(更新版)国家开放大学电大本科《幼儿园组织与管理》网络核心课案例答案3

B.薪水和工作条件 C.企业文化 D.政策和程序 37.关于领导者的主要任务，说法不正确的是（）。 A.确定愿景及实现愿景的策略 B.组织实施计划 C.通过交流向人们展示变革的美好前景，并使他们紧跟变革的步伐 D.激励和鼓舞 38.李处长作为团队领导者,在掌握领导者角色的基础上还需要掌握领导者的任务,这些任务包括（）。A.发展个 人、沟通能力和完成任务 B.完成任务、人际交往和建设团队 C.建设团队、接受培训和发展个人 D.发展个人、完成任务和建设团队 39.小张对小李说〃我一点也不同意这种观点,但是我能理解你,我们的意见出现分歧是有原因的……"，这句话体 现了二者所在的团队中（）。
A.优先级A
B.优先级B
C.优先级C
D.优先级D
最近的工作让小可非常郁闷。事情起源于他们部门下半年的任务安排在任务指标上小可和张总经理的意见相差 甚远。对于张总提出的指标，小可所领导的部门绝对不可能完成，小可反复地向张总解释理由，但是张总丝毫不考 虑他的意见。这也是张总一贯的做法。他一旦发表了自己的意见就会将其视为不可改变的事实，根本不考虑下属的 感受，更不会承认自己想法中的错误。最后百般无奈之下，小可只有同意。能不能在这里继续干下去，就取决于小 可能否承担这些额外的任务。此后，小可对张总的看法有了改变，部门中的事也不再向他寻求帮助和支持，张总也 失去了第一时间了解团队动向的机会。
A.人们愿意承担风验 B.团队领导善于授权
C彼此之间常常锋相对 D彳皮此之间充满了信任和尊重 40.李总喜欢每项任务都亲自全程参与，从不授予下属管理权力。李总不授权的原因不可能是（）。
A.对自己角色的理解问题 B.团队成员责任感强 C.对他人的信任问题
D.个人所具有的能力和经验 二、综合题（20小题，每题3分，共60分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母 填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分）。 张经理是珠海某著名四星级酒店的客房部经理，某天刚上班，他就面临一系列的难题：

最新国家开放大学电大《MySQL数据库应用》网络核心课实验训练2及4答案盗传必究本课程分为形成性考核和终结性末考两种考核形式，形成性考核占50%（满分100分），末考为网络考试占50%（满分100），其中形成性考核为完成课程网站上的形考作业任务，形考作业均为主观题，包括四个实训：实训一：在MYSQL创建数据库和表，25分；实训二：数据查询操作，25分；实训三：数据增删改操作，25分；实训四：数据库系统维护，25分。

实验训练2：数据查询操作答案：实验目的：基于实验 1 创建的汽车用品网上商城数据库 Shopping ，理解 MySQL 运算符、函数、谓词，练习 Select 语句的操作方法。

实验内容：1. 单表查询【实验 2.1 】字段查询（ 1 ）查询商品名称为“挡风玻璃”的商品信息。

分析：商品信息存在于商品表，而且商品表中包含商品名称此被查询信息，因此这是只需要涉及一个表就可以完成简单单表查询。

（ 2 ）查询 ID 为 1 的订单。

分析：所有的订单信息存在于订单表中，而且订单用户 ID 也存在于此表中，因此这是只需要查询订单表就可以完成的查询。

【实验 2.2 】多条件查询查询所有促销的价格小于 1000 的商品信息。

分析：此查询过程包含两个条件，第一个是是否促销，第二个是价格，在商品表中均有此信息，因此这是一个多重条件的查询。

【实验 2.3 】 DISTINCT（ 1 ）查询所有对商品 ID 为 1 的商品发表过评论的用户 ID 。

分析：条件和查询对象存在于评论表中，对此商品发表过评论的用户不止一个，而且一个用户可以对此商品发表多个评论，因此，结果需要进行去重，这里使用 DISTINCT 实现。

（ 2 ）查询此汽车用品网上商城会员的创建时间段， 1 年为一段。

分析：通过用户表可以完成查询，每年可能包含多个会员，如果把此表中的创建年份都列出来会有重复，因此使用 DISTINCT 去重。

【实验 2.4 】 ORDER BY（ 1 ）查询类别 ID 为 1 的所有商品，结果按照商品 ID 降序排列。

国家开放大学电大本科《儿童家庭教育指导》形考任务6试题
及答案
国家开放大学电大本科《儿童家庭教育指导》形考任务6试题及答案第六章自测题及答案
一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共10分）
题目1
1. 0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作内容包括：（）。

选择一项或多项：
A. 以家长为核心的亲职教育
B. 以家庭为核心的管理合作
C. 以儿童为核心的活动教育
D. 以幼儿园为核心的教育研究
题目2
2.3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育的内容包括：（）。

选择一项或多项：
A. 亲职教育
B. 教育活动合作
C. 管理与研究合作
D. 资源支持
题目3
3. 3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育的方式有：（）。

选择一项或多项：
A. 鼓励家长参与幼儿园管理的方式
B. 加强家园联系及帮助家长了解幼儿园教育的方式
C. 家园现场沟通交流的方式
D. 向家长宣传科学教育观念和方法的方式
题目4
4.家庭与社区的合作内容包括：（）。

选择一项或多项：
A. 以社区为核心的教育研究
B. 以幼儿为核心的卫生保健、服务保障
C. 以家长为核心的亲职教育
D. 教育资源利用
题目5
5.家庭与社区合作共育的方法有：（）等。

国家开放大学电大《学前教育原理》真题练习试卷附答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：______考号：______一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）1、具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是（）A.社区学前教育B.托幼机构教育C.家庭学前教育D.大众传媒教育2、“狼孩卡玛拉和阿玛拉姐妹”的故事说明（）是儿童发展的因素。

A.教育B.遗传C.环境D.主观能动性3、历史上最早的托幼机构始建于（）A.原始社会后期B.农业社会早期C.工业社会早期D.现代社会初期4、把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是（）A.博比特B.泰勒C.布卢姆D.布鲁纳5、以0—6、7岁这一特定年龄的儿童为对象的教育是（）A.义务教育B.早期教育C.儿童教育D.学前教育6、教师专业化发展的核心问题是（）A.园本教研B.教师职业的专业化C.教师专业发展学校D.在职培训7、幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性。

这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？（）A.小班B.中班C.大班D.混合班8、在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。

这一课程设计理论模式属于（）A.结构模式B.认知模式C.过程模式D.泰勒模式9、不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。

这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（）A.蒙台梭利教育法B.瑞吉欧幼儿教育体系C.学前知识系统化教学D.多元智慧理论的幼儿园课程10、从活动形式来看，家园（所）之窗、家园（所）专栏属于家庭与托幼机构合作中的（）A.宣传工作B.托幼机构组织的活动C.教师的日常工作D.征集意见工作11、学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（）A.寓活动于幼儿教育之中B.寓游戏于幼儿教育之中C.寓教育于幼儿活动之中D.寓教育于幼儿游玩之中12、幼儿教师的专业化发展大抵可分为四个阶段（）A.适应、顺应、发展、专业化B.发展、顺应、适应、专业化C.顺应、适应、发展、专业化D.适应、发展、顺应、专业化13、学前教育问题引起社会普遍关注始于（）A.18世纪60年代B.19世纪60年代C.20世纪60年代D.20世纪90年代14、建立良好师幼关系的根本目的是（）A.维护教师与幼儿之间的人际关系B.巩固尊师爱幼的师生交往关系C.形成平等的人与人之间的关系D.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动15、实践中，有些幼儿园在布置环境过程中，盲目追求高档，投入了大量资金与人力，最终却发现幼儿根本不感兴趣，没有发挥应有的作用。