2017年高考语文专题冲刺专题12.2古代诗歌阅读二(含解析)

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专题12 古代诗歌阅读二
一、阅读下面这首宋词，完成各题。
行香子
赵 鼎
草色芊绵，雨点阑斑。糁飞花、还是春残。天涯万里，海上三年。试倚危楼，将远恨，
卷帘看。
举头见日，不见长安。谩凝眸、老泪凄然。山禽飞去，榕叶生寒。到黄昏也，独自个，
尚凭阑。
【注】1138年，面对金国的进攻，南宋大臣多主张割地求和；赵鼎坚决反对，遭到秦桧忌恨。
秦桧做宰相后，将他一贬再贬，最后流放到吉阳军（今海南三亚）。赵鼎最终绝食而死。
1．下列对这首词的理解，不正确的两项是（ ）
A．“草色芊绵。雨点阑斑”描写了草木繁密茂盛、小雨淅沥的景色，作者借景抒情，以乐景
衬哀情。
B．“天涯万里，海上三年”概括了作者被贬谪到海南的三年生活，万里之遥，三年之久，语
甚沉痛。
C．“举头见日，不见长安”中的“长安”实际上是指南宋的都城临安，这是作者的一种委婉
的说法。
D．“谩凝眸”是说枉自定睛远望，不能慰己老怀，所以紧跟着的就是“老泪凄然”，表现了
被贬谪的愁绪。
E．“山禽飞去，榕叶生寒”描写了作者凭栏远眺所见的景色，山鸟飞去，榕叶生在寒冷的环
境之中。
2.这首词表达了作者怎样的思想情感？请简要分析。
答：

【答案】
1.AE
2.作者运用“雨点”“天涯”“山禽”“黄昏”等多种意象，写出了长期贬谪海上的内心孤
独和落寞，表达了诗人无比凄凉，以及去国怀乡的复杂情感。如“举头见日，不见长安”和
“尚凭阑”等写出了作者内心的悲凉，对国家的忠贞，其中也饱含了对权奸的愤怒之情。
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2.解答情感表达题，需结合注释依据诗歌具体内容进行分析。开头句借春残之景描写凄凉的
心境；“天涯”句叙写身世，表达被贬远地的孤苦；“倚楼”句写词人内心的落寞与孤独，
与下片“举头见日，不见长安”相连，表明了对国家的忠贞，也暗含对秦桧等奸人的愤慨之
情，情合“远恨”；“到黄昏，独自个，尚凭阑”将内心的孤独悲凉和家国之思表达得淋漓
尽致。综以上分析，整合作答即可。
【题型】诗词鉴赏
【难度】一般
二、阅读下面这首宋诗，完成各题。
唐崇徽公主手痕①
欧阳修
故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留？
玉颜自古为身累，肉食何人为国谋。行路至今空叹息，岩花野草自春秋。
【注】①崇徽公主，唐代宗时与回鹘和亲，以崇徽公主嫁其可汗。姓仆固氏，唐朝著名将领
仆固怀恩的女儿。生卒年不详。手痕：在今山西灵台。传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以
手掌托石壁，遂有手痕。
3．下列对诗歌的理解与分析，不正确的两项是（ ）
A．此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了
一曲悲伤凄凉的挽歌。
B，诗从对比开始，不离故乡的鸟儿尚啁啾呜叫不止，而豆蔻年华的少女随着悲笳、离别父母、
远嫁万里之外，就更加依恋不舍了。
C．颔联中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。诗人在这里化用了杜甫咏王昭君的“环佩空归
月夜魂”（《咏怀古迹》）诗意，一个“魂”字，使诗情变得更为深婉。
D．颈联诗人寓于两对矛盾现象中的诘间尖锐犀利，自古罕见。议论深切痛快，而又对仗工整，
朱熹推崇此联道：“以诗言之，第一等诗；以议论言之，第一等议论也。”
E．全诗随着诗人感情的变化而发展，从怜惜到愤慨，戛然而止，把读者的感情之流导入诗人
以激情冲击而成的曲折回荡的河道中。
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4．这首诗的尾联表现诗人怎样的的思想情感？是如何表现的？
答：

【答案】
3.AE
4.①表现对远嫁女子深切的同情和对统治者对内统治严酷，对外苟且偷安，忍辱求和的不满。
②作者在尾
联上句直抒胸臆，长叹一声，无可奈何之情袭人心怀，行路人到此只能报之以叹息。下一句
用以景结情的手法来写孤魂栖止的崖花野草春秋更替，年复一年，这里以无情衬有情，颇有
韵致。

【题型】诗词鉴赏
【难度】一般
三、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
安公子
柳 永
远岸收残雨。雨残稍觉江天暮。拾翠汀洲①人寂静，立双双鸥鹭。望几点、渔灯隐映蒹葭
浦。停画桡②、两两舟人语。道去程今夜，遥指前村烟树。
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游宦成羁旅。短樯吟倚闲凝伫。万水千山迷远近，想乡关何处。自别后、风亭月榭孤欢
聚。刚断肠、惹得离情苦。听杜字声声，劝人不如归去。
【注】①拾翠汀洲：古代妇女喜欢到河滩上拾翠鸟尾羽作装饰品。一说拾翠是采摘香草。②
画桡：装饰华美的船桨。
5.下列对这首词理解赏析，不恰当的两项是（ ）
A．“远岸收残雨。雨残稍觉江天暮”描写傍晚雨渐稀疏时的景象，为全词营造了一种迷蒙冷
清的气氛。
B．“拾翠汀洲人寂静，立双双鸥鹭”以“双双”形容鸥鹭，衬托出抒情主人公的寂寞孤独，
景中有情。
C．“停画桡、两两舟人语”说明词人已到达目的地，听到身边人的谈话声，却不知自己该走
向何方。

D．“自别后、风亭月榭孤欢聚”回忆过往，嗟叹今夕，词人离愁更浓，唱出了全词的最强音。
6.这首词蕴含着丰富的感情，请结合全词简要回答。
答：

【答案】
5.CD
6.①对前路的迷茫感；②漂泊江湖的孤独感；③对故乡的思念；④离别的痛苦之情。

【题型】诗词鉴赏
【难度】一般
四、阅读下面的唐诗，完成文后各题。
早 雁①
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杜 牧
金河②秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。
仙掌③月明孤影过，长门④灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。
莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。
【注释】①唐武宗会昌二年（842年）八月，北方回鹘族乌介可汗率兵南侵，引起边民纷纷逃
亡。杜牧时任黄州（今湖北黄冈）刺史，闻此而忧之。因写下此诗。 ②金河，在今内蒙呼和
浩特市南。 ③仙掌：指长安建章宫内铜铸仙人举掌托起承露盘。 长门，汉宫名。
7．对这首诗的赏析，不正确的两项是（ ）
A．每到秋天，北方的严寒气候不再适合大雁生存，大雁便会飞往温暖的南方。八月是大雁开
始南飞的季节，诗人目送征雁，感怀时事，因以“早雁”为题。
B．“惊飞四散哀”五个字，从情态、动作到声音，写出连续发生的情景，层次分明而又贯串
一气，是非常真切凝练的动态描写。
C．长门宫中，灯光黯淡，本就充满悲愁凄冷的气氛，衬托出逃难的早雁孤飞时的悲凉情怀，
加上“数声”悲啼，更显出境界之凄凉。
D．颈联由征雁南飞遥想到它们的北归，相传雁至衡阳而止，遇春雨回，故有“逐春风”而回
的设想，这寄寓着作者对未来的美好期望。
E．尾联描写潇湘人烟稀少，以此来展现战争带来了巨大的灾难，也是告诫流离失所、欲归不
得的征雁此处并非可以安身立命之处。
8．这首诗歌与张养浩的散曲《山坡羊·潼关怀古》所表达的情感有何相似之处？两首诗歌又
分别是如何表达这种情感的？
答：

【答案】
7．DE
8．情感上：都表达了对老百姓疾苦深切同情与关怀。抒情方式上：杜诗托物言志，借雁喻民，
通篇表达含蓄委婉。张曲怀古伤今，结尾直抒胸臆。
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【题型】诗词鉴赏
【难度】一般
五、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
虞美人
舒 亶①
芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。
浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅②。
【注】①舒亶：宋神宗时任御史中丞，获罪罢官，写此词寄赠江南友人公度。②寄我江南春
色一枝梅：南朝宋陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折
梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”
9.对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是( )

A．上片的前两句写诗人日暮登楼所见，寥寥几笔，由下及上地勾勒出一幅苍茫的画卷。
B．本词用字精妙，“芙蓉落尽天涵水”中“涵”字写出了天空苍茫、水天一色的特点。
C．“贴云寒”运用拟人手法，写出了双燕背飞的心理感受，更寄寓了诗人内心的凄凉。
D．“独”字轻轻点出，既写倚栏眺景者为独自一人，又透露出触景而生的孤独惆怅之感。
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E.“雪满长安”渲染出一派冷寂的气氛，写出了词人对远在长安的友人的思念和关切之情。
10.本词表达了词人怎样的思想感情？又是如何表现的？请结合全词简要分析。
答：

【答案】
9.CE
10.第一问：本词表达了诗人罢官之后的孤寂和落寞，不仅表达了对他乡友人的思念之情，更
表达了自己想得到友人慰藉的渴望之情。
第二问：①诗人直抒胸臆，“浮生”一句写光阴荏苒，自己寂寥寡欢，只能借酒浇愁，孤独
一生。②借景抒情（寄情于景），借日暮时分登楼所见的花残香消、烟波荡漾与双燕分飞来
寄托内心的孤寂。③用典，化用陆凯折梅相赠的典故，这一枝明艳的“江南春色”定会给“雪
满长安”的自己带来亲切的问候和友情的温暖，表达渴望得到友人慰问的心情。④虚写（或
虚实结合、从对方落笔、想象），下片后两句设想友人想念自己，登上高台眺望，即使道远
雪阻也会寄给我江南一枝梅，更能显出迟暮怀人的深深情谊（念友情深）。

【题型】诗词鉴赏
【难度】一般