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2020年中考化学人教版总复习第1讲 空气 氧气习题

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z z 2020年中考化学人教版总复习第1讲 空气 氧气习题 主题一 身边的化学物质 第1讲 空气 氧气

命题点1 空气的成分和用途、化学史(6年6考) 1．(2017·山西·1题·2分)化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大的贡献。其中研究空气成分的科学家是( A )

A．拉瓦锡 B．侯德榜 C．门捷列夫 D．道尔顿 2．(2016·山西·1题·2分)我们每时每刻都离不开空气。空气中含量最多的气体是( A ) A．N2 B．CO2 C．H2 D．O2 3．(2013·山西·3题·2分)空气中含量较多，且性质稳定的是( A ) A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气 4．(2015·山西·5题·2分)人类生存离不开空气，下列说法错误的是( D ) A．空气是一种宝贵的资源 B．空气中体积分数最大的是氮气 C．氧气能支持燃烧、供给呼吸 D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染 5．(2014·山西·5题·2分)下列说法正确的是( A ) A．空气是一种宝贵的资源 B．空气中氮气的质量分数为78% C．氧气易溶于水，供给水生生物呼吸 D．汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关 命题点2 空气的污染和防治(6年4考) 6．(2017·山西·21题·3分)2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战。”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染，并初见成效。

A．电动出租车 B．垃圾清扫车 C．喷水雾汽车 z z (1)为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是减少化石燃料燃烧，减少空气污染(答案合理即可)(任选一项回答)。 (2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例SO2(合理即可)(用化学式表示)。 (3)你认为改善空气质量的措施正确的是abc。 a．推广使用新能源 b．加强企业排污管理 c．雾霾多发天气，实行私家车限号出行 命题点3 氧气的性质(6年4考) 7．(2014·山西·24题·5分)下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：

H2O2KMnO4KClO3――→制法氧气――→性质燃烧（Ⅰ）

S、Fe等

CO、CH4等缓慢氧化（Ⅱ）Fe等C4H12O6等

(1)实验室制取氧气的一个化学方程式为2KMnO4=====△K2MnO4＋O2↑＋MnO2(合理即可)。 (2)硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成。 Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应(或都放出热量)(写一条)。 (3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系正：支持燃烧，提供热量；反：铁生锈，浪费金属资源。 8．(2013·山西·26题·2分)同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。

性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验。 把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是发出白光，放出热量；为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈。

9．(2016·山西·25题(2)·3分)图①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为C＋O2=====点燃

CO2。反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置(如图②)，玻璃片未掉下来的原因是氢氧化钠溶液与二氧化碳气体发生反应使瓶内气体减少，瓶内气压小于外界气压。

命题点4 气体的制取(详见第2讲命题点3) z

z 提分训练1 空气综合题 (2017·泸州)空气是宝贵的自然资源，其组成如下表。

空气组成 X O2 Y CO2 其他 体积分数 78% 21% 0.934% 0.034% 0.002% 下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分产物略去)。请按要求回答相关问题：

(1)X的分子式是N2，Y气体名称是稀有气体。 (2)煤的气化属于化学(填“物理”或“化学”)变化。 (3)分离空气的常用方法有以下两种。 Ⅰ.将液态空气气化，首先分离出氮气。则沸点：X低于(填“高于”“等于”或“低于”)Y。 Ⅱ.分子筛分离。分子筛内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其他分子分离，则分子大小：X大于(填“大于”“等于”或“小于”)O2。 (4)结合流程和所学知识可以预测：化学反应中发生物质变化的同时一定还伴随有能量变化。(填“状态”“能量”“原子”或“压强”)

(5)写出NH3合成尿素的化学方程式2NH3＋CO2=====低温、加压CO(NH2)2＋H2O。 (6)相同条件下气体体积之比等于分子数之比，则空气中氮分子与氧分子总质量之比等于13∶4。, 提分训练2 氧气的性质

(2017·宁波)根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：

甲 乙 (1)图甲装置中二氧化锰的作用是催化作用。 (2)要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→d→e→b(→c)。 (3)下列关于硫燃烧实验(如图乙)的相关描述合理的有①②④(填序号)。 ①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 ②硫燃烧是剧烈氧化的现象 ③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同 ④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染,解题方法

(易错题)(2017·邵阳)下列有关实验现象的描述正确的是( A ) z z A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,易错点 实验突破与活动建议 空气中氧气含量的测定

(2017·百校联考二)从古到今，人们对空气成分的研究一直都在进行。

(1)二百多年前，法国化学家拉瓦锡用如图所示装置，定量测定了空气中氧气的含量，他把少量的汞放在密闭容器中加热12天，其目的是完全耗尽装置中的氧气，其反应的化学

方程式为2Hg＋O2=====△2X，则X的化学式为HgO。 (2)目前，我们用如图所示装置来测定空气中氧气含量，反应的化学方程式为4P＋5O2=====点燃2P2O5，红磷燃烧的现象为放出热量，产生大量白烟，若操作不当，会产生实验误差，写出集气瓶内液面上升不足约1/5的一个原因是红磷不足(或未冷却到室温就打开弹簧夹或装置漏气)。

(3)测定空气中氧气含量的装置还有很多，下图装置能达到实验目的的是b、c。

a b c

1．(2017·苏州)下列关于空气的说法中，不正确的是( C ) A．工业上采用分离液态空气法获得氧气 B．二氧化硫是空气污染物之一 C．空气中氧气质量占空气质量的21% D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 2．(2017·长沙)空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是( C ) z z A．空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气 B．空气是混合物 C．氧气具有可燃性 D．稀有气体的化学性质不活泼 3．(2017·宿迁)下列说法不正确的是( B ) A．空气中N2的体积分数约为78% B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性 C．CO2是绿色植物光合作用的原料之一 D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气 4．(2017·天津)下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是( D ) A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．可吸入颗粒物 5．(易错题)(2017·临沂)在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是( B ) A．木炭 B．镁 C．铁 D．硫 6．(2017·邵阳)如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是( A )

A．用过量的红磷进行实验 B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．用木炭代替红磷进行实验 7．(2017·广州)下列关于氧气的说法不正确的是( D ) A．O2可以支持燃烧 B．O2可用排水法收集 C．O2可用于医疗急救 D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3 8．(2017·太原三模)中国是茶的故乡，中国茶文化源远流长，是中华文明的重要组成部分。空气中的氧气可将茶氧化变质，因此包装茶时可采用抽真空、充气两种方法，其中充气法所充气体可以是空气成分中的N2(填化学式)。 9．(1)某同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星

四射，同时生成一种黑色固体，其反应原理为3Fe＋2O2=====点燃Fe3O4。为防止实验过程中的生成物溅落使瓶底炸裂，应进行的操作是实验前，预先在集气瓶中放少量水或铺一层细沙。小红在实验过程中未看到该现象，可能原因是收集到的氧气不纯(合理即可)。 (2)硫在空气中和氧气中燃烧的实验现象有什么不同：硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在实验过程中可闻到刺激性气味，该实验事先在集气瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，反应的化学方程式

是S＋O2=====点燃SO2。 10．(2016·嘉兴)如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。

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2020年中考化学专题复习空气与氧气质量守恒定律与化学方程式知识点总结填空版(答案不全)

2020年中考化学专题复习空气与氧气质量守恒定律与化学方程式知识点总结填空版(答案不全)

空气 氧气1．用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中：①红磷燃烧反应的化学方程式： 4P+5O 2点燃 2P 2O 5 ，②实验开始时，先在集气瓶里放少量水的目的是 1、吸收热量快速冷却，2、吸收白烟 。

③红磷燃烧的现象： 黄色火焰，产生大量白烟 ，松开弹簧夹后的现象：烧杯内的水倒吸入集气瓶，约占集气瓶剩余体积的1/5。

④测定氧气的体积分数小于1/5的原因是（写两点） 红磷的量不足 、 温度没有冷却到室温就打开弹簧夹 。

2．空气的主要成分是 氮气（N 2） 和 氧气（O 2），按体积计算各占 78 %和 21 %，稀有气体占 0.94 %，CO 2占 0.03 %。

稀有气体包括 氦（He ） 、 氖（Ne ） 、 氩（Ar ） 、氪、氙、氡。

3．氧气能用于炼钢、气焊是由于氧气具有 助燃性 ；用于磁悬浮列车的气体是 液氮 ；食品包装中充氮气 以防腐；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，这是它的 物理 性质。

（填物理或化学）4．下列物质中：①水；②海水；③红磷；④高锰酸钾；⑤氦气；⑥冰水混合物；⑦合金；⑧氧化汞。

属于混合物的是 ②⑦ ，属于纯净物的是 ①③④⑤⑥⑧ 。

（填序号）5．检验O 2的方法：把 带火星的小木条伸到集气瓶中（内） ，若木条_复燃____，则说明是氧气。

6．硫燃烧 化学方程式 S+O 2点燃 SO 2 ，现象：在空气中燃烧产生_淡蓝__色的火焰，在氧气中产生_蓝紫 色的火焰，生成有 有刺激性 气味的气体，放热。

燃烧时在瓶底放水的原因 吸收有毒的SO2，防止空气污染 。

7．木炭燃烧 化学方程式 C+O 2点燃 CO 2 ，现象：在空气中燃烧发 红光 ，在氧气中燃烧发 白光 ，生成的气体能使澄清石灰水 变浑浊，放热。

木炭为什么要由上而下缓慢伸入到瓶底 充分消耗瓶中的氧气 。

8. 铁在氧气中燃烧 化学方程式 3Fe+2O 2点燃 Fe 3O 4 ，现象：铁在氧气中剧烈燃烧、 火星四射 ，生成 黑 色固体，热出大量的热。

火线100天(河北专版)中考化学 第一单元 身边的化学物质 第1讲 空气 氧气复习-人教版初中九年级

火线100天(河北专版)中考化学 第一单元 身边的化学物质 第1讲 空气 氧气复习-人教版初中九年级

第一单元 身边的化学物质第1讲 空气 氧气考点内容 年份题型题号 分值 考查方式1空气的成分2014 选择题22考查空气是人类宝贵的自然资源，氮气、稀有气体的用途，空气中氧气的来源2013 选择题10(D) 考查氮气用作保护气2空气中氧气含量的测定 2015 选择题 1 2 考查测定空气中氧气含量所用药品 2014 选择题5(C)考查测定空气中氧气的含量3空气的污染及防护2012 选择题224氧气的性质和用途2015 填空及简答题 30（2） 2考查铁丝在氧气中燃烧实验注意事项2014 填空及简答题 31(4) 1 在框图推断题中考查铁丝在氧气中燃烧的方程式 2013 选择题 4(B)考查铁丝在氧气中燃烧的现象 2013 选择题14(B) 考查氧气的溶解性 5氧气的实验室制取2015 选择题 3（A ） 考查向上排空气法收集氧气2015 实验探究题 35（1-2） 2 在实验探究题中考查实验室制取氧气的相关知识 2013 选择题4(D)考查氧气的验满方法从近年我省中考试题可知，空气、氧气是中考必考内容，考查内容主要集中在以下几方面：空气的成分及用途；空气中氧气含量的测定；大气污染及防治；氧气的性质及用途；氧气的实验室制取等。

题型一般以选择题和填空与简答题的形式出现，占试卷分值约为3分。

预计2016年我省中考会以空气污染与防治、氧气的性质与制取方法为考查重点。

空气的成分及用途空气的成分体积分数 主要用途氮气______①制化肥和硝酸的原料；②性质稳定，用作______氧气______ ________和________________ 0.94%①性质稳定，用作保护气；②通电时发出不同颜色的光，可制作霓虹灯等二氧化碳______ 植物________的原料其他气体和杂质0.03% 无【温馨提示】(1)空气的成分指的是体积分数，不是质量分数；(2)空气是一种混合物；(3)拉瓦锡是最早得出空气是由氮气和氧气组成的科学家。

2020届初三中考化学复习知识点总结练习卷：空气和氧气

2020届初三中考化学复习知识点总结练习卷：空气和氧气

空气和氧气1、【2019山东青岛】下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应2、【2019湖北宜昌】如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。

下列说法不正确的是（）A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同3、【2018重庆A卷】实验室常用2KClO32KCl+3O2↑来制取O2，下列说法错误的是（）A. MnO2加快了反应速率B. 该反应属于分解反应C. 固体减少的质量等于生成O2的质量D. 反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和-1价4、【2018湖北襄阳市】下列关于催化剂的说法正确的是（）A. 化学反应前后催化剂的质量不变B. 化学反应前后催化剂的性质不变C. 催化剂只能加快化学反应速率D. 没有催化剂化学反应不能发生5、【2018安徽省】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（）A. 组装好装置后，检查装置的气密性B. 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C. 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D. 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管6、【2019广西桂林】下列物质不能用于实验室制取氧气的是（）A．KMnO4B．KClO3C．KCl D．H2O27、【2019广西梧州】下列有关氧气的说法错误的是（）A. 能燃烧B. 无色C. 无味D. 能供给呼吸8、【2019四川攀枝花】将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（）A．稀有气体B．氧气C．二氧化碳D．氮气9、【2019甘肃天水】空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。

下列错误．．的是（）A．氦气可用来填充探空气球B．氮气充入食品包装袋防腐C．二氧化碳是植物光合作用的基本原料D．氧气可用作火箭发射的燃料10、【2018重庆B卷】用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（）A.氮气B.五氧化磷C.稀有气体D.二氧化碳11、【2019.云南】空气的成分按体积分数计算含量最多的是（）A．稀有气体B．CO2C．O2D．N212、【2019四川眉山】人类生存需要清新的空气。

2020中考化学(人教版)一轮复习学案(含知识点)：九年级上册 第2单元 我们周围的空气

2020中考化学(人教版)一轮复习学案(含知识点)：九年级上册 第2单元 我们周围的空气

第二单元我们周围的空气知识点一空气一、红磷燃烧测定空气中氧气含量白磷燃烧，产生出大量白烟，等红磷熄灭，集气瓶冷却后，集气瓶内水面上升了约常用来测定空气中氧气含量的药品：必须易与氧气反应、没有气体生成的物质。

①不能用铁丝：因为铁丝在空气中不燃烧。

②不能用木炭、硫：它们燃烧后的生成物分别是二氧化碳和二氧化硫，会弥补所消耗氧气的体积。

③不能用镁条：因为镁条能与空气中的氮气、二氧化碳发生反应（、）。

测定值红磷量不足集气瓶中的氧气不能完全被消耗红磷、白磷燃烧产物相同二、空气的成分及用途三、空气污染及防治【巩固练习】1. 200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。

下列有关该实验的说法不正确的是（ B ）A 、汞槽中的汞起到液封作用B 、银白色的汞剧烈燃烧，迅速变成红色粉末C 、将生成的红色粉末加强热又能得到汞和氧气D 、足量的汞几乎能将密闭装置内空气中的氧气耗尽 2. 如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是（ B ）A 、装置中的红磷可以用木炭来代替B 、待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象C 、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D 、实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/53. 如图是空气成分体积分数柱状示意图，其中“a ”代表的是（ A ） A 、氮气 B 、氧气 C 、二氧化碳 D 、稀有气体4. 小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（ A ） A 、氧气支持燃烧，常用作宇宙航行的重要燃料B 、氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属时的保护气C 、二氧化碳可供给植物进行光合作用D 、稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体5. 下列空气成分中，化学性质很不活泼，且通电时会发出不同颜色的光的是（ D ） A 、氮气 B 、氧气 C 、二氧化碳 D 、稀有气体6. 用如图所示的装置进行实验，下列现象能证明空气中O 2含量的是（ C ） A 、红磷燃烧，产生白烟 B 、瓶中液面先下降，后上升 C 、平中液面最终上升至1处（2）汽车尾气——CO （有毒）、NO 2（酸雨） （3）化石燃料的燃烧——烟尘、SO 2（酸雨）危害以及问题危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡 问题：全球气候变暖、酸雨、臭氧空洞空气质量日报内容：空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况CO 2不是空气污染物，CO 2本身无毒且是空气的重要组成成分计入空气污染指数的项目：CO 、SO 2、NO 2、O 3、可吸入颗粒物（PM 10）、细颗粒物（PM 2.5） 空气污染指数越大→空气质量级别越大→空气质量越差D、水槽中液面下降7.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法不正确的是（C ）A、氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B、燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C、空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D、禁止燃烧烟花爆竹，可以减少空气污染8.如图所示为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（A ）A、用过量的红磷进行实验B、红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C、红磷熄灭后，立即打开止水夹D、用木炭代替红磷进行实验9.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（D ）A、本实验中所用的铜粉需要过量B、实验结束后冷却到室温才能读数C、气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D、在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/510.下列物质，计入“空气污染指数”的是（D ）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、可吸入颗粒物11.为了减少环境污染，下列措施不正确的是（D ）A、使用清洁能源B、加强大气质量监测C、积极植树造林D、加高烟囱将工厂废气排放到大气中12. 下列行动不利于“保卫蓝天”的是（D ）A、加强大气质量监测B、积极植树、造林、种草C、使用清洁能源D、露天焚烧垃圾知识点二纯净物和混合物纯净物混合物概念只含有一种物质含有两种或两种以上的物质组成组成固定，可用化学符号表示组成不固定，不能用化学符号表示性质由固定的物理性质和化学性质没有固定的物理性质和化学性质举例氮气（N2）、二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5）空气、海水、食盐水、各种天然水的等判断只能含有一种物质找出另种物质即可判断为混合物【注意事项】1、“新鲜”、“洁净”、“清洁”、“混合”不是判断物质是否纯净的依据。