教室布置的项目、类型及注意事项
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教室布置的项目、类型及注意事项
作者:马彩红
来源:《甘肃教育》2018年第22期
【关键词】 布置教室;学习环境;醒目;类型;问题
【中图分类号】 G718
【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463(2018)22—0037—01
教室布置,营造良好的育人环境,是班主任工作的重要组成部分,也是班主任工作能力
的一种体现。通过这项工作,既能调动同学们“参政议政”的积极性,发挥他们的聪明才智,锻
炼动手能力,又能增强班级凝聚力;既能创建一个清新、雅致的学习场所,也能反映班级管理
的主导思想,彰显班级文化特色。可见,教室布置,有很强的思想性和科学性,正是班主任工
作的又一门艺术。
一、教室布置的主要项目
1. 主标语。黑板上方的主标语,被目视的机会总会更多。“地理位置”的重要性,决定了它
在教室文化中的核心地位。可以选择名言、警句、格言等,激励学生崇尚道德,树立远大的理
想,追求有价值的人生,给学生指出奋斗方向。要避免传统口号性、教条性的标语,代之以生
动、活泼、更易于被学生接受的语句,这有助于整体效果的提升。
2. 侧墙设计。多数教室的两面侧墙都有两个板块的布置“地盘”,这是师生们发挥主观能动
性的空间。应根据学生思想实际和所读的年级以及教室规模的大小,用张贴挂图、电脑合成的
条幅或自制的别具风格的图片等方式,来进行美化。
3. 后墙设计。可以根据具体情况,结合学生实际,进行巧妙构思,彰显浓浓的文化氛
围。比如,在一所职业学校,在美术班,学生在整面后墙绘制了色调明快,线条简单的巨幅山
水画,在教室里还辟出一块区域,专门展示师生作品,弥漫着浓浓的书画气息,突出了专业特
色。
4. 公布栏构思。公布栏就整个教室的风格而言,是不可或缺的。只要稍稍动一下脑筋,
公布栏就会有新的面孔。比如,传统的值日表都写着学生的姓名,若能改为帖大家的小小的头
像,会给人耳目一新的感觉。再如,将“公布栏”三个字变成“视窗”、“注意啦!”等,并对“栏
目”内容、“窗体”大小、方向、背景做精心设计,深信同学们一定会从中感受到集体的力量,
体验创造的快乐。
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二、教室布置的主要类型
1. 地图型。教室里挂一张中国地图和一张世界地图,既方便学生查找地名,增长地理知
识,又能凸显新世纪学生了解国情,心怀世界的精神风貌。
2. 传统文化型。请书法爱好者写两张条幅挂在教室里,让学生在充满浓浓的传统文化气
息的教室里学习、生活,是很多班主任的“保留节目”。优美凝练的诗句,飘逸的毛笔字,让人
时时能感受到祖国传统文化的魅力,给人以美的享受。
3. 现代型。如本校一位计算机班的班主任,组织学生先把全班同学划分成四个“家族”每个
“家族”都有自己的“家族”名称、“家族”宣言和“家族”标志。这全都通过挂在两侧墙上的四个镜
框式的塑泡板来显示——图板上最显眼的是家族成员的集体合影。“踏进这样的教室,不用
说,不用问,就能猜出这位班主任的与众不同、匠心独运。
4. 伟人头像型。将雷锋、居里夫人等名人的头像(与其名言合成的)等悬挂在教室,可
以使学生在学习他们的光辉事迹,学习他们为科学、为人类、为祖国的献身精神,并在一句句
饱含人生哲理,催人奋进的言论的指导、激励下,认真学习,积极进取。
5. 专业型。当一幅由同学们亲手描绘的建筑图,一个计算机立体图,一张张机械挂图,
一个琴键和五线谱组成的张贴出现在墙壁上时,您一定猜出来了,那是建筑班、计算机班、机
械制造班和幼教班的教室。彰显专业特色,鼓励学生热爱专业,努力学好一技之长,将来更好
地服务社会,实现人生价值,这正是中等职业学校的培养目标。
三、教室布置应注意的几个问题
1. 从实际出发。从本班学生的年龄和思想实际以及所学专业等角度出发,本着美观、大
方、素雅的原则,来布置教室。布置教室要严肃、庄重中求美观。要突出实效性和时效性。
2. 经济。各班学生,在校学习时间都在三年甚至五六年,每逢新学期,在原有内容的基
础上,将有些部分,根据情况适时做一下调整即可。比如公布栏,应及时更换,后墙报要定期
更新。没必要每学期一切都从头再来,造成资源的浪费。
3. 注重整体风格和色彩间的和谐性。每一项布置,都要注意内容与形式的统一。比如,
从色彩的角度讲,最醒目的主标语以红色或兰色为宜,字要大。其他标语、挂图的颜色应以冷
色调为主,显得素雅,清新。
4. 注重教育性。教室里所有挂的、贴的,无论什么题材什么内容什么材质,实质的目的
是要突出教育意义。如不能达到这个目的,那么,无论花费多少气力,都毫无意义。
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总之,环境育人。学生们每天的大部分时间都是在教室里度过,教师的舞台也在教室。
为能营造一个清新、文明、高雅、特别的学习环境,广大教师值得去动脑筋,去发现美、创造
美、体验美。