课堂演示文稿设计与制作PPT共21页PPT资料

三．Teaching important points:
1. Get the students to know basic knowledge about natural disasters. 2. Get the students to learn about Tangshan Earthquake. 3. Get the students to learn different reading skills.
While-Reading describes the 1976 Tangshan earthquake before, while and after the earthquake. The author describes in detail some abnormal natural phenomena and performance of animals before the earthquake. The earthquake came with such force that it flattened the whole city in an instant. After the earthquake, people face the reality bravely and carry out rescue and reconstruction work in time.
Comprehending consists of three groups of exercises, the main purpose of which is to help students understand the essays in the Reading part.
二．Teaching aims:
→Step 2 Warming up

交流与讨论 1.来历
国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来 表示该元素。
讲授新课
交流与讨论
2.书写原则 （1）由一个字母表示的元素符号要大写。 （2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二 个字母小写。
例：找出下列元素符号书写正确的一项
CA
ag
Na
mG
钙
银
√钠
镁
讲授新课
观察与思考 元素符号表示什么？
随堂训练
导入新课
观察与思考
将红纸剪成窗花与将红纸点燃，二者有什么 相同点，有什么不同点？
导入新课
将红纸剪成窗花与将红纸点燃，二者有什么
相同点，有什么不同点？
相同点：
不同点：
都发生了变化
纸张变成纸条仍 然是纸；而纸张 燃烧后就不再是 纸了。
思考：怎样判断和区别这些变化呢？
导入新课
学习目标 1.物理变化、化学变化的概念，它们的区别、联系
讲授新课
观察与思考 在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了 变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？
在物质发生化学变化时，分子种类发生变化，原子的种类 不变，元素也不会改变。
讲授新课
观察与思考
元素在地壳中的含量和分布
讲授新课
观察与思考
（1）地壳中含量居于前五位的元素是： 氧、硅、铝、铁、钙
及运用。（重点） 2.对实验现象的正确描述。（难点）
讲授新课
物理变化和化学变化
观察与思考
节日焰火
燃烧
讲授新课
钢铁生锈
牛奶变质
讲授新课
通过观察，我们知道烟花可以发光发热，木材可 以在空气中燃烧而发光发热，钢铁制品在潮湿的地 方会生锈，牛奶会变酸等等。

第3步 放映幻灯片后，单击幻灯片上的小喇叭图标， 即可播放音乐。
录制声音
• 单击“插入”→“影片和声音”→“文件中的声 音”，出现对话框。按下红色的录音按钮，就可 以录音了。录音完毕，幻灯片内会出现一个小喇 叭图标，单击它可以播放录音。

声音的播放设置
• 为了使声音在幻灯片切换中连续播放，可 以鼠标指向小喇叭图标，单击右键，选择 “自定义动画”，在对话框中的“顺序和 时间”、“多媒体设置”两个标签来设置 声音的播放开始时间和结束时间。
• 鼠标指向图片单击右键，选择“显示图片 工具栏”，出现工具栏如图所示。利用 “裁剪”工具可以实现图片的裁剪处理。
在幻灯片中插入声音并播放
第1步 单击“插入”→“影片和声音”→“文件中 的声音”，出现对话框。
第2步 在对话框中选择一个声音文件，比如，选择 音乐文件。单击确定后，幻灯片上会出现一个小 喇叭图标。
⑤鼠标指向上述矩形区域单击右键→选择属 性，出现属性对话框
制作一个“自我介绍”演示文稿
⑥保存演示文稿：单击“文件” →“保 存” ，输入文件名“自我介绍”，并选 择保存位置。
⑦单击“幻灯片放映”→“观看放映”。 单击鼠标或按回车键，直到放映完毕， 回到刚才编辑幻灯片画面。
⑧单击菜单栏中的“文件”→“退出” （或按Alt+F4），退出PowerPoint软件。 至此，完成了一个简单演示文稿的制作 过程。
• 第2步 打开演示文稿，插入或选择一张要插入图 片的幻灯片。
• 第3步 单击“插入”→“图片”→“来自文件” • 第4步 找到从网页下载下来的图片文件，单击
“插入”。
屏幕抓图的方法
• 按键盘上的PrScrn或PrintScreen键可以复 制全屏；按Alt+PrScrn可以复制当前窗口。

幻灯片编辑区是编辑幻灯片的主要区域，在其中可以为 当前幻灯片添加文本、图片、图形、声音和影片等，还 可以创建超链接或设置动画。幻灯片编辑区有一些带有 虚线边框的编辑框被称为占位符，用于指示可在其中输 入标题文本（标题占位符）、正文文本（文本占位符）， 或者插入图表、表格和图片（内容占位符）等对象。幻 灯片版式不同，占位符的类型和位置也不同。
状态栏位于程序窗口的最底部，用于显示当前演示文 稿的一些信息，如当前幻灯片及总幻灯片数、主题名 称、语言类型等。此外，还提供了用于切换视图模式 的视图按钮，以及用于调整视图显示比例的缩放级别 按钮和显示比例调整滑块等。
此外，单击状态栏右侧的 按钮，可按当前窗口大小 自动调整幻灯片的显示比例，使其在当前窗口中可以显示 全局效果。
首页：首页的主要功能是显示演示文稿的主标题、 副标题、作者和日期等，从而让观众明白要讲什么， 谁来讲，以及什么时候讲。 概述页：分条概述演示文稿内容，让观众对演示文 稿有一个全局观。 过渡页：篇幅比较长的演示文稿中间要加一些过渡 性的章节页，以引导出下一部分内容。 内容页：首页、概述页和章节过渡页构成了演示文 稿的框架，接下来是内容页。通常，需要在内容页中 列出与主标题或概述页相关的子标题和文本条目。 结束页：也就是演示文稿中的最后一张幻灯片，通 常会在其中输入一些用于表明该演示文稿到此结束的 文字，如谢谢、再见和谢谢观看等。
二、演示文稿设计原则
制作演示文稿的最终目的是给观众演示，能否给 观众留下深刻的印象是评定演示文稿效0060211果的 主要标准。为此，在进行演示文稿设计时一般应遵循 以下原则。 重点突出。 简捷明了。 形象直观。 此外，在演示文稿中应尽量减少文字的使用，因 为大量的文字说明往往使观众感到乏味，应尽可能地 使用其他更直观的表达方式，例如，图片、图形和图 表等。如果可能的话，还可以加入声音、动画和视频 等，来加强演示文稿的表达效果。