2019-2020年九年级化学全册 第二章 身边的化学物质 2.2 奇妙的二氧化碳学案2(新版)沪教版

2019-2020年九年级化学全册第二章身边的化学物质 2.2 奇妙的二氧化碳学案2（新版）沪教版一、预习导学：1．实验室常用与（或，主要成分均为）反应来制取二氧化碳气体，反应的文字表达式为。

2．请根据二氧化碳的物理性质判断，二氧化碳气体可以用什么方法收集？为什么？3．如何检验收集的气体是二氧化碳？用排空气法收集时如何验满？二、课堂检测反馈：1．实验室制取二氧化碳的最合适的原料是（）A．石灰石与浓盐酸 B．石灰石与稀盐酸C．碳酸钠与稀盐酸 D．石灰石与稀硫酸2．实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是（）A．分液漏斗 B．锥形瓶 C．酒精灯 D．集气瓶3．实验室制取二氧化碳一般有如下5步：①检查装置气密性；②按要求装配好仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中加几小块大理石；⑤收集气体。

正确的操作顺序是（）A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤4．检验某集气瓶中二氧化碳气体是否盛满可用（）A．倒入紫色石蕊试液并振荡 B．燃着的木条放在集气瓶口C．带火星的木条放在集气瓶口 D．倒入澄清石灰水并振荡5．二氧化碳之所以能够灭火，是因为（）① 密度比空气大② 能溶于水③ 一般情况下，它不能燃烧④ 一般情况下，它不支持燃烧⑤ 能使紫色石蕊液变色A．②③④ B．①④⑤ C．③④⑤ D．①③④6．将二氧化碳气体依次通过右图所示的装置，写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论。

A装置：现象：；验证的性质：。

B装置：现象：；验证的性质：。

三、课后作业：1．图书馆、档案室是消防重点单位，这些馆中应长期准备的灭火设备最好是（）A．液态二氧化碳灭火器 B．泡沫灭火器 C．消防栓龙头 D．黄沙堆2．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为（）A．红—红—无 B．紫—红—无 C．紫—红—紫 D．红—蓝—无3．实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中不正确的是（）A．反应都不需要加热 B．反应原理都是分解反应C．前者用排水法收集后者只能用排空气法收集 D．所用药品的状态完全相同4．在下列各图所示的实验装置气密性检查中，根据现象判断出漏气的是（）5．写出下列反应的文字表达式，并指出①②是化合反应还是分解反应。

①细铁丝在氧气中燃烧：，属于反应；②用双氧水与二氧化锰制氧气____________________________，属于____反应；③实验室制二氧化碳：；④二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：______________________________________。

6．通过一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题。

（提示：以下所选装置均填装置代号）（1）写出图中指定仪器的名称：①_______________；②_____________。

（2）实验室制取和收集CO2时应选用和两种装置相连接，仪器①中应盛放的药品是。

检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是_____________________________________________________________________。

（3）用和可组合成用高锰酸钾制取较纯净的氧气装置，反应的文字表达式为_________________________________________________________。

用该装置组合制氧气，待实验结束时应先将，然后再。

（4）在通常情况下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。

实验室通常用加热氯化铵和消石灰固体混合物的方法制取氨气。

请回答：实验室制取氨气的发生装置，可选(填装置编号)，收集装置为。

实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中可用吸收。

（5）实验室用锌粒和稀硫酸（或稀盐酸）在常温下反应制取氢气，氢气是一种没有颜色没有气味的气体，难溶于水，密度小于空气。

实验室制取氢气，应选用的发生装置是，收集装置是（6）右图所示装置也可用于气体的收集。

若收集氧气，氧气应从a端管口通入，将空气从b端管口逐渐排出，相当于向上排空气法。

若收集氢气，氢气应从端管口通入。

若将集气瓶中装满水，用排水法收集，氢气应从端管口通入。

2019-2020年九年级化学全册第二章身边的化学物质第二节奇妙的二氧化碳（第二课时）导学案沪教版【学习目标】1.了解二氧化碳制备方法。

2.学会和观察二氧化碳的实验现象3.二氧化碳与人类健康【学习重点】：掌握二氧化碳的制备方法【学习难点】：掌握二氧化碳的制备方法及其应用【自学导航】阅读教材34～37页，完成以下问题：Array探究一：二氧化碳的实验室制法1.药品：2.原理：3.装置：（1）组装仪器并检查；将止水夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗内注水，当长颈漏斗的________________浸入液面下，继续注水长颈漏斗内形成了一段水柱，说明气密性良好。

(2)装药；（3）收集，用方法收集4.步骤：5.验满方法：；6.检验方法：；7.对实验室制取二氧化碳的原料的选择进行分析⑴不用碳酸钠（碳酸钙粉末）与稀盐酸反应，其原因__________________________；⑵不用石灰石与稀硫酸反应，其原因______________________________________；⑶不用浓盐酸和石灰石反应，其原因_______________________________________；实验室制二氧化碳，若将气体通入石灰水中，石灰水不变浑浊的可能原因___________________________。

探究二：二氧化碳与人体健康1.CO2对人体健康的影响⑴CO2在空气中的正常含量（体积分数）：。

⑵二氧化碳本身_____毒，但当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生影响。

2.CO2含量多的地方应采取的措施⑴所以在人群密集的地方，应该注意。

②进入久未开启的菜窖之前，做实验。

【巩固训练】1.下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。

其中有错误的是( )2.利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是（ ）A ．用①③制取氧气B ．用②③制取二氧化碳C ．用②④制D ．用①⑤制取二氧化碳3.二氧化碳能够灭火，是因为（ ） A.它是气体B.它是一种纯净物C.它不能燃烧，也不支持燃烧D.它能溶于水4.人、动物呼吸后排出的气体中，含量最多的是（ ） A.二氧化碳 B.氧气C.氮气D.二氧化硫5.实验室制取二氧化碳一般有以下几个步骤：①向长颈漏斗中注入稀盐酸②向容器中放人几小块石灰石③检查装置的气密性④按要求连接好仪器⑤收集气体下列操作顺序中正确的 是（） A.②③④⑤① B ．④③①②⑤B.③④①②⑤C. ③④②①⑤ ③ ① ②④⑤6.实验室制取二氧化碳气体是用（）A.石灰石与稀硫酸反应B.木炭在氧气中点燃C.大理石与稀盐酸反应D.高温分解石灰石7.某同学在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是（）A．反应所需条件和样品和状态B．实验装置原理C．气体的验证D. 气体的用途8.下列装置中，收集二氧化碳最好选用（）9.区别盛满氮气和二氧化碳（）A.在托盘天平上称量B．用带火星的木条伸人瓶底观察C.分别闻两种气体的气味D．加入少量澄清的石灰水，振荡后观察10.某同学在实验室由于操作不小心碰倒酒精灯，引起酒精燃烧，扑灭的最好方法（）A．用水扑灭B．用干粉灭火器C．用沙土扑灭D．用湿抹布盖灭11.如图是实验室制CO2并试验其性质的装置。

①图中有两处明显的错误是②A中参加反应的药品是③反应—段时间后，B中盛有紫色石蕊会变色,原因是④反应一段时间后，C中的现象是，由此可得到关于二氧化碳性质的两个结论是一般情况下可用来。

12.实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称： a b（2）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置．．．．．．．．．是。

选择该该收集该发生装置的理由。

请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：。

（3）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是、且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于。

（4）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。

实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。

现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是______________(填序号，下同)，收集装置是_____________。

（5）通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。

当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择G装置来完成该实验，需进行的改动是。

（6）你认为应选择收集氨气的装置最好是（填序号），原因是。

（7）将A装置改成I装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是_______（选填序号）；A．使反应随时发生或停止 B．使破损的小试管得到利用C．生成更多的CO2（8）加热固体碳酸氢铵能产生CO2，其方程式是：。

他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是第二节奇妙的二氧化碳第二课时探究一：二氧化碳的实验室制法1.大理石和稀盐酸3.气密性末端向上排空气发5.用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则证明是二氧化碳6.将气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳7.反应速度过快，不易控制反应生成微溶于水的物质硫酸钙，附着在大理石的表面阻碍反应继续进行浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体使二氧化碳不纯盐酸浓度过高，使CO2中混有HCl气体（合理即可）探究二：二氧化碳与人体健康０．０３％无６％以上通风换气灯火【巩固训练】1.A2.C3.C4.A5.B6.C7.D8.B9.D 10.D2.略12.(4)A E (5）使试管口略向下倾斜；用酒精灯加热（6）H 用水吸收氨气，防止氨气扩散到空气中，减少污染学⑺A。