数学： 2.2《冋类项》学案(人教版七年级上)【学习目标】：1 •理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。
2 •初步体会数学与人类生活的密切联系。
【学习重点】：理解同类项的概念。
【学习难点】：根据同类项的概念在多项式中找同类项。
【导学指导】：一.知识链接1 •运用有理数的运算律计算：(1)100 X 2+252 X 2= ________ ,(2)100 X (-2)+252 X (-2)= __________ ,(3)100t+252t= _________ ,思路点拨：根据逆用乘法对加法的分配律可得。
2. 请根据上面得到结论的方法探究下面各式的结果：(1) 100t —252t= ( ) t(2) 3x2+ 2 x 2 = ( ) x2 2(3) 3ab —4 ab = ( ) ab上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律?二•自主学习同类项的定义：1. 观察：3x2和2 x 2 ; 3ab 2与一4 ab 2在结构上有哪些相同点和不同点2. _____________________________________________________ 归纳：叫做同类项_________________________ 也是同类项。
如3和-5是同类项【课堂练习】1、判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“V”(1)3x 与3mx 是同类项。
() (2)2 ()(3) 3x 2y 与一-yx 2 是同类项。
()(4)5 3(5)2 3与32是同类项。
()2、下列各组式子中，是同类项的是(2 2 2A 、3x y 与一 3xyB 、3xy 与-2yxC 、2x 与 2xD 、5xy 与 5yz3、 在下列各组式子中，不是同类项的一组是()2 2 A 、2 5 B 、 — 0.5xy , 3x yC 、 一 3t , 200 n tD 、ab , — ba4、 已知 xp 2与一5y n x 3是同类项，则 m ___________ , n= ______ 。
