2010年人教版六年级毕业水平质量调研试题(课改卷)
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来宾市2010年小学毕业水平质量调研（课改卷）
语 文
（考试时间：120分钟）
一、积累·运用（35分）
1．看拼音，写词语。
（4分）
d àn ɡ y àn ɡ p én ɡ p ài k ān ɡ k ǎi l ào y ìn （ ） （ ） （ ） （ ） 2．在田字格里正确、工整地书写下面的词语。
（4分）
3．给带点字词选择正确的读音，用“ ”画出来。
（2分）
臀．围（di àn t ún ） 矫．正（ji ǎo qi áo ） 却看妻子．．
（q ī zi q ī z ǐ）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
4．辨别下面形近字，组词。
（4分）
幸（ ） 悔（ ） 屑（ ） 峻（ ） 辜（ ） 诲（ ） 削（ ） 俊（ ） 5．把下面的词语补充完整。
（3分）
喜出（ ）（ ） 脱颖（ ）（ ） 深（ ）熟（ ） （ ）风习习 （ ）风细雨 （ ）风刺骨 6．请写出下面句子的意思。
（4分）
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（《清平乐·村居》） 7．按课文内容填空，并按要求写语句。
（7分）
（1）红军不怕远征难， （《七律 长征》） （2）于谦在《石灰吟》中表达了他不愿同流合污，坚决同恶势力斗争到底的诗句是：“ ， ”。
（3）古诗中有许多描写月亮的诗句，请你写出自己最喜欢的两句。
，。
（4）毕业在即，就要与朝夕相处的老师、同学分别，请你给老师或同学写一句赠言。
（5）“知识就是力量”这样的公益用语能起到激励公众的目的，请你设计一条公益用语。
8．请你学习借鉴例句的表达方法，把下面的句子写得更生动有趣些。
（4分）例：小溪唱着欢乐的歌往前跑。
（1）风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
（2）月亮在高高的天空中挂着。
9．建设“平安校园”是全社会共同的责任。
作为生活在校园中的小主人，你对此有哪些好的建议？请用几句话把它写下来。
（3分）
阅读下面（一）、（二）文段，完成第10—19题。
（一）我的伯父鲁迅先生
有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。
街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。
走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉面包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。
我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一滩血。
他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
“怎么了？”爸爸问他。
“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。
疼得厉害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟着伯父拿了药和纱布出来了。
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。
他们又给他敷上药，扎好绷带。
拉车的感激地说“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。
两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”
伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休息几天，把剩下的药和绷带也给了他。
天黑了，路灯发出微弱的光。
我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。
我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
伯父和爸爸回来的时候，我就问了他们。
伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。
我抬起头来，要求他给我详细地解说。
这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。
他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
10．请写出下面词语中带点字的意思。
（2分）
饱．经风霜：
枯．瘦：
11．比较下面两个句子，你觉得哪一句好？为什么？在文中再找出一句描写细致的句子用横线画出来。
（5分）
（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。
（2）他的嘴唇里发出声音。
12．联系上下文或时代背景，谈谈你对下面句子的理解。
（3分）
他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
13．请用简要的语言概括这个片段的主要内容。
（3分）
（二）三亚落日
在三亚看落日真有诗意。
夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声，水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
哦，这就是三亚的落日！
14．联系上下文，理解下面词语在文中的意思。
（4分）
收敛：
涨溢：
15．你觉得用文中哪一句话概括文章的主要内容最合适，请把它抄写下来。
（2分）
16．文章主要写了落日的和两方面。
（2分）17．写出带点词所表达的感情，在文中另外找出一句表达这种感情的句子抄下来。
（4分）
人们惊讶得不敢眨眼，生怕
．．眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
18．你最喜欢哪一句描写落日景象的语句？说说为什么喜欢。
（2分）
19．从学习表达的角度，你领悟到哪些表达方法，写出其中一点，并举例说明。
（3分）Array
三、口语交际·习作（35分）
20．口语交际。
（5分）
今年我国部分地区遭受大旱灾，青海玉树遭受大地震。
一方有难，八方支持。
六（1）班班长组织班干部讨论为灾区人民捐款的事情。
想一想他们会说些什么，请你把他们的发言写下来。
愿所有的人幸福快乐。
班长：
副班长：
学习委员：
文体委员：
21．习作。
（30分）
亲爱的同学，你即将毕业，走进中学，此时此刻或回忆过去、或憧憬未来，你一定有许多话要说，请你把要说的话写成一封信，与你的老师（或朋友、或父母）谈谈。
要求写出真情实感，叙述有一定的顺序，语句通顺，注意书信格式，书写工整，不写错别字，字数在400字以上。
