被提前了，一心想要创业的李玉坤召集了18名合作伙伴，开始迈出了创业的第一步，成立了最初的施工团队———通许县祁湾建筑队，他任队长。

未曾清贫难成人，不经打击老天真。

不断的历练，让李玉坤不断地成长，也让他的通许祁湾建筑队变得壮大起来，那时候，他在附近的十里八乡已经小有名气。

公认最爱国的4位中国商人1.引言1.1 概述概述部分是对整篇文章的一个简要介绍，目的是引起读者的兴趣并提供一个整体的框架。

下面是对"公认最爱国的4位中国商人"这篇长文概述的内容：本文重点介绍了四位被公认为中国最爱国的商人，通过分析这些商人的背景介绍和他们所展现的爱国行为，旨在展示他们对国家和社会的深厚情感以及为国家发展做出的巨大贡献。

商人1以其独特的商业智慧和创新思维，不仅在经济领域取得了巨大成功，同时也在促进国内市场发展和提升中国在国际舞台上的地位上发挥了关键作用。

商人2则通过践行社会责任，捐资助教育、改善环境等多个方面，积极参与社会公益事业，义务支援贫困地区，展现了对祖国的无私关爱。

商人3是一个具有社会影响力的商界领袖，他通过积极参与国家重大经济改革和发展项目，为中国的现代化建设贡献了自己的智慧和力量。

商人4则以其创新创业的精神和勇气，成功带领自己的企业走向世界舞台，为中国的国际影响力提升作出了突出贡献。

通过对这四位商人的介绍和分析，本文旨在展示中国商人对祖国的热爱和奉献精神，同时也希望激发更多的商界人士在中国的发展中发挥积极的作用，为国家的繁荣献出自己的一份力量。

1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容：本文将分为引言、正文和结论三个部分来展开。

引言部分将概述本文的主要内容、目的和意义；正文部分将逐一介绍四位公认最爱国的中国商人，并详细介绍他们的背景和爱国行为；结论部分将对四位商人的爱国行为进行总结和对比，并展望未来可能的发展方向。

正文部分将依次介绍四位商人的背景和爱国行为。

对于每位商人，将首先介绍其基本背景信息，包括姓名、职业、成就等方面的内容，以便读者对其有一个全面的了解。

随后，将详细阐述每位商人在爱国方面的行为，例如他们在经济发展、社会公益、科技创新等方面所做出的积极贡献，并分析这些行为背后的深层次动因。

这样的分析将有助于读者更好地理解商人们的爱国情怀和行动背后的意义。

第1篇一、引言教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。

在我国，有许多教育工作者，他们用心教育，培养了无数优秀人才。

本文将以杨澜为例，探讨用心教育在名人成长过程中的重要作用。

二、杨澜的教育背景杨澜，中国著名电视节目主持人、记者、企业家。

1968年出生于北京，毕业于北京外国语大学。

在杨澜的成长过程中，家庭教育对她产生了深远的影响。

三、用心教育的体现1. 家庭教育杨澜的父亲是一位外交官，母亲是一位教师。

在家庭中，父母注重培养杨澜的独立思考能力和自主学习能力。

他们鼓励杨澜阅读各类书籍，开阔视野，增长知识。

在父母的熏陶下，杨澜养成了勤奋好学、独立自主的品质。

2. 学校教育在杨澜的求学过程中，她遇到了许多用心教育的老师。

这些老师不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素质。

在他们的引导下，杨澜逐渐形成了自己的人生观、价值观。

（1）语文老师杨澜的语文老师对她影响深远。

在课堂上，老师不仅教授学生知识，更注重培养学生的文学素养。

她鼓励杨澜多读书、多思考，使杨澜在文学方面取得了优异成绩。

（2）英语老师杨澜的英语老师是一位充满激情的教育工作者。

她通过丰富多彩的教学方法，激发学生对英语学习的兴趣。

在老师的帮助下，杨澜的英语水平得到了显著提高。

3. 自我教育在成长过程中，杨澜注重自我教育，不断充实自己。

她积极参加各类活动，锻炼自己的沟通能力、组织能力和团队协作能力。

此外，她还关注社会热点问题，关心国家大事，培养自己的社会责任感。

四、用心教育的成果在用心教育的熏陶下，杨澜取得了令人瞩目的成就：1. 电视节目主持人杨澜曾担任中央电视台《正大综艺》主持人，凭借其独特的主持风格和丰富的知识储备，赢得了广大观众的喜爱。

2. 企业家杨澜创办了阳光媒体集团，涉足传媒、教育、公益等领域，为社会做出了积极贡献。

3. 公益事业杨澜关注教育事业，多次参与公益活动，资助贫困学生，为改善教育环境贡献自己的力量。

企业家精神中共中央国务院发布的《关于营造企业家健康成长环境弘扬优秀企业家精神更好发挥企业家作用的意见》中指出（一）弘扬企业家爱国敬业遵纪守法艰苦奋斗的精神.1、引导企业家树立崇高理想信念。

加强对企业家特别是年轻一代民营企业家的理想信念教育和社会主义核心价值观教育，开展优良革命传统、形势政策、守法诚信教育培训，培养企业家国家使命感和民族自豪感，引导企业家正确处理国家利益、企业利益、员工利益和个人利益的关系，把个人理想融入民族复兴的伟大实践。

2、强化企业家自觉遵纪守法意识。

企业家要自觉依法合规经营，依法治企、依法维权，强化诚信意识，主动抵制逃税漏税、走私贩私、制假贩假、污染环境、侵犯知识产权等违法行为，不做偷工减料、缺斤短两、以次充好等亏心事，在遵纪守法方面争做社会表率。

党员企业家要自觉做遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的模范。

3、鼓励企业家保持艰苦奋斗精神风貌。

激励企业家自强不息、勤俭节约，反对享乐主义，力戒奢靡之风，保持健康向上的生活情趣。

企业发展遇到困难，要坚定信心、迎接挑战、奋发图强。

企业经营成功，要居安思危、不忘初心、谦虚谨慎。

树立不进则退、慢进亦退的竞争意识。

（二）弘扬企业家创新发展专注品质追求卓越的精神.1、支持企业家创新发展。

激发企业家创新活力和创造潜能，依法保护企业家拓展创新空间，持续推进产品创新、技术创新、商业模式创新、管理创新、制度创新，将创新创业作为终身追求，增强创新自信。

提升企业家科学素养，发挥企业家在推动科技成果转化中的重要作用。

吸收更多企业家参与科技创新政策、规划、计划、标准制定和立项评估等工作，向企业开放专利信息资源和科研基地。

引导金融机构为企业家创新创业提供资金支持，探索建立创业保险、担保和风险分担制度。

2、引导企业家弘扬工匠精神。

建立健全质量激励制度，强化企业家“以质取胜”的战略意识，鼓励企业家专注专长领域，加强企业质量管理，立志于“百年老店”持久经营与传承，把产品和服务做精做细，以工匠精神保证质量、效用和信誉。

第1篇一、引言曾宪梓先生，香港著名企业家，中国香港特别行政区行政长官青年事务委员会委员，香港教育工作者联会名誉会长，香港青年联会名誉会长，香港福建社团联会名誉会长。

他一生致力于慈善事业，关心国家和社会的发展，践行家国情怀。

本报告将从曾宪梓先生的生平事迹、家国情怀的体现以及实践成果等方面进行阐述。

二、曾宪梓先生的生平事迹1. 早年经历曾宪梓先生1927年出生于广东省梅县，自幼家境贫寒。

1943年，他跟随家人移居香港，经历了艰苦的求学和创业过程。

在艰苦的环境中，他凭借着顽强的毅力和聪明才智，逐渐在事业上取得成功。

2. 创业历程1955年，曾宪梓先生在香港创立了“曾氏”牌领带厂，开始了自己的创业之路。

经过多年的努力，他的企业逐渐壮大，成为香港领带行业的佼佼者。

在此过程中，他始终坚持“质量第一，客户至上”的原则，赢得了广大消费者的信赖。

3. 慈善事业曾宪梓先生在事业有成的同时，始终关心国家和社会的发展，积极投身于慈善事业。

他捐资修建学校、医院、道路等基础设施，资助贫困学生、残疾人等弱势群体，为我国的社会公益事业做出了巨大贡献。

三、家国情怀的体现1. 捐资教育曾宪梓先生深知教育的重要性，他捐资修建了多所中小学，为我国的教育事业贡献了自己的力量。

他坚信，教育是国家发展的基石，只有培养出更多优秀的人才，才能使国家更加强大。

2. 资助科研曾宪梓先生关心国家科技创新，资助了许多科研机构和企业，推动我国科技事业的发展。

他坚信，科技创新是推动国家进步的重要动力。

3. 支持国家建设曾宪梓先生积极支持国家建设，捐资修建道路、桥梁等基础设施，为我国的经济社会发展创造了有利条件。

4. 捐赠灾区曾宪梓先生关心灾区人民，在地震、洪水等自然灾害发生后，他及时伸出援手，为灾区人民送去温暖和希望。

四、实践成果1. 提高教育水平曾宪梓先生捐资修建的学校，为我国培养了大批优秀人才，提高了国民整体素质。

2. 促进科技创新曾宪梓先生资助的科研项目，为我国科技创新提供了有力支持，推动了国家科技进步。

企业家的大爱情怀一直以来都是社会关注的焦点之一。

在当今社会，一些企业家通过他们的实际行动，让人们看到了他们的大爱情怀。

他们通过各种方式回馈社会，关爱员工，参与公益慈善活动等，展现出了企业家应有的责任感和情怀。

本文将从以下几个方面来探讨企业家的大爱情怀。

一、企业家关爱员工企业家的大爱情怀首先体现在对员工的关爱上。

一些企业家为了让员工能够有更好的工作环境，提供了良好的福利待遇。

有些企业为员工提供良好的工作保障，鼓励员工提升自身技能，提供员工培训等。

在工作之余，一些企业家也会组织各种员工活动，增进员工之间的情感交流，让员工们在工作之余能够有一个放松身心的空间。

这些举措无疑能够增加员工的归属感，提高员工的工作积极性，体现了企业家对员工的大爱情怀。

二、企业家参与公益慈善除了关爱员工，一些企业家还通过参与公益慈善活动来践行大爱情怀。

他们将自己的成功和财富回馈社会，帮助那些需要帮助的人。

一些企业家会捐款捐物给贫困地区，参与灾难救援，资助教育事业等。

这些行为不仅帮助了那些困难裙体，也激励了更多的人积极参与到公益慈善事业中，推动社会向着更加和谐、美好的方向发展。

三、企业家推动社会进步一些企业家通过自己的企业发展和创新实践，推动着社会的进步和发展。

他们不仅把企业做大做强，也注重企业的社会责任。

一些企业家重视环境保护，致力于绿色发展，推动着企业改善生产工艺，减少污染排放。

他们还积极投身于科技创新，为社会注入新的活力和动力。

这些行为不仅仅是为了企业自身的利益，更是希望通过自己的努力能够让整个社会都得到进步。

四、企业家践行诚信经营在商业活动中，一些企业家始终坚持诚信经营，不断提升企业的社会责任感。

他们时刻谨记着“诚信为本”，遵守法律法规，关爱用户利益，做出质量可靠的产品和服务。

这些行为带动着整个市场的秩序良性发展，构建了更加健康的商业环境。

他们也将这种诚信的品质融入到企业文化当中，影响着更多企业朝着良好的方向发展。

企业家的大爱情怀在当今社会中得到了充分的展现。

山香教育创始人的故事【原创实用版2篇】目录（篇1）一、山香教育创始人简介1.山香教育创始人基本情况2.创始人教育背景和职业经历3.创始人对教育事业的贡献二、山香教育的创立和发展1.创始人创立山香教育的初衷2.山香教育的创立过程和初期发展3.山香教育在市场上的表现和成就三、山香教育的特色和优势1.山香教育的教学特色和课程设置2.山香教育的师资力量和教学设施3.山香教育的品牌影响力和市场竞争力正文（篇1）一、山香教育创始人简介山香教育创始人是一位富有教育情怀的企业家，他来自中国的一个小城镇，通过自己的努力和拼搏，最终成为了一名成功的企业家。

他毕业于一所著名的大学，并在一家知名企业工作过几年，积累了丰富的管理经验和职业经历。

他深刻认识到教育的价值和重要性，认为教育是改变一个人命运的关键，因此他决定创立一家专注于教育的高品质教育机构。

二、山香教育的创立和发展山香教育的创立始于创始人的一个梦想，他希望为中国的教育事业做出贡献，让更多的孩子接受更好的教育。

在创立初期，创始人通过自己的努力和资源，逐渐建立起一个教育机构，并开始招收学生。

随着时间的推移，山香教育逐渐发展壮大，成为一家拥有多个分校和众多教师团队的教育机构，成为了中国教育行业的知名品牌之一。

三、山香教育的特色和优势1.山香教育的教学特色和课程设置山香教育的教学特色在于注重实践和应用，采用案例教学、模拟面试、实践操作等多种教学方式，旨在帮助学生掌握实际应用技能，提高综合素质。

同时，山香教育还注重培养学生的团队合作能力和创新思维能力。

目录（篇2）一、山香教育创始人简介1.山香教育创始人基本情况2.创业背景及动机二、创业历程1.创办山香教育的初衷2.初期的困难与挑战3.如何应对挑战并发展壮大三、经营模式及业绩1.山香教育的经营模式2.业务范围及市场表现3.财务状况及业绩分析正文（篇2）作为一家知名教育机构的创始人，山香教育创始人拥有着令人羡慕的创业经历和辉煌成就。