河北沙河二十冶第3中学2015届九年级上学期第四次月考模拟语文试卷(纯word解析)人教版

2015届河北沙河二十冶第3中学九年级上第四次月考模拟语文试卷（解析版）1、在下面的横线上填写出相应的句子。

（6分）（1），不错的，像母亲的手抚摸着你。

（朱自清《春》）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）（3）关关雎鸠，。

窈窕淑女，。

（《关雎》）（4）灵活运用多种表现手法，可以使作品艺术效果突出。

杜牧《赤壁》中的“，”以小见大，用两个美女象征国家的命运，构思巧妙。

【答案】①吹面不寒杨柳风②濯清涟而不妖③在河之洲；君子好逑④东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【解析】试题分析：1—3小题属于根据提示对出上句或下句即可，4小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全词，然后根据提示，写出合适的句子。

小题1注意“寒”的写法。

小题2注意“濯清涟”的写法，小题3注意“逑”的写法，小题4注意“郎”的写法，古诗文名句的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

2、在下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是：（）（2分）A．在今年开学的第一节课上，班主任就强调说：“对于初三课程的复习，同学们不但要温故知新，还要学以致用。

”B．《中华好诗词》第一季状元李四维现场众妙毕备的答题，获得在座评委们的一致好评。

C．在成长的每一阶段，我们都会遇到烦恼、困惑，但绝不能因此而妄自菲薄，要相信自己是最好的。

D．2014年6月10日，国新办发布《一国两制在港实践》白皮书，义正词严地警告那些想借香港干预中国内政的外部势力不要痴心妄想。

【答案】B【解析】试题分析：众妙毕备：各种妙处全都具备，意思是各种声音都摹仿得极像。

不符合语境。

考点：正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

3、下面句子中标点符号使用正确的一项是：（）（2分）A．杨峰的学生这样点评她：无事，绝不惹事，有事，绝不怕事。

B．读宋词，往往会读出感动、哀怨、忧思……等情感。

C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？D．纸质书、电子书、手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。

【答案】D【解析】试题分析：A：第二个逗号改为分号。

B：省略号与“等”重复。

C：书名号改为“引号”。

考点：正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

4、选出下列句子中没有语病的一项是：（）（2分）A．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品读后能让他们觉得轻松愉快。

B．今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计邢台市内的自驾出游车辆都不会减少。

C．中国自行研发的歼—15“飞鲨”舰载机在“辽宁舰”上顺利完成首次起降，标志着中国航母即将作战能力。

D．我们要认真克服并随时发现自己的缺点，才能不断进步。

【答案】B【解析】试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

A重复，把“之所以”或“的原因”去掉一个。

C搭配不当标志着“辽宁舰”成为真正意义上的航空母舰! D：语序不当：改为“随时发现并认真克服”要求学生多读课文，养成熟练地语感。

识记常见的语病类型。

考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

5、名著阅读。

（4分）（1）“如果一只‘耶胡’拥有大量这样的贵重东西，它就可以买到它所需要的一切，比方说，最漂亮的衣服，最华丽的房屋，大片的土地，最昂贵的酒类和肉食，他还可以挑选最美的母耶胡。

”（2）“他们从青年时代起，就学习一门学问，即搬弄文字，设法证明白的是黑的，黑的是白的，你给他出多少钱，他就给你出多少力。

”上面的两段话出自英国作家的小说《格列佛游记》第四卷，这是主人公格列佛和慧骃之间的对话，段（1）是格列佛费了半天口舌解释的用处时说的话；段（2）则是格列佛对英国（职业）的定义。

童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的才是这部小说的灵魂所在。

【答案】乔纳森·斯威夫特/斯威夫特，钱，律师，讽刺【解析】试题分析：名著填写和选择所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。

解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这里要求学生对《格列佛游记》作重要积累。

考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

6、给下列句子排序，最恰当的一项是：（）（2分）最近，对植物血型的研究又有了新突破。

①这表明植物也有造血功能。

②利用植物来制造出人体所需要的血液，这种愿望如果能够成为现实，那么人类拥有的血库中的血液就会取之不尽，而且安全性也会大大提高。

③法国科学家发现，在玉米、油菜和烟草等植物体中，含有类似人体的血红蛋白的基因。

④血红蛋白是人体红细胞的重要组成部分，它易于与氧结合和分离，因此具有输送氧的功能。

⑤如果再把铁原子加入其中，就能够制造出人体所需要的血红蛋白。

A．③④②①⑤B．③①⑤④②C．④③①⑤②D．⑤④③①②【答案】B【解析】试题分析：排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。

如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。

（1）按事情的发展顺序排列（2）按时间先后顺序排列（3）按先总述后分述的顺序排列（4）按空间推移的顺序排列（5）按照句意之间内在逻辑排列。

本文选自《植物也有血型》。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

7、人是一本书。

人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。

请参照示例写一段话，说说自己或他人是一本怎么样的书，并加以阐释。

（2分）示例：我是一本字典。

外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。

与我在一起，能扩大视野，增长知识。

【答案】如：妈妈是一本思想教科书。

外表虽然枯燥，但心地善良，乐于助人。

和她在一起，能陶冶情操，感受大爱。

【解析】试题分析：这是一道题类似于仿写句子的题型，因为给了一个范例。

仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。

一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。

但是这道题同规范的仿写又不太一样，主要考虑修辞手法即可，即：……是一本……的书。

此题写作时要注意扣住书的特点来阐述，语言要流畅，主语题干的要求：40字左右。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

8、柳叶湖中学计划邀请2013年度“感动中国”人物沈昌健到学校参加“与最美常德人面对面”活动。

下面是某同学代表学校拟的邀请函，其中有4个问题，或格式有误，或语意不明，或表达不妥，请分别指出来。

（4分））（）（3）（4）【答案】（1）“尊敬的沈昌健先生”应顶格写。

（2）应写出被邀请人到校的具体时间（3）“贵校”是敬称，不能用于自称（“贵校”应改为“我校”）（4）“务必按时到达”不得体（应改为“敬请光临”）【解析】试题分析：此题考查学生的语言表达能力，对应用文的纠错能力，要求学生知道如何写常见的应用文，如，通知、邀请函，启事等。

注意语言表达。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

9、阅读下面的诗词，回答后面小题。

（6分）雁门太守行（唐）李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【小题1】用“/”划分下面诗句的朗读节奏。

（每句只划一处）（2分）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

【小题2】全诗采用了的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。

（1分）【小题3】“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”历来为人传诵，请对它进行赏析。

（3分）【答案】【小题1】黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开。

【小题2】夸张【小题3】这两句诗运用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招纳贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。

【解析】【小题1】试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。

考点：鉴赏诗歌的语言。

能力层级为鉴赏评价D。

【小题2】试题分析：赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果即可。

采用了夸张的手法，写出战争前的形势。

考点：鉴赏诗歌的表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D。

【小题3】试题分析：诗词赏析主要有三个角度之一：思想主题鉴赏，抓住意象特征，理解诗歌情感尤为关键。

：“易水”二字使人联想到战国时刺客荆轲的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的易水悲歌，表现了将士们的无所畏惧和勇往直前的精神和壮怀激烈的豪情。

“黄金台” ，相传是战国时燕昭王所筑，台上置黄金以招贤才，用这个典故，既与战争的地点相吻合，是对天子和将士的称颂，表现了将士们奋勇杀敌报效朝廷的决心。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

能力层级为鉴赏评价D。

10、阅读下面的文言文，回答后面小题。

（14分）［甲］于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

［乙］太祖视事东阁①，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯②者。

参军③宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。

臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。

”大祖喜曰：“此言甚善。

他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。

今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。

”乃赐之币。

【注】①视事东阁；在东阁处理政务。

②浣濯：洗涤。

③参军：官名。

【小题1】解释下面加着重号的词。

（4分）臣之妻私臣私主公躬行节俭躬能谤讥于市朝谤讥而后或不然或【小题2】对文中划线句意思理解正确的一项是：（）（2分）A．随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。

B．随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。

C．随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。

D．随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。

【小题3】将下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）由此观之，王之蔽甚矣。

（2）臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。

【小题4】甲乙两文中邹忌和宋思颜分别采用了哪种进谏方式？其结果如何？（4分）【答案】【小题1】私：动词，偏爱躬：亲身/亲自谤讥：在这里指“议论”，没有贬义或：也许/可能【小题2】D【小题3】（1）由此看来，大王您受蒙蔽很深啦。