歌曲：我上幼儿园ppt课件

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橡皮泥、剪刀、胶水等 ，供幼儿创作时使用。
创作步骤指导
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观察与讨论
引导幼儿观察好朋友的外貌特 征、性格特点等，并鼓励幼儿
进行讨论。
构思画面
指导幼儿构思画面，确定要画 的好朋友是谁，以及要表现的
场景和情节。
绘画过程
鼓励幼儿大胆下笔，自由发挥 ，同时教师巡回指导，帮助幼 儿解决绘画中遇到的问题。
《我的好朋友》PPT 课件小班语言活动
汇报人：
2023-12-21
目录
• 课程介绍与目标 • 我的好朋友主题导入 • 语言表达与沟通技巧 • 互动游戏：找朋友 • 绘画创作：我的好朋友 • 歌曲欣赏与学唱：《找朋友》 • 课程总结与延伸
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课程介绍与目标
课程背景与目的
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社交技能培养
通过课程帮助幼儿建立良 好的人际关系，提高社交 技能。
圈中等待下一轮的机会。
游戏过程演示
游戏开始
老师播放欢快的音乐，小朋友们按照规则站好位 置，准备开始游戏。
交换朋友环节
已经找到朋友的小朋友可以互相交换卡片，表示 愿意成为更好的朋友。没有找到朋友的小朋友可 以继续寻找，直到找到为止。
找朋友环节
圈中的小朋友开始寻找自己的朋友，可以走到其 他小朋友面前，用礼貌的语言询问：“你愿意和 我成为朋友吗？”如果被询问的小朋友同意，两 人就交换卡片并握手。
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课程总结与延伸
回顾课程内容
课程主题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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《我的好朋友》
课程目标
02
通过PPT课件展示，帮助幼儿了解好朋友的概念，学会表达友情
和关爱。

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范例分析与修改之一：
大班歌唱活动《小树叶》原目标：
1、培养幼儿的音乐知识、技能。启发幼儿的 想像力。
2、启发幼儿有表情地演唱，并创造性地表演。
3、培养幼儿的社会性和合作性，服从指挥。 培养幼儿的个性、自我表达能力、自我克 制能力。
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大班歌唱活动《小树叶》修改目标： 1、复习歌曲《小树叶》，在引导幼儿进一步体验
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第三节 幼儿园音乐教育目标的结构
一、学前儿童音乐教育目标的层次结构 （深度上的有序性） 总目标 年龄阶段目标 单元目标 活动目标（学习重点）
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二、学前儿童音乐教育目标的分类结构 （广度上的有序性）
1、按心理活动的不同领域划分： 认知、情感与态度、操作技能。 2、按音乐活动的不同内容划分： 歌唱、韵律活动、乐器演奏、欣赏 3、按儿童活动的互动对象划分： 以人为对象（自己、他人、集体）、以物为对象 （音乐舞蹈作品、乐器、道具、场地、环境）
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第二节 幼儿园音乐教育的特点
• 游戏性： 内容、形式、方法
• 综合性： 形式、过程、目的
• 整体性： 学习对象、学习氛围
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第三节 幼儿园音乐教育的原则
• 实践原则：参与音乐表演实践 • 和谐原则：目标、过程、评价 • 低耗高效原则 • 可持续发展原则
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第四节 幼儿园音乐教育的途径
一、教师安排的与幼儿自发的音乐活动 二、专门性的与渗透性的音乐活动 三、显性的与隐性的音乐教育课程
连贯）、鸟吃食（B段轻巧、跳跃）的音乐。并能用鸟飞、 鸟吃食的动作表现出两段音乐的不同。学习走小碎步，知 道走时应将前脚掌踮起轻轻移动。 2、在老师的启发引导下，探索手臂在不同方位上的摆动， 以表现鸟飞，并体验创造的乐趣。 3、初步学习找空地方做动作，做鸟飞动作时尽量不让别人 碰到自己，自己也不碰到别人。

（听说游戏）
活动目标：
1、能配合儿歌节奏较流利地朗诵和做动作。
2、学会发准"牛""梢""吹"等字音。
3、体验结伴游戏的快乐。
活动重点：
能边朗诵边做动作，体验结伴游戏的快乐。
幼儿园中班语言《野牵牛》
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（听说游戏）
活动难点：
知道游戏的玩法和规则，能与同伴合作做游
戏。
活动准备：
1、经验准备：幼儿初步了解牵牛花的特征，
左脚踢，右脚踢，踢个花样多美丽, 踢得出了汗，大家笑嘻嘻 我们好像小白鸽，蓝蓝的天上练习飞 大家都来练身体，身体健康好学习 大家都来练身体，身体健康好学习
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拉锯调（北京）
拉大锯，扯大锯， 姥姥家里唱大戏。 接姑娘，请女婿， 就是不让冬冬去。 不让去，也得去， 骑着小车赶上去。
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拉锯调（四川）
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踩高跷 ——常瑞 正月里，好热闹， 村子里，踩高跷。 叔叔扮个猪八戒， 腿儿长长个子高。
走一步，摇一摇， 摇来摇去摔不倒。 爷爷乐，奶奶笑， 小娃娃们追着跑。
生活气息浓郁，把 乡间欢度春节时踩 高跷的热闹情景展 现在人们眼前。剪 裁精当，通过爷爷 乐，奶奶笑，小娃 娃们追着跑。的动 态描写，从整体上 营造出节日的气氛， 儿歌还重点描写了 叔叔扮猪八戒的情 景，给人更具体、 更强烈的印象。
语言口语化
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摹声词、语气词多； 多用儿童语汇。
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• 《坐火车》
语言口语化（案 例）
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小板凳呀摆一排，小朋友们坐上来，我们的火 车跑得快呀，我当司机把车开。（轰隆隆隆， 轰隆隆隆，呜呜）
抱娃娃的靠窗坐，牵小熊的往后挪，皮球积木 都摆好，大家坐稳就开车!(轰隆隆隆，轰隆隆 隆，轰隆隆隆，呜呜)

家园共育：
1、请家长休息日带领幼儿外出散步、郊游、 感受春天，并将和孩子们看到春天的景象拍成照 片，在班级的主题板上展示。
2、请家长在生活中注意引导幼儿观察、寻找 春天的变化，并能通过看书、看电视等多种途径 了解春天自然界以及动物变化的相关知识。
主题活动内容及过程的纪实性资料
领域：美术
活动名称：春姑娘的花环
活动目标： 1、能用画、剪、粘贴等方式制作花环。 2、大胆创作并表现作品。
3、在绘画中体验快乐的情绪。
活动准备：
1. 1、《春姑娘的花环》操作单。
2、每个幼儿一张纸条，长度大于幼儿头围、宽4厘 米左右。 3、蜡笔、剪刀、双面胶、胶棒等工具。 4、《春天来啦》音乐。
活动过程：
1.创设情境引入主题 教师头戴花环，（随音乐）带领幼儿跳一 段“春天来啦”的舞蹈，激发幼儿的情绪和制作 花环的愿望。 教师：“发现老师有什么不一样的地方？这是 春姑娘的花环。看一看，花环是什么样的？
春姑 娘的 花环
报春 （二）
我在 春天里
报春 （一） 去郊 游 小蒜 瓣
通过纵切蒜瓣发现 蒜瓣里面有叶芽。
理解歌词内容,学唱 歌曲。
主题活动网络图
认识数字10并理解 其实际意义。
主题活动计划表
主题 教育活动
1、春姑娘的花环 2、春天的色彩 （一） 我 在 春 天 里
活动目标
能用画、剪、贴等方法制 作花环。 学习散文诗，感 受春天的色彩。 理解歌词内容,学唱歌 曲。 认识数字10并理解其实际 意义。 通过纵切蒜瓣 发现蒜瓣里面有叶芽。
主要教育目标：
初步感受春天的色彩，能用语言描述春天的特征。 让幼儿了解春天易发病季节，要养成良好的饮食习 惯，主动参加户外活动。 引导幼儿在大自然中主动去探索、去发现春天带来 的美丽景色。