1、我栽种的植物

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1、我栽种的植物
教学
后记
要求:认真分析,大胆表现。
方法:观察法、讲授法、实践法。
过程:
1、讲评范作,学生欣赏,学生讲述作者表现的是哪些植物?它们在形态和色彩方面各有什么特点?
2、讲解绘画过程中会遇到的一些问题。
使用水粉色时,水分要适中。
构图要完整,布局尽量饱满。
色彩以鲜艳明快为主,上色要细心,均匀。
(三)感受实践
目的:通过欣赏范作,鼓励学生大胆想像,积极创作,培养学生形成健康的审美情趣,激发学生的创造潜能。
备课时间
主备人
张华
授课时间
授课人
张华
总课时数
课题
1、我栽种的植物
教学目标
复习色彩画的知识,观察或回忆自己亲手种的各种植物,描绘它们的形态和色彩,利用自己喜欢的绘画工具和掌握的画法来创作。培养学生的创作能力和表现能力。
教学重点
复习色彩画的知识,观察或回忆自己亲手种的各种植物,描绘它们的形态和色彩,利用自己喜欢的绘画工具和掌握的画法来创作。
要求:积极赏析,大胆创作。
方法:赏析法、讨论法、实践法。
过程:
1、欣赏范作。
2、选择自己喜欢和擅长的绘画工具和掌握的画法,进行创作。可以表现植物生长的全过程,也可以选其中最美的时刻加以描绘。
3、教师巡视辅导。
(1)组织指导学生相互交流合作。
(2)鼓励学生大胆想象,积极创作。
(3)及时讲评有特点的作业。
教学难点
培养学生的创作能力和表现能力,以及良好的生活情趣。
教学准备
1、 教具:图片、范作
2、 学具:颜料、作业纸
教 案




(一)设疑激趣
目的:运用生动语言,引导学生畅谈自己的梦想,激发学生的学习兴趣,从而导入新课。
要求:仔细观察、想象,大胆表现。
方法:观察法、讨论法。
过程:
1、展示范作,导入新课。
(四)评述拓展
目的:通过师生共评学生作业,唤起学生对未知领域的探究欲望,体验愉悦和成就感。提高学生的鉴赏能力。
要求:积极发言,师生共评。
方法:讨论法。
过程:
1、展示学生有特点的作业。
2、学生自我鉴赏作业。
3、教师讲评,小结。
注:讲述美术课的上课要求,以及美术课应该准备的一些用品,包括颜料、毛笔(一大一小),调色盘,洗笔杯等。
2、语言讲述
你亲手种过植物吗?看着一颗种子发芽、长叶、开花,
直到有趣的事啊!
3、观察或回忆自己亲手种的各种植物,描述它们的形态和色彩,说出来,大家讨论,交流一下。
学生分小组讨论,交流。
(二)赏析评述
目的:通过对范作的赏析,使学生在生动活泼的教学情境及愉悦的教学氛围中,积极主动地学习,更好地进行想象创作,进一步培养学生的创新精神和审美情趣。