小学英语科普版六年级下册《Lesson4 What did you do last Saturday》优质课公开课教师资格证面试试讲教案
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小学英语科普版六年级下册《Lesson4 What did you do last Saturday》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教材分析
本课出自于《科普版小学英语》六年级下册Lesson 4 Let’s learn。
这是一节运用所学知识,即一般现在时的基础上,学习动词过去式,表达过去所做的事情。
2学情分析
六年级的学生对于英语已经有了一定的自主学习能力,同时,学生已经掌握了较多的动词短语,为本课时的学习打下了基础。
本课时,学生将在已学动词短语的基础上,掌握一般过去时的构成以及部分动词的过去时态,同时,谈论过去时间发生的事情。
3教学目标
(1)通过图片展示、小组交流和英语小游戏等方式,能够听、说、读、写短语saw a film、made a cake、flew a kite、did my homework,知道规则动词一般过去式的构成,以及部分不规则动词的过去式形式;
(2)通过仿写chant、记忆游戏、角色表演、过去式专项题型练习、能听懂并询问问句What did you do last Saturday?并做出正确回答;能运用所学语言知识完成对话的任务。
4重点难点
(1)理解和掌握动词词组的过去式;
(2)理解和掌握一般过去时态的特殊疑问句,并能用不同词作替换练习。
由what引导的一般过去时态特殊疑问句的用法
5教学过程
教学活动
1【导入】定向诱导
1.Free talk. 学生谈自己平时周末做的事情。
师询问孩子:“What do you often do on S undays?”
(由一般现在时说起,引出过去式, 为本课过去式的学习做铺垫。
)
2.Free talk.
I went to Yunnan and visited Dali two years ago.(图片1)
I went to Beijing last year.(图片2)
I rode a bike last week.(图片3)
We planted trees and watered them last week.(图片4)
(图片出示4张老师过去的时间做的事情,去云南大理、去北京、上周去骑自行车、去植树,图片贴近学生的生活,更乐于接受。
)。
