化学专业本科培养方案

化学（师范类）专业本科培养方案

一、专业代码及专业名称 专业代码：070301 专业名称：化学（Chemistry） 二、培养目标 本专业面向国家和地方基础教育改革和发展需求，扎根兵团，立足新疆,面向全国，坚持党的教育方针，培养具有高尚师德，热爱中学化学教育事业，系统掌握化学专业基础知识、中学教育教学理论，具备良好的化学教育教学能力和语言沟通能力，了解中学生身心发展规律，具有一定实践创新能力和自我发展能力，使之成为在中学、社会教育机构或其他企事业单位中从事化学及相关基础教育领域教学、管理及研究的应用型、复合型人才。 毕业五年后，能够达到以下目标： 目标1：高尚师德与教育情怀 自觉执行党的教育方针，践行和传播社会主义核心价值观，能适应国家基础教育发展需求，身心健康，认同教师职业，具有高尚的师德修养和立德树人的教育情怀。 目标2：学科素养 系统掌握化学和相关领域的基础知识，基本理论和实验技能。熟练掌握化学核心素养的内涵、教学方法和策略。 目标3：教学和管理能力 具备较强的化学教育教学能力及语言沟通交流能力，能够基于课程标准指导课堂学习和课外活动，具备较强的教育教学管理能力，能胜任班主任工作。 目标4：综合育人能力 具有全程育人意识，理解学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。掌握中学生身心发展特点和成长规律，针对性开展教学设计、教学实施和教学评价。教学工作中能够贯彻德育为先、全方位育人的教育理念，具备综合育人的能力。 目标5：反思和合作能力 熟悉教育教学规律和方法，善于反思、合作、实践，能够主动投身基础教育改革并独立地进行教学研究，实现素质、能力和知识水平的不断提高。具有团队合作精神，能通过校内外教研活动开展专业交流。及时了解国内外基础教育发展的趋势和前沿动态，有较好的创新能力和社会适应能力。 三、毕业要求 1．遵守师德规范。贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 2．热爱本职工作。具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性。具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 3．具备良好的化学学科素养。掌握化学学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解化学学科知识体系基本思想和方法。掌握化学核心素养的内涵；能整合形成学科教学的知识。 4．具有良好的化学教学能力。掌握教育学、心理学基本理论；具备基本教学技能，具有初步的教学和教学研究能力；能够依据化学学科课程标准，结合中学生身心特点和认知规律指导教学。能够运用学科教学知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验。 5．具备班级管理能力。树立德育为先理念，了解中学德育教育的方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法，具备班级管理能力，能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极体验。 6．具备良好的综合育人能力。熟悉青少年教育心理学知识，了解中学生身心发展和养成教育规律，遵循学生成长需求，结合学校文化和教育活动组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。具有全程育人意识，能够有机结合化学教学开展综合育人活动。 7．具备自我反思能力。了解国内外基础教育改革发展动态和最新研究成果，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划；初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。 8．具备良好的沟通合作能力。具备良好的沟通合作能力。具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验，能够在学习共同体中承担个体及团队负责人角色。 四、毕业学分要求 该专业毕业生至少修满163学分，其中必修131.5学分，选修31.5学分。 五、学制与学位 标准学制：四年 授予学位：理学学士 六、专业核心课程体系 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、基础（无机、分析、有机、物理）化学实验、综合化学实验、教育学、化学教学论。 七、专业课程设置及课程计划表 （一）通识教育（必修57学分，选修12学分） 修读要求：通识必修课需修满57学分（其中思想政治理论课程修读18.5学分，大学外语类课程修读10学分，大学计算机类课程修读5学分，军体类课程修读6学分，自然科学类课程修读15学分，创新创业类课程修读2.5学分）；通识选修课最低选修12学分（其中劳动教育实践最低选修5学分，通识拓展类课程最低选修7学分）。 相关说明： 1．大学外语类课程：大学外语类课程分为大学英语（甲类-A、B、C级）、大学日语、大学俄语和大学英语乙类，CET-4成绩合格可选修甲类A级大学英语提高阶段课程，要求学生选修大学外语1、2、3、4或大学英语提高阶段课程共计10学分，160学时。大学英语 CET4、6 级成绩在 500 分以上者，可以申请免修第三、四学期大学英语课程；大学英语 CET4、6 级成绩在 551分以上者，可以申请免修第二、三、四学期大学英语课程，经审核通过后按照标准认定课程成绩。使用 CET-4、6 级成绩申请大学英语课程免修的，成绩只能认定一次。 2．军体类，共计6学分，包括①《体育与健康》（4学分），由体能选项和技能选项组成，学生在1-4学期修满2个体能选项学分，1-6学期修满2个技能选项学分。②《军事与国防教育》（2学分），由《军事训练》（2周）和《军事与国防教育》（32学时）课程教学组成。 课程 类别 课程 代码 课程名称 总 学 分 总学时（周） 学时分配（周） 开课 学期 课内 理论 课内 实践 其他

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245 应用化学专业本科培养方案

一、专业简介

应用化学学科为湖南省重点学科，是由中国科学院学部委员、原中南矿冶学院院长陈新民教授和配位化学家张祥麟教授倡导和创办的。本学科自成立以来，立足于解决资源、能源、医药和生命科学领域等关系到国民经济发展、国防建设等涉及化学基础及其应用技术等重大问题，开展了以有色金属为研究对象的功能材料化学、能源化学与工艺、有色金属资源化学；以提高人民健康水平为目的的中草药现代化、生物技术等方面的前沿探索及应用技术研究；以及在构建和谐社会的实践中培养和造就高层次的创新型人才。经过近30年的发展，已取得了引人注目的成就，形成了鲜明的学科特色和人才培养模式；已凝炼出功能材料设计与化学组装、化学计量学与中药现代化、选冶药剂分子设计及分离新技术、生物传感及表面分析、储能与应用电化学等五个主要研究方向。

二、培养目标

培养适应我国社会及经济发展需要，具有扎实的化学理论理论知识、良好的科学素养与身心素质、较强的科研能力与实践技能和创新意识，能从事科学研究与工程技术开发的复合型高级人才。毕业后能在高等院校、科研院所、企业和其他单位胜任化学化工、冶金、新能源、资源高效利用、精细化工、食品、环保和军工等领域的工作。

三、培养要求

学生通过对本专业的系统学习，应掌握化学的基本理论和知识，受到应用化学领域实验技能、分析测试技能、计算机应用、科学研究等方面的基本训练，具有开发设计新工艺和研制新产品的基本能力，能胜任相关部门的科学研究、分析检验、生产工艺和组织管理等工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握本专业必需的数学、物理学的基本知识原理，系统扎实地掌握化学基础理论知识和基本实验技能。

2．掌握必要的工程技术知识及系统分析能力，受到良好的科学思维和科学实验的基础训练，具有较强的综合思维能力，独立分析问题和解决问题的能力。

3．掌握化学工艺、分析化学、生物化学、材料化学等学科的基本理论与知识，具有较强的分析和解决实际问题的能力。能够从事化学化工新理论和新技术的探索、创新与开发，掌握分析检验的基本技能，具有研究、开发新产品和新的分析方法的初步能力。

应用化学专业本科培养方案

制定人: 审核人:

一、专业名称和代码

专业名称：应用化学专业；专业代码：1110

二、培养目标

本专业根据经济建设和社会发展的需要，培养具有高度社会责任感、宽厚化学知识与能力、较强工程意识与创新精神，能够从事精细化学品等研发、生产、检验、营销及管理工作的应用型高级专业人才。

三、培养标准

本专业的培养标准分为知识、能力与素质三大方面，共计32条培养标准。

1．知识标准

1.1公共基础知识

1.1.1具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；

1.1.2 具有音体美等方面的基本素养。

1.1.3理解应用化学专业相关领域背景知识。

1.1.4具有个体、环境、社会与公共安全的基本常识。

1.2学科基础知识

1.2.1掌握应用化学专业的基础知识

包括高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学等方面的知识。

1.2.2掌握应用化学专业的专业基础知识和技术

主要包括化工原理、化工制图、高分子化学及物理、精细有机合成技术、精细化工过程与装备等课程的学习。

1.3专业知识

掌握从事本专业工作所需要的专业知识，主要包括精细化工工艺学、助剂及其应用、乳化原理与测试技术、表面活性剂化学、现代分析技术、现代分离方法与技术、应用化学专业英语、药物及中间体合成、皮革材料及工艺学等方面的知识。

2．能力标准

2.1 专业基本能力

2.1.1 掌握精细化学品制备的原理及工艺，理解结构与性能之间的关系。

2.1.2 掌握精细化学品的生产工艺过程和设备特点。

2.1.3 具有正确选用原料、设备并进行精细化学品设计的能力。

2.1.4 具有研究改进精细化学品性能、开发新产品及工艺的初步能力。

2.1.5 具有精细化学品的工业生产、质量控制和技术管理能力。

2.2 工程技术能力

化学专业培养方案

一、专业介绍

化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。它是自然科学的核心学科之一，与物理学、生物学、材料科学、环境科学等众多学科密切相关。化学专业旨在培养具备扎实的化学基础知识、熟练的实验技能和创新能力的专业人才，能够在化学及相关领域从事科研、教学、生产、管理等工作。

二、培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的化学基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的创新意识和实践能力，能够在化学及相关领域从事科学研究、教学、技术开发及管理工作的高素质专门人才。

具体而言，毕业生应具备以下几个方面的能力和素质：

1、 掌握化学学科的基本理论、基本知识和基本实验技能，了解化学学科的前沿和发展趋势。

2、 具备良好的科学素养和创新思维能力，能够运用化学知识和实验技能解决实际问题。

3、 掌握化学研究的基本方法和手段，具有一定的科研能力和创新能力。 4、 具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够在团队中发挥积极作用。

5、 具有较强的自主学习能力和适应能力，能够不断更新知识和提升能力。

三、课程设置

1、 公共基础课程

包括思想政治理论课、大学英语、大学数学、大学物理、计算机基础等课程，旨在培养学生的综合素质和基本能力。

2、 学科基础课程

涵盖无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学等课程，是化学专业的核心基础课程，为学生后续的专业课程学习和科研工作奠定坚实的基础。

3、 专业核心课程

主要有仪器分析、化工原理、高分子化学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验等课程，着重培养学生的专业技能和实践能力。

4、 专业选修课程

开设了化学生物学、材料化学、环境化学、药物化学、化学信息学等课程，学生可以根据自己的兴趣和职业规划进行选修，拓宽知识面和专业视野。 5、 实践教学环节

包括实验课程、课程设计、实习、毕业论文等环节，旨在培养学生的实践能力和创新能力。其中，实验课程涵盖基础化学实验、综合化学实验和创新实验等，课程设计包括化工原理课程设计、仪器分析课程设计等，实习包括认识实习和生产实习，毕业论文要求学生在导师的指导下独立完成一项科研课题。