难点60 准确辨析形近字的读音-备战高考语文之难点突破100讲(解析版)

1 难点58 准确识记多音字

多音字的识记是高考字音题考查的重点之一.而多音字涉及面广,如何准确识记多音字,往往是考生疑惑的问题.考生在备考时要注意以下几点：

1．准确记“少”,以“精”取胜.凡属多音字,大都涉及许多词语,而这些词语在不同的语言环境中可能有着不同的读音.考生要想将多音字记准记牢是极其困难的,而准确记“少”,以“精”取胜,则会大大降低记忆难度,达到事半功倍的效果.这里所说的“少”是指读某一读音的少量词语；“精”是指精确无误.例如,“悄”的读音有两个,涉及的词语有许多,它在“悄悄”“悄悄话”这两个词语中读qiāo,在其他词语中则读qiǎo.

2．发散思维,以义定音.现代汉语中绝大多数多音字的不同读音,是与其不同的字义紧密相连的.据此,考生依照字义识记字音,往往可以收到事半功倍的效果.例如,“臭”,意为“一般的气味”时读xiù,如“铜臭”“乳臭未干”；意为“（气味）难闻”时读chòu,如“臭味相投”.

3．揣摩思考,以词性定音.汉字中的不少多音字与其他字组成的词语的词性不同,往往读音也不同,因此考生可以依据词性为多音字定音,这样可以化难为易.例如“缝”,与其他字组成名词时一般读fèng,如“缝隙”；与其他字组成动词时一般读féng,如“缝补”.

4．辨析语体,以“体”定音.同是一个字,所处的语体环境不同,读音往往也会大有区别.对此考生须特别留意,准确识记.例如,“露”,在书面语中一般读lù,而在口语色彩较浓的词语中则读lòu；再如“壳”,在书面语中一般读qiào,在口语中则读ké.

5．特殊读音,着重记忆.有些专有名词,由于历史或地理方言等诸方面的原因,其读音往往具有不可忽视的特殊性,如“吐蕃bō”“东莞guǎn”,而这类词往往会成为命题热点.在此方面,建议考生自制特殊读音卡片,平时注意积累,反复诵读,这样才能使积累的知识更加稳固牢靠.

1．下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是（ ）

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精品资料 值得拥有 1 难点58 准确识记多音字

多音字的识记是高考字音题考查的重点之一。而多音字涉及面广，如何准确识记多音字，往往是考生疑惑的问题。考生在备考时要注意以下几点：

1．准确记“少”，以“精”取胜。凡属多音字，大都涉及许多词语，而这些词语在不同的语言环境中可能有着不同的读音。考生要想将多音字记准记牢是极其困难的，而准确记“少”，以“精”取胜，则会大大降低记忆难度，达到事半功倍的效果。这里所说的“少”是指读某一读音的少量词语；“精”是指精确无误。例如，“悄”的读音有两个，涉及的词语有许多，它在“悄悄”“悄悄话”这两个词语中读qiāo，在其他词语中则读qiǎo。

2．发散思维，以义定音。现代汉语中绝大多数多音字的不同读音，是与其不同的字义紧密相连的。据此，考生依照字义识记字音，往往可以收到事半功倍的效果。例如，“臭”，意为“一般的气味”时读xiù，如“铜臭”“乳臭未干”；意为“（气味）难闻”时读chòu，如“臭味相投”。

3．揣摩思考，以词性定音。汉字中的不少多音字与其他字组成的词语的词性不同，往往读音也不同，因此考生可以依据词性为多音字定音，这样可以化难为易。例如“缝”，与其他字组成名词时一般读fèng，如“缝隙”；与其他字组成动词时一般读féng，如“缝补”。

4．辨析语体，以“体”定音。同是一个字，所处的语体环境不同，读音往往也会大有区别。对此考生须特别留意，准确识记。例如，“露”，在书面语中一般读lù，而在口语色彩较浓的词语中则读lòu；再如“壳”，在书面语中一般读qiào，在口语中则读ké。

5．特殊读音，着重记忆。有些专有名词，由于历史或地理方言等诸方面的原因，其读音往往具有不可忽视的特殊性，如“吐蕃bō”“东莞guǎn”，而这类词往往会成为命题热点。在此方面，建议考生自制特殊读音卡片，平时注意积累，反复诵读，这样才能使积累的知识更加稳固牢靠。

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ）

准确辨析语序不当，考生应掌握以下“四个排查”的技巧：

1．排查多项定语的顺序。多项定语的排列顺序从远到近依次为：表领属或表时间、处所的词或短语—表指称或数量的定语—动词或动词性短语—形容词或形容词性短语—名词或名词性短语。另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语前面。例如：

他是北京大学中文系的（表领属）一位（表数量）有30多年教龄的（动词性短语）优秀的（形容词）教授。

2．排查多项状语的顺序。

多项状语的排列顺序从远到近依次为：表目的或原因的介宾短语—表时间或处所的词或短语—表语气的副词—表情态或程度的副词—表对象的介宾短语。例如：

那位失主为表谢意（表目的）昨天（表时间)在电视台（表处所）又（副词）为他（表对象）点了一首歌。

3．排查关联词语的位置。

复句中两分句共用一个主语时，关联词语应在主语之后；不共用一个主语时，关联词语应在主语之前。

病例：他如果不能实事求是，事业就会受到影响。

分析：两个分句主语不一致，“如果”应该放在“他”之前。

4．排查分句间的次序。

在承接复句、递进复句中，分句之间的次序有先后、轻重之分。如果颠倒了，就会造成分句间的次序不当。

病例：他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。

分析：应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置，因为这两个分句有先后关系，不能颠倒。

1．下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．近年来，我国各地日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注，灰霾天气不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来了巨大威胁。 B．手机贴膜使得心爱的手机美观耐用，所以很多人买了新手机后第一件事就是给手机贴膜。但是，虽然贴膜保护了手机，却会给主人带来头晕、眼花、视力模糊等困扰。

C．从无到有，中国航母出现在东方的海平面上。从试航、改装到正式入列，“辽宁舰”迈出的这一步，注定是中国航母从梦想走向现实的一大步。

D．记者了解到绿华小学6个年级7个班总共有237名学生，全部享受国家补助的免费营养餐，但食堂空间有限，也没有足够的餐桌餐椅，因此，学生需要各自回到教室吃饭。

高考语文常见形近字及其读音

1. 忏悔(chàn) 歼灭(jiān) 阡陌(qiān) 翩跹(xiān) 青草芊芊(qian)

2. 呵护(hē) 任何(hé) 苛求(kē) 荆轲(kē) 沉疴(kē) 坎坷(kě) 交柯错叶(kē) 百舸争流(gě)

3. 稍息(shào 俏丽(qiào) 陡峭(qiào) 树梢(shāo) 消灭(xiāo) 削弱(xuē) 剑鞘(qiào) 悄无声息(qiǎ) 宵衣旰食(xiāo) 不屑一顾(xiè)

4. 骨鲠(gěng) 梗概(gěng) 哽咽(gěng) 粳米(jīng) 坚硬(yìng)

5. 聘请(pìn) 娉婷(pīng) 驰骋(chěng) 伶俜(pīng)

6. 央浼(měi) 分娩(miǎn) 傍晚(wǎn) 挽救(wǎn) 冠冕堂皇(miǎn)

7. 栖息(qī) 洒脱(sǎ) 晾晒(shài) 哂笑(shěn) 牺牲(xī)

8. 哺育(bǔ) 逮捕(bǔ) 果脯(fǔ) 胸脯(pú) 铺垫(pū) 匍匐(pú) 苗圃(pǔ) 相辅相成(fǔ)

9. 抠门儿(kōu) 讴歌(ōu) 沤肥(òu) 枢纽(shū) 呕心沥血(ǒu) 老妪(yù) 怄气(òu) 伛偻(yǔ) 海鸥(ōu) 殴打(ōu)

10. 安静(jìng) 倩影(qiàn) 清澈(qīng) 请求(qǐng) 菁菁(jīng)

11. 谙熟(ān) 黑暗(àn) 韵味(yùn) 黯然失色(àn) 万马齐喑(yīn)

12. 诰命(gào) 桎梏(gù) 浩瀚(hào) 皓月(hào) 鸿鹄之志(hú)

13. 偶尔(ǒu) 寓言(yù) 遭遇(yù) 藕断丝连(ǒu) 向隅而泣(yú) 喁喁私语(yú)

14. 亵渎(dú) 案牍(dú) 穷兵黩武(dú) 读书(dú) 继续(xù) 赎罪(shú) 买椟还珠(dú)