2、种植我们的植物【教学背景分析】学生已经对种子的外形有了认真的观察和了解，并且对于种子的内部构造已经进行过掰开观察，有了初步的认识。
在上节课，学生已经在老师带领下种植了凤仙花的种子，心里都在期待着种子快点萌发出土。
【教学目标】1.科学概念：种子的生长需要一定的时间，是一个变化过程。
（说明：本课指向长期观察记录，可不强调概念）2.过程与方法：在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的生长过程。
根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。
根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察记录的重点。
3.情感、态度与价值观：通过研讨，懂得要尊重植物生命，有爱心，培养科学实证的思想【教学重点】通过猜想设计研究种子的发育过程，认识到种子萌发需要一定时间，是一个变化过程。
【教学难点】学会用恰当方法坚持观察记录凤仙花种子的萌发过程和凤仙花的生长过程。
【教学准备】每组1个透明杯子，卫生纸，土壤，装水的水杯,2粒种子板书设计：阅读资料：如何观察测量根和茎叶的长度？怎样测量比较才科学？温馨提示：对于杯中种子的观察，请你都从种子皮伸出的根（或茎的）部位开始测量。
对于钻出泥土的小苗，开始变化明显时要及时记录，但是以后的日子不要求每天都必须记，而是在有明显变化后再记录就可以了。
比如，它什么时候出土，出土时什么样,它的茎粗细、颜色，又长高了多少，它的叶子颜色、形状、数量有什么变化，以及自己的新发现……选择自己喜欢的方式进行记录。
它测量凤仙花花盆里长出的茎叶高度要把尺子插进泥土，让根部泥土和0刻度对齐再测量。
此外，我们在种植观察的过程中如果有什么问题请及时记录下来和同学和老师进行探讨。
附记录单：种植我们的植物教学反思??《科学》这门课对于学生来说，有的内容学生易懂也爱学，可有的内容离他们的生活较远，他们就不爱学，怎样才能让学生对学习内容感兴趣呢？我觉得教学中我们应该注意几点：首先我们要为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生敢想敢问，敢于表达自己的真情实感。
《种植我们的植物》导学案一、导学目标：1. 了解植物的发展过程和基本需求。
2. 掌握种植植物的方法和技巧。
3. 培养学生的动手能力和观察能力。
4. 培养学生的爱心和责任感。
二、导学内容：1. 植物的发展过程和基本需求。
2. 种植植物的方法和技巧。
3. 实际操作种植植物。
三、导学步骤：1. 导入新知识：通过观察图片和视频，引导学生了解植物的发展过程和基本需求，激发学生对植物的兴趣。
2. 进修植物的基本需求：让学生分组讨论植物的基本需求是什么，包括土壤、水分、阳光和空气等。
3. 进修种植植物的方法和技巧：向学生介绍种植植物的方法和技巧，包括选择合适的土壤、适量浇水、及时修剪等。
4. 实际操作种植植物：让学生分组进行实际操作，种植自己喜欢的植物，并记录发展过程。
5. 总结反思：让学生总结种植植物的经验和教训，分享种植过程中的感受和收获。
四、导学材料：1. 植物发展的图片和视频。
2. 种植植物的工具和材料。
3. 实验记录表和反思表。
五、导学评判：1. 学生能够正确描述植物的发展过程和基本需求。
2. 学生能够熟练掌握种植植物的方法和技巧。
3. 学生能够动手种植植物，并记录发展过程。
4. 学生能够分享种植过程中的感受和收获。
六、拓展延伸：1. 组织学生参与植物种植比赛，展示种植效果。
2. 指挥学生参观植物园，了解更多不同种类的植物。
3. 开展植物科普知识竞争，增加学生对植物的了解和认识。
通过本次导学活动，学生不仅能够了解植物的发展过程和基本需求，还能够掌握种植植物的方法和技巧，培养学生的动手能力和观察能力，同时也能够培养学生的爱心和责任感，为未来的生活和进修奠定坚实的基础。
愿我们一起种植美丽的植物，让大自然的美丽永遥伴同着我们！。
