2015年北京房山区中考二模数学试题及答案

丰台10．如图，点N 是以O 为圆心，AB 为直径的半圆上的动点，（不与点A ，B 重合），AB =4，M 是OA 的中点，设线段MN 的长为x ，△MNO 的面积为y ，那么下列图象中，能表示y 与x 的函数关系的图象大致是 A B C D10．在平面直角坐标系xOy 中，点M 的坐标为(,1)m ．如果以原点为圆心，半径为1的⊙O上存在点N ，使得45OMN ∠=︒，那么m 的取值范围是A ．1-≤m ≤1 B. 1-＜m ＜1≤m ≤1 D. 0＜m ＜1昌平区10.如图，正方形ABCD 的边长为5，动点P 的运动路线为AB →BC ，动点Q 的运动路线为BD ．点P 与Q 以相同的均匀速度分别从A ，B 两点同时出发，当一个点到达终点停止运动时另一个点也随之停止．设点P 运动的路程为x ，△BPQ 的面积为y ，则下列能大致表示y 与x 的函数关系的图象为朝阳区10. 如图，矩形ABCD 中，E 为AD 中点，点F 为BC 上的动点（不 与B 、C 重合）．连接EF ，以EF 为直径的圆分别交BE ，CE 于点G 、H . 设BF 的长度为x ，弦FG 与FH 的长度和为y ，则 下列图象中，能表示y 与x 之间的函数关系的图象大致是A B C D东城区10. 如图，矩形ABCD 中，AB =3，BC =4，动点P 从A 点出发，按A →B →C 的方向在AB 和BC 上移动，记P A =x ，点D 到直线P A 的距离为y ，则y 关于x 的函数图象大致是A ．B ．C ．D ．丰台区10．如图，点N 是以O 为圆心，AB 为直径的半圆上的动点，（不与点A ，B 重合），AB =4，M 是OA 的中点，设线段MN 的长为，△MNO 的面积为，那么下列图象中，能表示与的函数关系的图象大致是 A B C D海 淀 区10.如右图所示，点Q 表示蜜蜂，它从点P 出发，按照着箭头所示的方向沿P →A →B →P →C →D →P 的路径匀速飞行，此飞行路径是一个以直线l 为对称轴的轴对称图形，在直线l 上的点O 处（点O 与点P 不重合）利用仪器测量了∠POQ 的大小．设蜜蜂飞行时间为x ，∠POQ 的大小为y ，则下列图象中，能表示y 与x 的函数关系的图象大致是门头沟区10．在平面直角坐标系中，四边形OABC 是矩形，点B 的坐标为（4，3）．平行于对角线AC 的直线m 从原点O 出发，沿x 轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动，设直线m 与矩形OABC 的两边分别交于点M ，N ，直线m 运动的时间为t （秒）．设△OMN 的面积为S ，那么能反映S 与t 之间函数关系的大致图象是（ ）B x y y x t y OMAB C Nm石景山区10．在平面直角坐标系中，四边形是菱形，其中点的坐标是（0,2），点的坐标是（34，2），点和点是两个动点，其中点从点出发沿以每秒1个单位的速度做匀速运动，到点后停止，同时点从点出发沿折线→以每秒2个单位的速度做匀速运动，如果其中一点停止运动，则另一点也停止运动，设、两点的运动时间为，BMN 的面积是，下列图象中能表示与的函数关系的图象大致是ABC D顺义区10．如图，大小两个正方形在同一水平线上，小正方形从图①的位置开始，匀速向右平移，到图③的位置停止运动．如果设运动时间为x ，大小正方形重叠部分的面积为y ，则下列图象中，能表示y与x 的函数关系的图象大致是（ ）ABCD B D M N M B BA A N B BC CD M N x y y x C.B.A.D.图③图②图①。

绝密★启用前2015-2016学年北京房山区八年级下期中联考数学卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：134分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、如图，乌鸦口渴到处找水喝，它看到了一个装有水的瓶子，但水位较低，且瓶口又小，乌鸦喝不着水，沉思一会后，聪明的乌鸦衔来一个个小石子放入瓶中，水位上升后，乌鸦喝到了水。

在这则乌鸦喝水的故事中，从乌鸦看到瓶的那刻起开始计时并设时间为x ，瓶中水位的高度为y ，下列图象中最符合故事情景的是（ ）A ．B ．C ．D ．2、在△ABC 中,AB=AC=10,D 是BC 边上的点,DE ∥AB 交AC 于点E,DF ∥AC 交AB 于点 F,那么四边形AFDE 的周长是 ( ) A ．5 B ．10 C ．15 D ．203、如图，将矩形ABCD 沿BE 折叠，点A 落在点A’处，若∠CBA’=30°，则∠BEA’等于 ( )A ．30°B ．45°C ．60°D ．75°4、.直线y ＝2x ＋2沿y 轴向下平移6个单位后与x 轴的交点坐标是（ ） A ．(－4，0) B ．(－1，0) C ．(0，2) D ．(2，0)5、已知四边形ABCD 中,AC 交BD 于点O,如果只给条件“AB ∥CD”,那么还不能判定四边形ABCD 为平行四边形,给出以下四种说法:(1)如果再加上条件“BC=AD”,那么四边形ABCD 一定是平行四边形; (2)如果再加上条件“”,那么四边形ABCD 一定是平行四边形;(3)如果再加上条件“AO=OC”,那么四边形ABCD 一定是平行四边形; (4)如果再加上条件“”,那么四边形ABCD 一定是平行四边形其中正确的说法是 ( )A ．(1)(2)B ．(1)(3)(4)C ．(2)(3)D ．(2)(3)(4)6、将一圆形纸片对折后再对折，得到下图，然后沿着图中的虚线剪开，得到两部分，其中一部分展开后的平面图形是（ ）A ．B ．C ．D ．7、设点A （﹣1，a ）和点B （4，b ）在直线y=﹣x+m 上，则a 与b 的大小关系是（ ） A ．a=b B ．a ＞b C ．a ＜b D ．无法确定8、已知菱形的周长为20，,它的一条对角线长为6，则菱形的面积是（ ） A ． 6 B ． 12 C ． 18 D ． 249、已知一次函数的图像经过一、二、三象限，则的值可以是（ ）10、在平面直角坐标系中，点P(2，-3)关于轴对称的点的坐标是（）A．(-2，-3) B．(2，3) C．(-2，3) D．(2，-3)第II卷（非选择题）二、填空题（题型注释）11、如图，在矩形ABCD中，DE⊥AC，∠ADE=∠CDE，那么∠BDC的度数为．12、在▱ABCD中，若∠A+∠C=160°，则∠C的度数为．13、直线y=x+2与y轴的交点坐标为（，），y的值随着x的增大而．14、将直线y=3x向上平移1个单位，可以得到直线．15、如图，在□ABCD中，AE⊥CD于点E，∠B＝65°，则∠DAE等于_______．16、一个正多边形的每个内角度数均为135°，则它的边数为____．三、解答题（题型注释）17、如图，在平面直角坐标系中，直线y=0.5x+2与x轴、y轴分别交于A、B两点，以AB为边在第二象限内作正方形ABCD，过点D作DE⊥x轴，垂足为E.(1)求点A、B的坐标，并求边AB的长；(2)求点D的坐标；(3)你能否在x轴上找一点M，使△MDB的周长最小？如果能，请求出M点的坐标；如果不能，说明理由.18、如图，已知平行四边形ABCD 中，对角线AC ，BD 交于点O ，E 是BD 延长线上的点，△ACE 是等边三角形． （1）求证：四边形ABCD 是菱形.（2）若∠AED=2∠EAD ，求证：四边形ABCD 是正方形．19、现将三张形状、大小完全相同的平行四边形透明纸片分别放在方格纸中，方格纸中的每个小正方形的边长均为1，并且平行四边形 纸片的每个顶点与小正方形的顶点重合(如图①、图②、图③)．图②矩形(正方形),分别在图①、图②、图③中，经过平行四边形纸片的任意一个顶点画一条裁剪线，沿此裁剪线将平行四边形纸片裁成两部分，并把这两部分重新拼成符合下列要求的几何图形． 要求：(1)在左边的平行四边形纸片中画一条裁剪线，然后在右边相对应的方格纸中，按实际大小画出所拼成的符合要求的几何图形．(2)裁成的两部分在拼成几何图形时要互不重叠且不留空隙． (3)所画出的几何图形的各顶点必须与小正方形的顶点重合．20、某公司有A 型产品40件，B 型产品60件，分配给下属甲、乙两个商店销售，其中70件给甲店，30件给乙店，且都能卖完，两商店销售这两种产品每件的利润(元)如下表： (1)设分配给甲店A 型产品x 件，这件公司卖出这100件产品的总利润W(元)，求W 关于x 的函数关系式，并求出x 的取值范围；(2)若要求总利润不低于17560元，有多少种不同分配方案，并将各种方案设计出来； (3)为了促销，公司决定仅对甲店A 型产品让利销售，每件让利a 元，但让利后A 型产品的每件利润仍高于甲店B 型产品的每件利润.甲店的B 型产品以及乙店的A 、B 型产品的每件利润不变，问该公司又如何设计分配方案，使总利润达到最大.21、如图，在△ABC 中，AB=AC ，点D 是边BC 的中点，过点A 、D 分别作BC 与AB 的平行线，相交于点E ，连结EC 、AD ． （1）求证：四边形ADCE 是矩形；（2）当∠BAC=90°时，求证：四边形ADCE 是正方形．22、在▱ABCD 中，点E 、F 分别在AB 、CD 上，且AE=CF ． （1）求证：△ADE ≌△CBF ；（2）若DF=BF ，求证：四边形DEBF 为菱形．23、已知：如图，在▱ABCD 中，E 、F 是对角线AC 上的两点，且AE=CF ．求证：四边形BFDE 是平行四边形．24、为保护学生视力，课桌椅的高度都是按一定的关系配套设计的，研究表明：假设课桌的高度为ycm ，椅子的高度为xcm ，则y 是x 的一次函数，下表列出两套符合条件的课桌椅的高度． 第一套第二套椅子高度x （cm ） 42 38 课桌高度y （cm ） 74 70（1）请确定课桌高度与椅子高度的函数关系式；（2）现有一张高80cm 的课桌和一张高为43cm 的椅子，它们是否配套？为什么？参考答案1、C2、D3、C4、D5、C6、C7、B8、D9、D10、B11、30°12、80°.13、(0,2)；增大.14、y=3x+115、25°16、817、(1)、A(－4,0) B(0,2) AB=2；(2)、(－6,4)；(3)、M(－2,0)18、(1)、证明过程见解析；(2)、证明过程见解析.19、(1)、答案见解析；(2)、答案见解析；(3)、答案见解析20、(1)W=20x+16800 10≤x≤40(2)、三种方案：①、甲店A型38件，B型32件，乙店A型2件，B型28件；②、甲店A型39件，B型31件，乙店A型1件，B型29件；③、甲店A型40件，B型30件，乙店A型0件，B型30件(3)、a=20时，甲店A型39件，B型31件，乙店A型1件，B型29件.21、(1)、证明过程见解析；(2)、证明过程见解析22、(1)证明过程见解析；(2)证明过程见解析23、证明过程见解析24、(1)y=x+32；(2)不配套；理由见解析.【解析】1、试题分析：首先水位是不变的，在往里面加石头的时候，水位逐渐升高，当乌鸦喝到水之后水位逐渐下降，最后乌鸦又喝不到水了，水位保持不变，后面的水位比前面的水位要高.考点：一次函数的图像2、试题分析：首先根据题意画出示意图，然后根据线段之间的关系求出四边形AFDE 的周长.考点：平行四边形的性质3、试题分析：根据题意可得：∠ABA′=60°，根据折叠图形的性质可得：∠ABE=∠A′BE=60°÷2=30°，∠A′=90°，则根据三角形的内角和定理可得：∠BEA′=180°-90°-30°=60°.考点：折叠图形的性质4、试题分析：将y=2x+2沿y轴向下平移6个单位后的解析式为:y=2x-4，当y=0时，则x=2，即图像与x轴的交点坐标为(2,0).考点：一次函数的性质5、试题分析：本题只需要根据平行四边形的判定定理可以得出正确的答案.考点：平行四边形的判定定理6、试题分析：根据折叠图形的性质可得展开后的平面图形为C.考点：图形的展开7、试题分析：对于一次函数y=kx+b，当0时，y随着x的增大而增大；当k0时，y随着x的增大而减小.因为-14，则a b.考点：一次函数的性质8、试题分析：根据菱形的性质可得：菱形的边长为5，根据菱形对角线的性质以及勾股定理可得菱形的另一条对角线为8，则菱形的面积=×6×8=24.考点：(1)、勾股定理；(2)、菱形的性质9、试题分析：对于一次函数y=kx+b，当k0，b0时，函数经过一、二、三象限；当k0，b0时，函数经过一、三、四象限；当k0，b0时，函数经过一、二、四象限；当k0，b0时，函数经过二、三、四象限.考点：一次函数的性质10、试题分析：关于x轴对称的两点横坐标相等，纵坐标互为相反数.则点P关于x轴对称的点坐标为(2,3).考点：点关于x轴对称11、试题分析：∵四边形ABCD是矩形，∴∠ADC=90°，OA=AC，OD=BD，AC=BD，∴OA=OD，∴∠ODA=∠DAE，∵∠ADE=∠CDE，∴∠ADE=×90°=30°，∵DE⊥AC，∴∠AED=90°∴∠DAE=60°∴∠ODA=60°∴∠BDC=90°﹣60°=30°；考点：矩形的性质12、试题分析：本题直接利用平行四边形的对角相等，可以得出∠C=160°÷2=80°．考点：平行四边形的性质13、试题分析：与y轴的交点就是当x=0时y的值，当k＞0时，函数为增函数，当k ＜0时，函数为减函数.考点：一次函数图象上点的坐标特征．14、试题分析：图象的平移法则为：“左加右减，上加下减”，然后根据法则就可以得到答案.考点：一次函数图象与几何变换．15、试题分析：根据平行四边形的性质可得：∠D=∠B=65°，根据三角形内角和定理可得：∠DAE=90°-65°=25°.考点：平行四边形的性质16、试题分析：多边形的每一个内角的度数=，根据公式就可以求出边数. 考点：多边形的内角和17、试题分析：(1)、分别令x=0和y=0，求出点B和点A的坐标；(2)、利用△ADE和△AOB全等得出点D的坐标；(3)、作点B关于x轴的对称点F，连接DF与x轴的交点就是点M.试题解析：(1)、当x=0时，y=2；当y=0时，x=－4 ∴A(－4,0) B(0,2)∴OA=4 OB=2 ∴AB=(2)、∵ABCD为正方形∴AB=AD ∠DAB=90°∵∠DEA=90°∴∠EDA+∠DAE=90°∠DAE+∠BAO=90°∴∠EDA=∠BAO 又∵∠DEA=∠AOB=90°∴△ADE≌△BAO ∴DE=A0=4 AE=OB=2 ∴OE=AO+AE=6 ∴点D的坐标为(－6，4)(3)、作点B关于x轴的对称点F，则点F的坐标为(0，－2)∴经过点DF的直线解析式为：y=－x－2 当y=0时，x=－2即点M的坐标为：(－2,0).考点：(1)、一次函数的应用；(2)、三角形的全等18、试题分析：(1)、根据平行四边形的性质得出AO=CO，根据等边三角形的性质得出AC⊥BD，最后根据对角线互相垂直的平行四边形是菱形得出答案；(2)、根据等边三角形的性质得出EO平分∠AEC，则∠AED=30°，从而得出∠EAD=15°，∠ADO=45°，根据菱形的性质得出∠ADC=2∠ADO=90°，从而得出正方形.试题解析：(1)、∵四边形ABCD是平行四边形，∴AO=CO．又∵△ACE是等边三角形，∴EO⊥AC（三线合一），即AC⊥BD，∴四边形ABCD是菱形（对角线互相垂直的平行四边形是菱形）．(2)、∵四边形ABCD是平行四边形，∴AO=CO．又∵△ACE是等边三角形，∴EO平分∠AEC（三线合一）∴∠AED= ∠AEC= ×60°=30°，又∵∠AED=2∠EAD ∴∠EAD=15°，∴∠ADO=∠DAE+∠DEA=15°+30°=45°∵四边形ABCD是菱形，∴∠ADC=2∠ADO=90°，∴平行四边形ABCD是正方形．考点：(1)、菱形的判定；(2)、正方形的判定；(3)、平行四边形的性质.19、试题分析：(1)、剪出一个非正方形的矩形，过平行四边形的一个定点作垂线即可；(2)、链接平行四边形的对角线即可得出答案；(3)、找到一边的中点，然后连接其中一个顶点和对边的中点即可.试题解析：如图所示．考点：四边形的性质20、试题分析：(1)分配给甲店A型产品x件，则分配给甲店B型产品(70－x)件，分配给乙店A型产品(40－x)件，分配给乙店B型产品(x－10)件，根据总利润等于各利润之和进行求解；根据x≥0,40－x≥0,30－(40－x)≥0可以求出取值范围；(2)、根据W≤17560得到x的取值范围，和(1)中的取值范围得到x的整数值；(3)根据题意列出函数关系式，然后根据增减性进行判断.试题解析：(1)、W=200x+170(70－x)+160(40－x)+150(x－10)=20x+16800∵x≥0,40－x≥0,30－(40－x)≥0∴10≤x≤40(2)、根据题意得：20x+16800≥17560解得：x≥38∴38≤x≤40∴有三种不同的方案：①、甲店A型38件，B型32件，乙店A型2件，B型28件；②、甲店A型39件，B型31件，乙店A型1件，B型29件；③、甲店A型40件，B 型30件，乙店A型0件，B型30件.(3)、此时总利润W＝20X+16800-ax=(20-a)x+16800，a<200-170＝30当a≤20时，x取最大值，即x＝40（即A型全归甲卖）当a＞20时，x取最小值，即x＝10（即乙全卖A型）考点：一次函数的应用21、试题分析：(1)、先由AB=AC，点D是边BC的中点，根据等腰三角形三线合一的性质得出BD=CD，AD⊥BC，再由AE∥BD，DE∥AB，得出四边形AEDB为平行四边形，那么AE=BD=CD，又AE∥DC，根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形得出四边形ADCE是平行四边形，又∠ADC=90°，根据有一个角是直角的平行四边形即可证明四边形ADCE是矩形；(2)、设AC与DE相交于点O．由DE∥AB，根据平行线的性质得出∠DOC=∠BAC=90°，即AC⊥DE，又由（1）知四边形ADCE是矩形，根据对角线互相垂直的矩形是正方形即可证明四边形ADCE是正方形．试题解析：(1)、∵AB=AC，点D是边BC的中点，∴BD=CD，AD⊥BC，∴∠ADC=90°．∵AE∥BD，DE∥AB，∴四边形AEDB为平行四边形，∴AE=BD=CD，又∵AE∥DC，∴四边形ADCE是平行四边形，∵∠ADC=90°，∴四边形ADCE是矩形；(2)、设AC与DE相交于点O．∵DE∥AB，∠BAC=90°，∴∠DOC=∠BAC=90°，即AC⊥DE，又∵由（1）知四边形ADCE是矩形，∴四边形ADCE是正方形．考点：(1)、正方形的判定；(2)、矩形的判定22、试题分析：(1)、首先根据平行四边形的性质可得AD=BC，∠A=∠C，再加上条件AE=CF可利用SAS证明三角形全等；(2)、首先根据AE=CF得出DF=BE，再加上条件AB∥CD可得四边形DEBF是平行四边形，再根据DF=FB，可根据邻边相等的平行四边形为菱形证出结论．试题解析：(1)、∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD=BC，∠A=∠C，∵在△ADE和△CBF中，，∴△ADE≌△CBF（SAS）；(2)、∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD，AB=CD，∵AE=CF，∴DF=EB，∴四边形DEBF是平行四边形，又∵DF=FB，∴四边形DEBF为菱形．考点：(1)、菱形的判定；(2)、全等三角形的判定与性质；(3)、平行四边形的性质．23、试题分析：先连接BD，交AC于O，由于四边形ABCD是平行四边形，易知OB=OD，OA=OC，而AE=CF，根据等式性质易得OE=OF，再根据两组对角线互相平分的四边形是平行四边形可证之．试题解析：连接BD，交AC于O，∵四边形ABCD是平行四边形，∴OB=OD，OA=OC，∵AE=CF，∴OA﹣AE=OC﹣CF，∴OE=OF，∴四边形BFDE是平行四边形．考点：(1)、平行四边形的判定与性质；(2)、全等三角形的判定与性质．24、试题分析：(1)、本题利用待定系数法求出一次函数的解析式；(2)、求x=43代入函数解析式求出y的值，看求出的y值是否等于80，若相等则说明配套，否则不配套．试题解析：(1)、设一次函数的解析式为y=kx+b，把点（42，74）、（38，70）代入，得到，解得：，∴函数解析式为：y=x+32，(2)、当x=43时，y=43+32=75≠80，∴它们不能配套．考点：一次函数的应用。

2015年北京海淀中考二模数学试卷一、选择题（本题共30分，每小题3分）下面各题均有四个选项，其中只有一个．．是符合题意的． 1．中国国家图书馆是亚洲最大的图书馆，截止到今年初馆藏图书达3119万册，其中古籍善本约有2000000册．2000000用科学记数法可以表示为（）． A ．70.210⨯ B ．6210⨯C ．52010⨯D ．6102⨯2．若二次根式2x -有意义，则x 的取值范围是（）．A ．0x ≤B ．0x ≥C ．2x ≤D ．2x ≥3．我国古代把一昼夜划分成十二个时段，每一个时段叫一个时辰，古时与今时的对应关系（部分）如下表所示．天文兴趣小组的小明等4位同学从今夜23:00至明晨7:00将进行接力观测，每人两小时，观测的先后顺序随机抽签确定，小明在子时观测的概率为（）．古时子时丑时寅时卯时今时 23:00～1:00 1:00～3:00 3:00～5:00 5:00～7:00A ．13B ．14C ．16D ．1124．如图，小明将几块六边形纸片分别减掉了一部分（虚线部分），得到了一个新多边形．若新多边形的内角和为540︒，则对应的是下列哪个图形（）．A． B ． C ． D ．5．如图，根据计算正方形ABCD 的面积，可以说明下列哪个等式成立（）． A ．()2222a b a ab b+=++ B ．()2222a b a ab b -=-+ C ．()()22a b a b a b +-=-D ．()2a a b a ab -=-6．甲和乙入选学校的定点投篮大赛，他们每天训练后投10个球测试，记录命中的个数，五天后将记录的数据绘制成折线统计图，如右图所示．则下列对甲、乙数据描述正确的是（）． A ．甲的方差比乙的方差小 B ．甲的方差比乙的方差大 C ．甲的平均数比乙的平均数小 D ．甲的平均数比乙的平均数大D CB A abab ab ba7．在学习“用直尺和圆规作一个角等于已知角”时，教科书介绍如下：对于“想一想”中的问题，下列回答正确的是（）．A ．根据“边边边”可知，C O D '''△≌COD △，所以A OB AOB '''∠=∠ B ．根据“边角边”可知，C OD '''△≌COD △，所以A O B AOB '''∠=∠ C ．根据“角边角”可知，C O D '''△≌COD △，所以A O B AOB '''∠=∠ D ．根据“角角边”可知，C O D '''△≌COD △，所以A O B AOB '''∠=∠8．小明家端午节聚会，需要12个粽子．小明发现某商场正好推出粽子“买10赠1”的促销活动，即顾客每买够10个粽子就送1个粽子．已知粽子单价是5元/个，按此促销方法，小明至少应付钱（）． A ．45元B ．50元C ．55元D ．60元9．如图，点A ，B 是棱长为1的正方体的两个顶点，将正方体按图中所示展开，则在展开图中A ，B 两点间的距离为（）． A ．2 B ．5 C ．22 D ．1010．如图所示，点Q 表示蜜蜂，它从点P 出发，按照着箭头所示的方向沿P A B P C D P →→→→→→的路径匀速飞行，此飞行路径是一个以直线l 为对称轴的轴对称图形，在直线l 上的点O 处（点O 与点P 不重合）利用仪器测量了POQ ∠的大小．设蜜蜂飞行时间为x ，POQ ∠的大小为y ，则下列图象中，能表示y 与x 的函数关系的图象大致是（）．A ．B ．C ．D ．D BACPQO二、填空题（本题共18分，每小题3分）11．将函数223y x x =-+写成()2y a x h k =-+的形式为__________．12．点A ，B 是一个反比例函数图象上的两个不同点．已知点()2,5A ，写出一个满足条件的B 点的坐标是__________．13．如图，四边形ABCD 内接于⊙O ，100BCD ∠=︒，AC 平分BAD ∠，则BAC ∠的度数为__________．14．如图，在一次测绘活动中，某同学站在点A 观测放置于B ，C 两处的标志物，数据显示点B 在点A 北偏东75︒方向20米处，点C 在点A 南偏东15︒方向20米处，则点B 与点C 的距离为__________米．15．如图，在Rt ABC △中，90C ∠=︒，30BAC ∠=︒，1BC =，以B 为圆心，BA 为半径画弧交CB 的延长线与点D ，则»AD 的长为__________．16．五子棋是一种两人对弈的棋类游戏，规则是：在正方形棋盘中，由黑方先行，白方后行，轮流弈子，下在棋盘横线与竖线的交叉点上，直到某一方首先在任一方向（横向、竖向或者是斜着的方向）上连成五子者为胜．如图，这一部分棋盘是两个五子棋爱好者的对弈图．观察棋盘，以点O 为原点，在棋盘上建立平面直角坐标系，将每个棋子看成一个点，若黑子A 的坐标为(7,5)，则白子B 的坐标为__________；为了不让白方获胜，此时黑方应该下在坐标为__________的位置处．BOCDA西东南北B CADACBAOB三、解答题（本题共30分，每小题5分）17．计算：13128tan 45+()3--+-+︒-．18．解不等式2(1)13x x -+≤，并把它的解集在数轴上表示出来．19．如图，已知BAC BCA ∠=∠，90BAE BCD ∠=∠=︒，BE BD =．求证：E D ∠=∠．20．已知2410x x --=，求代数式314x x x---的值．D ACBE21．列方程或方程组解应用题：小明坚持长跑健身．他从家匀速跑步到学校，通常需30分钟．某周日，小李与同学相约早上八点学校见，他七点半从家跑步出发，平均每分钟比平时快了40米，结果七点五十五分就到达了学校，求小明家到学校的距离．22．已知关于x的方程24310x x a-+-=有两个实数根．（1）求实数a的取值范围；（2）若a为正整数，求方程的根．四、解答题（本题共20分，每小题5分）23．已知，ABC△中，D是BC上的一点，且30DAC∠=︒，过点D作ED AD⊥交AC于点E，4AE=，2EC=．（1）求证：AD CD=；（2）若tan3B=，求线段AB的长．BEACD24．小明和小腾大学毕业后准备自主创业，开一个小店卖腊汁肉夹馍．为了使产品更好地适合大众口味，他们决定进行一次抽样调查．在某商场门口将自己制作的肉夹馍免费送给36人品尝，并请每个人填写了一份调查问卷，以调查这种肉夹馍的咸淡程度是否适中．调查问卷如下所示：经过调查，他们得到了如下36个数据：BCBADACDBCBCDCDCECCABEADECBCBCEDEDDC（1）小明用表格整理了上面的调查数据，写出表格中m和n的值；（2）小腾根据调查数据画出了条形统计图，请你补全这个统计图；（3）根据所调查的数据，你认为他们做的腊汁肉夹馍味道适中吗？__________．（填“适中”或者“不适中”）调查问卷年月你觉得这种肉夹馍的口味__________（单选）A．太咸B．稍咸C．适中D．稍淡E．太淡25．如图，Rt ABC △中，90A ∠=︒，以AB 为直径的⊙O 交BC 于点D ，点E 在⊙O 上，CE CA =，AB ，CE 的延长线交于点F ．（1）求证：CE 与⊙O 相切；（2）若⊙O 的半径为3，4EF =，求BD 的长．26．阅读下面材料：小明研究了这样一个问题：求使得等式20(0)kx x k +-=>成立的x 的个数．小明发现，先将该等式转化为2kx x +=，再通过研究函数2y kx =+的图象与函数y x =的图象（如图）的交点，使问题得到解决．请回答：（1）当1k =时，使得原等式成立的x 的个数为__________； （2）当01k <<时，使得原等式成立的x 的个数为__________； （3）当1k >时，使得原等式成立的x 的个数为__________． 参考小明思考问题的方法，解决问题：关于x 的不等式240x a x +-<（0a >）只有一个整数解，求a 的取值范围．DFB EAOCxyy = |x |()–5–4–3–2–112345–5–4–3–2–112345oxy()–5–4–3–2–112345–5–4–3–2–112345o五、解答题（本题共22分，第27题7分，第28题7分，第29题8分） 27．在平面直角坐标系xOy 中，抛物线224y mx m m x -++=与y 轴交于点(0,3)A ，与x 轴交于点B ，C （点B 在点C 左侧）． （1）求该抛物线的表达式及点B ，C 的坐标；（2）抛物线的对称轴与x 轴交于点D ，若直线y kx b =+经过点D 和点(1,2)E --，求直线DE 的表达式；（3）在（2）的条件下，已知点(,0)P t ，过点P 作垂直于x 轴的直线交抛物线于点M ，交直线DE 于点N ，若点M 和点N 中至少有一个点在x 轴下方，直接写出t 的取值范围．28．如图1，在ABC △中，AB AC =，ABC α∠=，D 是BC 边上一点，以AD 为边作ADE △，使A E A D =，180DAE BAC =∠+∠︒．（1）直接写出ADE ∠的度数（用含α的式子表示）；（2）以AB ，AE 为边作平行四边形ABFE ， ①如图2，若点F 恰好落在DE 上，求证：BD CD =； ②如图3，若点F 恰好落在BC 上，求证：BD CF =．图1图2图3xy()–5–4–3–2–112345–5–4–3–2–112345oECAB DFEBCADFEB CA D29．如图1，在平面直角坐标系xOy 内，已知点(1,0)A -，(1,1)B -，(1,0)C ，(1,1)D ，记线段AB 为1T ，线段CD 为2T ，点P 是坐标系内一点．给出如下定义：若存在过点P 的直线l 与1T ，2T 都有公共点，则称点P 是12T T -联络点．例如，点P 1(0,)2是12T T -联络点．（1）以下各点中，__________是12T T -联络点（填出所有正确的序号）；①(0,2)；②(4,2)-；③(3,2)．图1备用图（2）直接在图1中画出所有12T T -联络点所组成的区域，用阴影部分表示；（3）已知点M 在y 轴上，以M 为圆心，r 为半径画圆，⊙M 上只有一个点为12T T -联络点． ①若1r =，求点M 的纵坐标； ②求r 的取值范围．xy–4–3–2–11234–3–2–1123B AC D Oxy–4–3–2–11234–3–2–1123BAC D O2015年北京海淀中考二模数学试卷答案一、选择题（本题共30分，每小题3分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案BDBCAAACBD二、填空题（本题共18分，每小题3分）题号 11121314 15 16 答案2(1)2y x =-+(1,10)（答案不唯一）40︒2024π3(5,1)；(3,7)或(7,3)三、解答题（本题共30分，每小题5分） 17．解：原式2213=-+-24=-．18．解法一：去括号，得22133x x -+≤．移项，得22133x x -+≤．合并，得1533x -≤．系数化为1，得 5x -≥．不等式的解集在数轴上表示如下：．解法二：去分母，得2233x x -+≤． 移项，得2332x x -+≤． 合并，得5x -≤． 系数化为1，得5x -≥．不等式的解集在数轴上表示如下：．19．证明：在ABC △中，∵BAC BCA ∠=∠， ∴AB CB =．∵90BAE BCD ∠=∠=︒， 在Rt EAB △和Rt DCB △中， AB CBBE BD =⎧⎨=⎩， ∴Rt EAB △≌Rt DCB △． ∴E D ∠=∠．-1-2-3-4-5-66543210-1-2-3-4-5-66543210DACBE20．解：原式()()()3444x x x x x x x --=---()2344x x x x x --+=-22444x x x x-+=-． ∵2410x x --=， ∴241x x -=． ∴原式1451+==．21．解：设小明家到学校的距离为x 米．由题意，得403025x x +=． 解得6000x =．答：小明家到学校的距离为6000米．22．解：（1）∵关于x 的方程24310x x a -+-=有两个实数根，∴2(4)4(31)0a ∆=---≥． 解得53a ≤．∴a 的取值范围为53a ≤．（2）∵53a ≤，且a 为正整数，∴1a =．∴方程24310x x a -+-=可化为2420x x -+=． ∴此方程的根为1222,22x x =+=-．四、解答题（本题共20分，每小题5分） 23．（1）证明：∵ED AD ⊥，∴90ADE ∠=︒．在Rt ADE △中，30DAE ∠=︒，4AE =， ∴60DEA =o ∠，122DE AE ==． ∵2EC =， ∴DE EC =． ∴EDC C =∠∠．又∵60EDC C DEA +=∠=o ∠∠， ∴30C DAE ∠==∠o ． ∴AD DC =．（2）解：过点A 作AF BC ⊥于点F ，如图．BEACD∴90AFC AFB ∠=∠=︒． ∵4AE =，2EC =， ∴6AC =．在Rt AFC △中，90AFC ∠=︒，30C ∠=︒， ∴132AF AC ==． 在Rt AFB △中，90AFB ∠=︒，tan 3B =， ∴1tan AFBF B==． ∴2210AB AF FB =+=．24．解：（1）8m =；5n =；（2）如图所示：（3）适中．25．（1）证明：连接OE ，OC ．在OEC △与OAC △中， OE OAOC OC CE CA =⎧⎪=⎨⎪=⎩， ∴OEC △≌OAC △． ∴OEC OAC ∠=∠． ∵90OAC ∠=︒， ∴90OEC ∠=︒． ∴OE CF ⊥于E ． ∴CF 与⊙O 相切． （2）解：连接AD ． ∵90OEC ∠=︒， ∴90OEF ∠=︒．FBEACDDFB EAOCDFB EAOC∵⊙O 的半径为3， ∴3OE OA ==．在Rt OEF △中，90OEF ∠=︒，3OE =，4EF =， ∴225OF OE EF =+=，3tan 4OE F EF ==． 在Rt FAC △中，90FAC ∠=︒，8AF AO OF =+=，∴tan 6AC AF F =⋅=． ∵AB 为直径，∴6AB AC ==，90ADB ∠=︒． ∴2BD BC=． 在Rt ABC △中，90BAC ∠=︒， ∴2262BC AB AC =+=．∴32BD =． 26．解：（1）当1k =时，使得原等式成立的x 的个数为1；（2）当01k <<时，使得原等式成立的x 的个数为2；（3）当1k >时，使得原等式成立的x 的个数为1．解决问题：将不等式240(0)x a a x +-<>转化为24(0)x a a x+<>， 研究函数2(0)y x a a =+>与函数4y x=的图象的交点．∵函数4y x=的图象经过点(1,4)A ，(2,2)B ，函数2y x =的图象经过点(1,1)C ，(2,4)D ，若函数2(0)y x a a =+>经过点(1,4)A ，则3a =，结合图象可知，当03a <<时，关于x 的不等式24(0)x a a x+<>只有一个整数解．也就是当03a <<时，关于x 的不等式240(0)x a a x+-<>只有一个整数解．五、解答题（本题共22分，第27题7分，第28题7分，第29题8分） 27．解：（1）∵抛物线224y mx m m x -++=与y 轴交于点(0,3)A ，∴43m +=． ∴1m =-．∴抛物线的表达式为232y x x =-++． ∵抛物线232y x x =-++与x 轴交于点B ，C ， ∴令0y =，即2320x x +-=+． 解得11x =-，23x =．又∵点B 在点C 左侧，∴点的坐标为(1,0)-，点C 的坐标为(3,0)． （2）∵2223(1)4y x x x +=---++=，xy ()()()()–5–4–3–2–112345–5–4–3–2–112345CD BA o∴抛物线的对称轴为直线1x =． ∵抛物线的对称轴与x 轴交于点D ， ∴点D 的坐标为(1,0)．∵直线y kx b =+经过点(1,0)D 和点(1,2)E --， ∴02k b k b +=⎧⎨-+=-⎩,解得11k b =⎧⎨=-⎩．∴直线DE 的表达式为1y x =-． （3）1t <或3t >．28．解：（1）90ADE α∠︒-=．（2）①证明：∵四边形ABFE 是平行四边形， ∴AB EF ∥．∴EDC ABC α∠=∠=． 由（1）知，90ADE α∠︒-=， ∴90ADC ADE EDC ∠=∠+∠=︒． ∴AD BC ⊥． ∵AB AC =， ∴BD CD =．②证明：∵AB AC =，ABC α∠=，∴C B α∠=∠=．∵四边形ABFE 是平行四边形， ∴AE BF ∥，AE BF =． ∴EAC C α∠=∠=． 由（1）知，2DAE α∠=， ∴DAC α∠=． ∴DAC C ∠=∠． ∴AD CD =． ∵AD AE BF ==， ∴BF CD =． ∴BD CF =．29．解：（1）②，③是12T T -联络点．（2）所有12T T -联络点所组成的区域为图中阴影部分（含边界）．（3）①∵点M 在y 轴上，⊙M 上只有一个点为12T T -联络点，阴影部分关于y 轴对称，∴⊙M 与直线AC 相切于(0,0)，xy–4–3–2–11234–3–2–1123B AC D OFEBCADFEBCA D或与直线BD 相切于(0,1)，如图所示．又∵⊙M 的半径1r =，∴点M 的坐标为(0,1)-或(0,2)．经检验：此时⊙M 与直线AD ，BC 无交点，⊙M 上只有一个点为12T T -联络点，符合题意． ∴点M 的坐标为(0,1)-或(0,2)． ∴点M 的纵坐标为1-或2．②阴影部分关于直线12y =对称，故不妨设点M 位于阴影部分下方． ∵点M 在y 轴上，⊙M 上只有一个点为12T T -联络点，阴影部分关于y 轴对称，∴⊙M 与直线AC 相切于(0,0)O ，且⊙M 与直线AD 相离． 作M E AD ⊥于E ，设AD 与BC 的交点为F ， ∴MO r =，ME r >，1(0,)2F ．在Rt AOF △中，90AOF ∠=︒，1AO =，12OF =，∴2252AF AO OF =+=，25sin 5AO AFO AF ∠==．在Rt FEM △中，90FEM ∠=︒，12FM FO OM r =+=+，25sin sin 5EFM AFO ∠=∠=， ∴5(21)sin 5r ME FM EFM +=⋅∠=． ∴5(21)5r r +>． 又∵0r >， ∴052r <<+．xy–4–3–2–11234–3–2–1123B AC D Oxy–4–3–2–11234–3–2–1123EF B A CD OM2015年北京海淀中考二模数学试卷部分答案解析一、选择题 1．【答案】B【解析】2000000用科学记数法为6210⨯． 2．【答案】D【解析】由题意，得20x -≥，解得2x ≥． 3．【答案】B【解析】一共8个小时，小明刚好在子时观测的概率为2184=． 4．【答案】C【解析】由多边形内角和公式可知，五边形的内角和为540︒，观察各个选项可知，C 选项正确． 5．【答案】A 【解析】正方形ABCD 的面积为2()a b +，分成4个小图形，可知正方形的面积为222a ab b ++． 故可以说明等式()2222a b a ab b +=++成立． 6．【答案】A【解析】甲的波动性较小，故甲的方差小； 通过计算可知，两者的平均数相同． 7．【答案】A【解析】由作图步骤可知，OC O C OD O D ''''===，CD C D ''=， 故根据“边边边”可知，C O D '''△≌COD △，所以A O B AOB '''∠=∠． 8．【答案】C 【解析】小明只需买11个粽子，然后加上赠送的一个即可，故应付钱55元． 9．【答案】B 【解析】根据展开图的性质可知，B 点的位置如图所示， 根据勾股定理可知，5AB =．10．【答案】D【解析】随着点Q 的运动，POQ ∠先变大，再变小，之后再变大，再变小．排除A 、B ． 又知图形不是对称的，故选D ．二、填空题11．【答案】2(1)2y x =-+【解析】222(21)2(3122)x x x y x x -++=--=++=．12．【答案】(1,10)（答案不唯一）【解析】由()2,5A ，可知反比例函数为10y x=，故另一点只要横纵坐标的积为10即可，如(1,10)． 13．【答案】40︒【解析】∵四边形ABCD 内接于⊙O ，100BCD ∠=︒， ∴18010080BAD ∠=︒-︒=︒． ∵AC 平分BAD ∠， ∴BAC ∠的度数为40︒．14．【答案】202【解析】由图可知，90BAC ∠=︒，20AB AC ==，则202BC =．15．【答案】4π3【解析】∵90C ∠=︒，30BAC ∠=︒， ∴60ABC ∠=︒，∴120ABD ∠=︒． ∴»AD 的长为1204ππ11803⨯=．16．【答案】(5,1)；(3,7)或(7,3)【解析】由图可知，点B 的坐标为(5,1)．为了不让白方获胜，需要将白方3个连在一起的棋子堵住， 故此时黑方应该下在坐标为(3,7)或(7,3)的位置处．。

北京市理工附中2015届中考数学模拟试题一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．a+1的相反数是（）A．﹣a+1 B．﹣（a+1）C．a﹣1 D．2．在网络上用“Google”搜索引擎搜索“中国梦”，能搜索到与之相关的结果个数约为45100000，这个数用科学记数法表示为（）A．451×105B．45.1×106C．4.51×107D．0.451×1083．下列计算正确的是（）A．a3+a2=a5B．（3a﹣b）2=9a2﹣b2C．a6b÷a2=a3b D．（﹣ab3）2=a2b64．函数的自变量x的取值范围是（）A．x＞0 B．x≥0C．x＞1 D．x≠15．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A．矩形B．平行四边形C．等腰三角形D．直角三角形6．一盒子内放有只有颜色不同的2个红球、3个白球和4个黑球，搅匀后任意摸出1个球是黑球的概率为（）A．B．C．D．7．一个几何体的三视图如图所示，这个几何体是（）A．圆锥B．圆柱C．球D．三棱柱A．18，19 B．19，19 C．18，19.5 D．19，19.59．如图，⊙O的直径AB垂直于弦CD，垂足为E，∠A=22.5°，OC=4，CD的长为（）A．2B．4 C．4D．810．如图，在△ABC中，AB=AC，tan∠B=2，BC=3．边AB上一动点M从点B出发沿B→A运动，动点N从点B出发沿B→C→A运动，在运动过程中，射线MN与射线BC交于点E，且夹角始终保持45°．设BE=x，MN=y，则能表示y与x的函数关系的大致图象是（）A．B．C．D．二、填空题11．分解因式：x2y﹣2y2x+y3= ．12．若分式的值为零，则x的值为．13．如图，若DE∥BC，AD：BD=5：3，DE=10cm，则BC= cm．14．如图，△ABC中，∠ACB=90°，点F在AC延长线上，，DE是△ABC中位线，如果∠1=30°，DE=2，则四边形AFED的周长是．15．如图，直线y1=x+b与y2=kx﹣1相交于点P，点P的横坐标为﹣1，则关于x的不等式x+b＞kx ﹣1的解集．16．已知在平面直角坐标系中放置了5个如图所示的正方形（用阴影表示），点B1在y轴上，点C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3在x轴上．若正方形A1B1C1D1的边长为1，∠B1C1O=60°，B1C1∥B2C2∥B3C3，则点A3到x轴的距离是（）A．B．C．D．三、解答题（本题共30分，每小题5分）17．如图，已知：在△AFD和△CEB中，点A、E、F、C在同一直线上，AE=CF，∠B=∠D，AD∥BC．求证：AD=BC．18．计算：（6﹣π）0+（﹣）﹣1﹣3tan30°+|﹣|19．解不等式组：，并把解集在数轴上表示出来．20．已知x2+3x﹣1=0，求代数式的值．21．如图，一次函数y=kx+5（k为常数，且k≠0）的图象与反比例函数y=﹣的函数交于A（﹣2，b），B两点．（1）求一次函数的表达式；（2）若将直线AB向下平移m（m＞0）个单位长度后与反比例函数的图象有且只有一个公共点，求m的值．22．某文具厂计划加工3000套画图工具，为了尽快完成任务，实际每天加工画图工具的数量是原计划的1.2倍，结果提前4天完成任务，求该文具厂原计划每天加工这种画图工具的数量．23．如图，在平行四边形ABCD中，过点A作AE⊥BC，垂足为E，连接DE，F为线段DE上一点，且∠AFE=∠B．（1）求证：△ADF∽△DEC；（2）若AB=8，AD=6，AF=4，求AE的长．24．“低碳生活，绿色出行”是我们倡导的一种生活方式，有关部门抽样调查了某单位员工上下班的交通方式，绘制了如下统计图：（1）填空：样本中的总人数为人；开私家车的人数m= ；扇形统计图中“骑自行车”所在扇形的圆心角为度；（2）补全条形统计图；（3）该单位共有2000人，积极践行这种生活方式，越来越多的人上下班由开私家车改为骑自行车．若步行，坐公交车上下班的人数保持不变，问原来开私家车的人中至少有多少人改为骑自行车，才能使骑自行车的人数不低于开私家车的人数？25．如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的切线，切点为C．延长AB交CD于点E．连接AC，作∠DAC=∠ACD，作AF⊥ED于点F，交⊙O于点G．（1）求证：AD是⊙O的切线；（2）如果⊙O的半径是6cm，EC=8cm，求GF的长．26．如图1，两个等腰直角三角板ABC和DEF有一条边在同一条直线l上，DE=2，AB=1．将直线EB 绕点E逆时针旋转45°，交直线AD于点M．将图1中的三角板ABC沿直线l向右平移，设C、E两点间的距离为k．解答问题：（1）①当点C与点F重合时，如图2所示，可得的值为；②在平移过程中，的值为（用含k的代数式表示）；（2）将图2中的三角板ABC绕点C逆时针旋转，原题中的其他条件保持不变．当点A落在线段DF上时，如图3所示，请补全图形，计算的值；（3）将图1中的三角板ABC绕点C逆时针旋转α度，0＜α≤90，原题中的其他条件保持不变．计算的值（用含k的代数式表示）．27．已知：关于x的方程x2+（m﹣4）x﹣3（m﹣1）=0有两个不相等的实数根．（1）求m的取值范围；（2）抛物线C：y=﹣x2﹣（m﹣4）x+3（m﹣1）与x轴交于A、B两点．若m≤﹣1且直线l1：经过点A，求抛物线C的函数解析式；（3）在（2）的条件下，直线l1：绕着点A旋转得到直线l2：y=kx+b，设直线l2与y轴交于点D，与抛物线C交于点M（M不与点A重合），当时，求k的取值范围．28．如图所示，△ABC，△ADE为等腰直角三角形，∠ACB=∠AED=90°．（1）如图1，点E在AB上，点D与C重合，F为线段BD的中点．则线段EF与FC的数量关系是；∠EFD的度数为；（2）如图2，在图1的基础上，将△ADE绕A点顺时针旋转到如图2的位置，其中D、A、C在一条直线上，F为线段BD的中点．则线段EF与FC是否存在某种确定的数量关系和位置关系？证明你的结论；（3）若△ADE绕A点任意旋转一个角度到如图③的位置，F为线段BD的中点，连接EF、FC，请你完成图3，并直接写出线段EF与FC的关系（无需证明）．29．设a，b是任意两个不等实数，我们规定：满足不等式a≤x≤b的实数x的所有取值的全体叫做闭区间，表示为[a，b]．对于一个函数，如果它的自变量x与函数值y满足：当m≤x≤n时，有m≤y≤n，我们就称此函数是闭区间[m，n]上的“闭函数”．（1）反比例函数y=是闭区间[1，2014]上的“闭函数”吗？请判断并说明理由；（2）若一次函数y=kx+b（k≠0）是闭区间[m，n]上的“闭函数”，求此函数的表达式；（3）若二次函数y=x2﹣﹣是闭区间[a，b]上的“闭函数”，直接写出实数a，b的值．2015年北京市理工附中中考数学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．a+1的相反数是（）A．﹣a+1 B．﹣（a+1）C．a﹣1 D．【考点】代数式．【分析】本题是借着相反数的意义列代数式．表示一个数的相反数只需在这个数前面加一个“﹣”号即可，由此可得对于一个代数式表示它的相反数也是在这个式子前面加“﹣”号．【解答】解：A、﹣a+1的相反数是a﹣1；B、﹣（a+1）的相反数是a+1正确；C、a﹣1的相反数是﹣（a﹣1）=1﹣a；D、的相反数是；故选B．【点评】此类问题主要考查了代数式相反数的表示方法，只要结合实际问题实际分析，就能熟练解决此类问题．2．在网络上用“Google”搜索引擎搜索“中国梦”，能搜索到与之相关的结果个数约为45100000，这个数用科学记数法表示为（）A．451×105B．45.1×106C．4.51×107D．0.451×108【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】解：45 100 000=4.51×107，故选：C．【点评】此题主要考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．3．下列计算正确的是（）A．a3+a2=a5B．（3a﹣b）2=9a2﹣b2C．a6b÷a2=a3b D．（﹣ab3）2=a2b6【考点】完全平方公式；合并同类项；幂的乘方与积的乘方；整式的除法．【分析】分别根据合并同类项法则以及完全平方公式和整式的除法以及积的乘方分别计算得出即可．【解答】解：A、a3+a2=a5无法运用合并同类项计算，故此选项错误；B、（3a﹣b）2=9a2﹣6ab+b2，故此选项错误；C、a6b÷a2=a4b，故此选项错误；D、（﹣ab3）2=a2b6，故此选项正确．故选：D．【点评】此题主要考查了完全平方公式以及积的乘方和整式的除法等知识，熟练掌握运算法则是解题关键．4．函数的自变量x的取值范围是（）A．x＞0 B．x≥0C．x＞1 D．x≠1【考点】函数自变量的取值范围．【分析】根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式计算即可得解．【解答】解：根据题意得，x﹣1＞0，解得x＞1．故选C．【点评】本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．5．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A．矩形B．平行四边形C．等腰三角形D．直角三角形【考点】中心对称图形；轴对称图形．【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．【解答】解：A、矩形是轴对称图形，也是中心对称图形．故正确；B、平行四边形不是轴对称图形，是中心对称图形．故错误；C、等腰三角形是轴对称图形，不是中心对称图形．故错误；D、直角三角形不一定是轴对称图形，不是中心对称图形．故错误．故选A．【点评】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合．6．一盒子内放有只有颜色不同的2个红球、3个白球和4个黑球，搅匀后任意摸出1个球是黑球的概率为（）A．B．C．D．【考点】概率公式．【分析】根据随机事件概率大小的求法，找准两点：①符合条件的情况数目；②全部情况的总数．二者的比值就是其发生的概率的大小．【解答】解：∵一盒子内放有只有颜色不同的2个红球、3个白球和4个黑球一共有9个小球，∴任取一个黑球的概率是：，故选：D．【点评】本题考查概率的求法与运用，一般方法为：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=．7．一个几何体的三视图如图所示，这个几何体是（）A．圆锥B．圆柱C．球D．三棱柱【考点】由三视图判断几何体．【专题】几何图形问题．【分析】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形．【解答】解：由于俯视图为圆形可得为球、圆柱、圆锥．主视图和左视图为三角形可得此几何体为圆锥．故选A．【点评】考查学生对圆锥三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．A．18，19 B．19，19 C．18，19.5 D．19，19.5【考点】众数；加权平均数．【分析】根据众数及平均数的概念求解．【解答】解：年龄为18岁的队员人数最多，众数是18；平均数==19．故选：A．【点评】本题考查了众数及平均数的知识，掌握众数及平均数的定义是解题关键．9．如图，⊙O的直径AB垂直于弦CD，垂足为E，∠A=22.5°，OC=4，CD的长为（）A．2B．4 C．4D．8【考点】垂径定理；等腰直角三角形；圆周角定理．【分析】根据圆周角定理得∠BOC=2∠A=45°，由于⊙O的直径AB垂直于弦CD，根据垂径定理得CE=DE，且可判断△OCE为等腰直角三角形，所以CE=OC=2，然后利用CD=2CE进行计算．【解答】解：∵∠A=22.5°，∴∠BOC=2∠A=45°，∵⊙O的直径AB垂直于弦CD，∴CE=DE，△OCE为等腰直角三角形，∴CE=OC=2，∴CD=2CE=4．故选：C．【点评】本题考查了圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．也考查了等腰直角三角形的性质和垂径定理．10．如图，在△ABC中，AB=AC，tan∠B=2，BC=3．边AB上一动点M从点B出发沿B→A运动，动点N从点B出发沿B→C→A运动，在运动过程中，射线MN与射线BC交于点E，且夹角始终保持45°．设BE=x，MN=y，则能表示y与x的函数关系的大致图象是（）A．B．C．D．【考点】动点问题的函数图象．【分析】分两种情况讨论：①当点N在边BC时，点E与N重合如图1，此时0＜x≤3．过点M作MG⊥BC于点G，解等腰直角三角形MGN，得出GN=y．由tan∠B=2，得出BG=y．由BG+GE=BE得到y+y=x，即y=x；②当点N在BC延长线上时，如图2，此时3＜x≤．过点M作MG⊥BC于点G，过点N作NF⊥BC于点F，过点N作NH⊥MG于点H，设NE=a，求出MH=HN=GF=y，NF=FE=a，MG=GE=y+a=（y+a），BG=（y+a）．由BC=BG+GF+FC，得出（y+a）+y+a=3，即a=．再根据BG+GF+FE=BE得到（12﹣y）+y+（12﹣3y）=x，即y=﹣x+12．【解答】解：分两种情况：①当点N在边BC时，点E与N重合，如图1，此时0＜x≤3．过点M作MG⊥BC于点G，∵∠MNG=45°，∴MG=GN=y．∵tan∠B=2，∴BG=y．∵BG+GE=BE，∴y+y=x，即y=x；②当点N在BC延长线上时，如图2，此时3＜x≤．过点M作MG⊥BC于点G，过点N作NF⊥BC于点F，过点N作NH⊥MG于点H，设NE=a，∵∠MEG=45°，HN∥BC，∴MH=HN=y，NF=FE=a，MG=GE=y+a=（y+a）．∵AB=AC，tan∠B=2，∴tan∠NCF=2．∴FC=a．又∵tan∠B=2，∴BG=（y+a）．∵BC=BG+GF+FC，GF=HN，∴（y+a）+y+a=3，∴a=．∴FE=a=（12﹣3y），BG=（y+）=（12﹣y），∴（12﹣y）+y+（12﹣3y）=x，即y=﹣x+12．综上所述，y与x的函数关系为y=．故选D．【点评】本题考查了动点问题的函数图象，等腰三角形的性质，等腰直角三角形的判定和性质，锐角三角函数的定义，利用数形结合与分类讨论是解题的关键．二、填空题11．分解因式：x2y﹣2y2x+y3= y（x﹣y）2．【考点】提公因式法与公式法的综合运用．【专题】计算题；因式分解．【分析】首先提出公因式y，再用完全平方进行二次分解即可．【解答】解：原式=y（x2﹣2yx+y2）=y（x﹣y）2，故答案为：y（x﹣y）2．【点评】本题考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式进行二次分解，注意分解要彻底．12．若分式的值为零，则x的值为 2 ．【考点】分式的值为零的条件．【专题】计算题．【分析】分式的值是0的条件是，分子为0，分母不为0．【解答】解：分式值为0，则2x﹣4=0，解得x=2，当x=2时，x+1=3≠0．故当x=2时，分式的值是0．【点评】分式是0的条件中特别需要注意的是分母不能是0，这是经常考查的知识点．13．如图，若DE∥BC，AD：BD=5：3，DE=10cm，则BC= 16 cm．【考点】相似三角形的判定与性质．【专题】计算题．【分析】根据平行与三角形一边的直线与其它两边所截得的三角形与原三角形相似可判断△ADE∽△ABC，则利用相似的性质得=，由于=，根据比例的性质得=，则=，然后根据比例性质计算BC的长．【解答】解：∵DE∥BC，∴△ADE∽△ABC，∴=，∵=，∴=，∴=，∴BC=16（cm）．故答案为16．【点评】本题考查了相似三角形的判定与性质：在判定两个三角形相似时，应注意利用图形中已有的公共角、公共边等隐含条件，以充分发挥基本图形的作用，寻找相似三角形的一般方法是通过作平行线构造相似三角形．14．如图，△ABC中，∠ACB=90°，点F在AC延长线上，，DE是△ABC中位线，如果∠1=30°，DE=2，则四边形AFED的周长是16 ．【考点】三角形中位线定理；等腰三角形的判定与性质；含30度角的直角三角形．【分析】根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半可得DE=AC，从而得到CF=DE，再根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半可得EF=2CF，利用勾股定理列式求出CE，再求出BC，然后利用勾股定理列式求出AB，从而得到AD的长度，最后根据四边形的周长的定义列式计算即可得解．【解答】解：∵DE是△ABC中位线，∴DE=AC，∵CF=AC，∴CF=DE=2，∵∠1=30°，∠ACB=90°，∴EF=2CF=2×2=4，由勾股定理得，CE===2，∴BC=2CE=4，又∵AC=2DE=2×2=4，∴AB===8，∴AD=AB=4，∴四边形AFED的周长=4+（4+2）+4+2=16．故答案为：16．【点评】本题考查了三角形的中位线定理，直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质，勾股定理，熟记各性质与定理并准确识图，理清图中各线段的关系然后求解是解题的关键．15．如图，直线y1=x+b与y2=kx﹣1相交于点P，点P的横坐标为﹣1，则关于x的不等式x+b＞kx ﹣1的解集x＞﹣1 ．【考点】一次函数与一元一次不等式．【专题】数形结合．【分析】观察函数图象得到，当x＞﹣1，函数y=x+b的图象都在函数y=kx﹣1图象的上方，于是可得到关于x的不等式x+b＞kx﹣1的解集．【解答】解：当x＞﹣1，函数y=x+b的图象在函数y=kx﹣1图象的上方，所以关于x的不等式x+b＞kx﹣1的解集为x＞﹣1．故答案为：﹣1．【点评】本题考查了一次函数与一元一次不等式：从函数的角度看，就是寻求使一次函数y=ax+b 的值大于（或小于）0的自变量x的取值范围；从函数图象的角度看，就是确定直线y=kx+b在x 轴上（或下）方部分所有的点的横坐标所构成的集合．16．已知在平面直角坐标系中放置了5个如图所示的正方形（用阴影表示），点B1在y轴上，点C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3在x轴上．若正方形A1B1C1D1的边长为1，∠B1C1O=60°，B1C1∥B2C2∥B3C3，则点A3到x轴的距离是（）A．B．C．D．【考点】正方形的性质；解直角三角形．【专题】压轴题；规律型．【分析】利用正方形的性质以及平行线的性质分别得出D1E1=B2E2=，B2C2=，进而得出B3C3=，求出WQ=×=，FW=WA3•cos30°=×=，即可得出答案．【解答】解：过小正方形的一个顶点W作FQ⊥x轴于点Q，过点A3F⊥FQ于点F，∵正方形A1B1C1D1的边长为1，∠B1C1O=60°，B1C1∥B2C2∥B3C3，∴∠B3C3 E4=60°，∠D1C1E1=30°，∠E2B2C2=30°，∴D1E1=D1C1=，∴D1E1=B2E2=，∴cos30°==，解得：B2C2=，∴B3E4=，cos30°=，解得：B3C3=，则WC3=，根据题意得出：∠WC3Q=30°，∠C3WQ=60°，∠A3WF=30°，∴WQ=×=，FW=WA3•cos30°=×=，则点A3到x轴的距离是：FW+WQ=+=，故选：D．【点评】此题主要考查了正方形的性质以及锐角三角函数的应用等知识，根据已知得出B3C3的长是解题关键．三、解答题（本题共30分，每小题5分）17．如图，已知：在△AFD和△CEB中，点A、E、F、C在同一直线上，AE=CF，∠B=∠D，AD∥BC．求证：AD=BC．【考点】全等三角形的判定与性质；平行线的性质．【专题】证明题．【分析】根据平行线求出∠A=∠C，求出AF=CE，根据AAS证出△ADF≌△CBE即可．【解答】证明：∵AD∥BC，∴∠A=∠C，∵AE=CF，∴AE+EF=CF+EF，即AF=CE，∵在△ADF和△CBE中，∴△ADF≌△CBE（AAS），∴AD=BC．【点评】本题考查了平行线的性质和全等三角形的性质和判定的应用，判定两三角形全等的方法有：SAS、ASA、AAS、SSS．18．计算：（6﹣π）0+（﹣）﹣1﹣3tan30°+|﹣|【考点】实数的运算；零指数幂；负整数指数幂；特殊角的三角函数值．【分析】本题涉及零指数幂、负整指数幂、特殊角的三角函数值、二次根式化简四个考点．针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果．【解答】解：原式=1﹣5﹣+=﹣4．【点评】本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟记特殊角的三角函数值，熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、二次根式、绝对值等考点的运算．19．解不等式组：，并把解集在数轴上表示出来．【考点】解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集．【专题】计算题．【分析】分别解两个不等式得到x≥﹣2和x＜1，再根据大于小的小于大的取中间确定不等式组的解集，然后用数轴表示解集．【解答】解：，由①得：x≥﹣2，由②得：x＜1，∴不等式组的解集为：﹣2≤x＜1，如图，在数轴上表示为：．【点评】本题考查了解一元一次不等式组：分别求出不等式组各不等式的解集，然后根据“同大取大，同小取小，大于小的小于大的取中间，大于大的小于小的无解”确定不等式组的解集．也考查了在数轴上表示不等式的解集．20．已知x2+3x﹣1=0，求代数式的值．【考点】分式的化简求值．【专题】计算题．【分析】先把分子和分母因式分解得到原式=•﹣，然后约分后进行通分得到，再变形x2+3x﹣1=0得到x2+3x=1，最后整体代入计算即可．【解答】解：原式=•﹣====，∵x2+3x﹣1=0，∴x2+3x=1，∴原式=﹣=﹣1．【点评】本题考查了分式的化简求值：先进行分式的乘除运算（把分子或分母因式分解，约分），再进行分式的加减运算（即通分），然后把字母的值代入（或整体代入）进行计算．21．如图，一次函数y=kx+5（k为常数，且k≠0）的图象与反比例函数y=﹣的函数交于A（﹣2，b），B两点．（1）求一次函数的表达式；（2）若将直线AB向下平移m（m＞0）个单位长度后与反比例函数的图象有且只有一个公共点，求m的值．【考点】反比例函数与一次函数的交点问题；一次函数图象与几何变换．【专题】计算题；数形结合．【分析】（1）先利用反比例函数解析式y=﹣求出b=4，得到A点坐标为（﹣2，4），然后把A点坐标代入y=kx+5中求出k，从而得到一次函数解析式为y=x+5；（2）由于将直线AB向下平移m（m＞0）个单位长度得直线解析式为y=x+5﹣m，则直线y=x+5﹣m与反比例函数有且只有一个公共点，即方程组只有一组解，然后消去y得到关于x的一元二次函数，再根据判别式的意义得到关于m的方程，最后解方程求出m的值．【解答】解：（1）把A（﹣2，b）代入y=﹣得b=﹣=4，所以A点坐标为（﹣2，4），把A（﹣2，4）代入y=kx+5得﹣2k+5=4，解得k=，所以一次函数解析式为y=x+5；（2）将直线AB向下平移m（m＞0）个单位长度得直线解析式为y=x+5﹣m，根据题意方程组只有一组解，消去y得﹣=x+5﹣m，整理得x2﹣（m﹣5）x+8=0，△=（m﹣5）2﹣4××8=0，解得m=9或m=1，即m的值为1或9．【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题：求反比例函数与一次函数的交点坐标，把两个函数关系式联立成方程组求解，若方程组有解则两者有交点，方程组无解，则两者无交点．也考查了一次函数与几何变换．22．某文具厂计划加工3000套画图工具，为了尽快完成任务，实际每天加工画图工具的数量是原计划的1.2倍，结果提前4天完成任务，求该文具厂原计划每天加工这种画图工具的数量．【考点】分式方程的应用．【专题】工程问题．【分析】根据题意设出该文具厂原计划每天加工x套这种画图工具，再根据已知条件列出方程即可求出答案．【解答】解：设文具厂原计划每天加工x套这种画图工具．根据题意，得﹣=4．解得 x=125．经检验，x=125是原方程的解，且符合题意．答：文具厂原计划每天加工125套这种画图工具．【点评】本题主要考查了如何由实际问题抽象出分式方程，在解题时要能根据题意找出等量关系列出方程是本题的关键．23．如图，在平行四边形ABCD中，过点A作AE⊥BC，垂足为E，连接DE，F为线段DE上一点，且∠AFE=∠B．（1）求证：△ADF∽△DEC；（2）若AB=8，AD=6，AF=4，求AE的长．【考点】相似三角形的判定与性质；勾股定理；平行四边形的性质．【专题】压轴题．【分析】（1）利用对应两角相等，证明两个三角形相似△ADF∽△DEC；（2）利用△ADF∽△DEC，可以求出线段DE的长度；然后在Rt△ADE中，利用勾股定理求出线段AE的长度．【解答】（1）证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD，AD∥BC，∴∠C+∠B=180°，∠ADF=∠DEC．∵∠AFD+∠AFE=180°，∠AFE=∠B，∴∠AFD=∠C．在△ADF与△DEC中，∴△ADF∽△DEC．（2）解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴CD=AB=8．由（1）知△ADF∽△DEC，∴，∴DE===12．在Rt△ADE中，由勾股定理得：AE===6．【点评】本题主要考查了相似三角形的判定与性质、平行四边形的性质和勾股定理三个知识点．题目难度不大，注意仔细分析题意，认真计算，避免出错．24．“低碳生活，绿色出行”是我们倡导的一种生活方式，有关部门抽样调查了某单位员工上下班的交通方式，绘制了如下统计图：（1）填空：样本中的总人数为80 人；开私家车的人数m= 20 ；扇形统计图中“骑自行车”所在扇形的圆心角为72 度；（2）补全条形统计图；（3）该单位共有2000人，积极践行这种生活方式，越来越多的人上下班由开私家车改为骑自行车．若步行，坐公交车上下班的人数保持不变，问原来开私家车的人中至少有多少人改为骑自行车，才能使骑自行车的人数不低于开私家车的人数？【考点】条形统计图；一元一次不等式的应用；扇形统计图．【专题】图表型．【分析】（1）用乘公交车的人数除以所占的百分比，计算即可求出总人数，再用总人数乘以开私家车的所占的百分比求出m，用360°乘以骑自行车的所占的百分比计算即可得解；（2）求出骑自行车的人数，然后补全统计图即可；（3）设原来开私家车的人中有x人改为骑自行车，表示出改后骑自行车的人数和开私家车的人数，列式不等式，求解即可．【解答】解：（1）样本中的总人数为：36÷45%=80人，开私家车的人数m=80×25%=20；扇形统计图中“骑自行车”所占的百分比为：1﹣10%﹣25%﹣45%=20%，所在扇形的圆心角为360°×20%=72°；故答案为：80，20，72；（2）骑自行车的人数为：80×20%=16人，补全统计图如图所示；（3）设原来开私家车的人中有x人改为骑自行车，由题意得，×2000+x≥×2000﹣x，解得x≥50，答：原来开私家车的人中至少有50人改为骑自行车，才能使骑自行车的人数不低于开私家车的人数．【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．25．如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的切线，切点为C．延长AB交CD于点E．连接AC，作∠DAC=∠ACD，作AF⊥ED于点F，交⊙O于点G．（1）求证：AD是⊙O的切线；（2）如果⊙O的半径是6cm，EC=8cm，求GF的长．【考点】切线的判定与性质；勾股定理；圆周角定理；相似三角形的判定与性质．【专题】几何综合题；压轴题．【分析】（1）连接OC．欲证AD是⊙O的切线，只需证明OA⊥AD即可；（2）连接BG．在Rt△CEO中利用勾股定理求得OE=10，从而求得AE=13；然后由相似三角形Rt△AEF∽Rt△OEC的对应边成比例求得AF=9.6，再利用圆周角定理证得Rt△ABG∽Rt△AEF，根据相似三角形的对应边成比例求得AG=7.2，所以GF=AF﹣AG=9.6﹣7.2=2.4．【解答】（1）证明：连接OC．∵CD是⊙O的切线，∴∠OCD=90°．∴∠OCA+∠ACD=90°．∵OA=OC，∴∠OCA=∠OAC．∵∠DAC=∠ACD，∠OCA+∠DAC=90°∴∠0AC+∠CAD=90°．∴∠OAD=90°．∴AD是⊙O的切线．（2）解：连接BG；∵OC=6cm，EC=8cm，∴在Rt△CEO中，OE==10．∴AE=OE+OA=16．∵AF⊥ED，∴∠AFE=∠OCE=90°，∠E=∠E．∴Rt△AEF∽Rt△OEC．∴=．即： =．∴AF=9.6．∵AB是⊙O的直径，∴∠AGB=90°．∴∠AGB=∠AFE．∵∠BAG=∠EAF，∴Rt△ABG∽Rt△AEF．∴=．即： =．∴AG=7.2．∴GF=AF﹣AG=9.6﹣7.2=2.4（cm）．【点评】本题综合考查了圆周角定理、切线的判定与性质、相似三角形的判定与性质以及勾股定理的应用．要证某线是圆的切线，已知此线过圆上某点，连接圆心与这点（即为半径），再证垂直即可．26．如图1，两个等腰直角三角板ABC和DEF有一条边在同一条直线l上，DE=2，AB=1．将直线EB 绕点E逆时针旋转45°，交直线AD于点M．将图1中的三角板ABC沿直线l向右平移，设C、E两点间的距离为k．解答问题：（1）①当点C与点F重合时，如图2所示，可得的值为 1 ；②在平移过程中，的值为（用含k的代数式表示）；（2）将图2中的三角板ABC绕点C逆时针旋转，原题中的其他条件保持不变．当点A落在线段DF上时，如图3所示，请补全图形，计算的值；（3）将图1中的三角板ABC绕点C逆时针旋转α度，0＜α≤90，原题中的其他条件保持不变．计算的值（用含k的代数式表示）．【考点】相似形综合题．【专题】综合题；压轴题．【分析】（1）①根据题意可得EM垂直平分DF，直线AF∥EM，从而转化为，继而得出结论；②仿照①的思路进行求解即可；（2）先补全图形，连接AE，分别求出AM及DM的值，然后可确定比值．。