一、认识图形
1平面图形的拼组
⑴区分正方形和长方形
长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。
正方形（四条对称轴） 长方形（两条对称轴）
（2） 常见拼组：
① 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
② 两个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③ 四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。
2、立体图形的拼组
（!）区分正方体和长方体
长方体：有 6个面，相对的面相同。
正方体：有 6个面，每个面都相同，都是正方形。
（2）常见拼组
① 两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。
② 八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
★当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。
二、20以内的退位减法
1、方法：①相加算减
②分解法 过程：
如：12- 9= 3 口 12 —9 = 3 把12分解成 10和 2
过程：想9+| 3 =12 Jr Tk, 先算：10-9=1
贝V 12-9=3 LJ
10 2 1 再算：1+2=3
1
★ 2、应用题:
① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。 ................ .
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。 .... ___
② 已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。 _____________
三、 分类与整理
1、 理解分类的含义，掌握分类计数的方法，学会自主分类，并会用简单的统计表呈现 分类计数的结果。
2、 学会单一标准的分类和按不同标准的分类，特别是不同分类标准，分类结果也不一 样。
四、 10（以内数的认识
★ 1、10个十是100读作一百。 100是由10个十或10（个一组成，它是一个三位数。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
1 / 10 一年级数学下册期中知识点分类整理复习完整版
班级：_____________ 姓名：_____________
基础计算题
1. 左手有2颗豆子，右手有5颗豆子，求两只手里总的豆子数，应列式为（ ）。
A .2+2
B .3+5
C .2+5
2. 我知道，也会算。
12-8=____ 84-4=____ 20+9=____ 68-8=____ 40+3=____ 5+60=____
67-60=____ 15-7=____ 11-3=____ 30+8=____ 17-8=____ 6+8=____
3. 在下面的横线上填上＞、＜或＝。
5＋6______2＋3＋7 5＋3＋7______9-8
2＋7______1＋6＋3 5+5-5______8-8
4. 在横线上填上“+”或“-”。
30______20=50 70______20=50 10______20=30
90______40=50 30______30=60 70______60=10
5. 在横线填上合适的数。
10+______=46 ______-8=40 72-______=2 ______+______=76
45-______=38 10+50＞______ 40-______＜36 65+______=65-_____
6. 算一算，填一填。
41+27=______ 77-45=______ 6+23=______ 89-76=______
2 / 10 35+14=______ 44+15=______ 37-25=______ 53+25=______
填空题
7. 在横线上填上“>”“ <”或“=”。
小学一年级数学下册知识点归纳
小学一年级数学下册知识点归纳
1. 数字的认识和写法
- 0~100的数字认识和写法
- 数字的顺序和大小比较
2. 四则运算初步
- 加法和减法的意思和运算
- 两个数字的加法和减法
3. 基本度量单位
- 长度的基本度量单位——米
- 重量的基本度量单位——千克
4. 时钟和日历
- 读取时钟和日历上的时间
- 时间的概念和分类
5. 分类和排序
- 物品的分类和归类
- 数字的大小排序
6. 认识简单的几何图形
- 平面图形的认识与区分
- 图形的名称和基本特点
7. 分数的初步认识
- 分数的概念和定义
- 同分母分数的比较
8. 数字游戏和益智题
- 通过游戏加深对数字的认识和理解
- 解决数学益智问题，提高思维能力
9. 计数、票数和货币认识
- 数字的顺序读数和记录
- 票数统计和货币认识
10. 应用数学
- 采用数学方法解决实际问题
- 培养解决问题的能力和创新思维1. 数字的认识和写法
数字的认识和写法是数字学习的起点，小学一年级数学下册以零散的数字认识和写法开始。例如：“13是多少？”“13的写法是1和3”等等。
2. 四则运算初步
四则运算初步主要涉及到加法和减法，学生需要掌握数字的意思和运算法则。例如：“2+3=？”“3-1=？”等等。
3. 基本度量单位
基本度量单位包括长度的基本单位——米，和重量的基本单位——千克，学生需要掌握基本的度量单位和大概的大小。例如：“多长的距离是一米？”“一千克等于多少克？”等等。
4. 时钟和日历
时钟和日历的学习主要涉及到时间的认知，学生需要能够读取时钟上的时间和日历上的日期。例如：“现在是几点？”“今天是几号？”等等。
5. 分类和排序
分类和排序是认知能力的提升训练，学生需要分类和归类物品，并将数字排序。例如：“把这些东西分成两类？”“把这些数字从小到大排列？”等等。
6. 认识简单的几何图形
人教版小学一年级数学下册-知识点归纳总结
第一单元：认识图形（二）
一、图形的分类
1.平面图形：
正方形：四条边相等。
长方形：对边相等。
平行四边形：有一组对边是斜的。
三角形：三条边。
2.立体图形。
3.平面图形的拼组：
两个完全相同的长方形可以拼成正方形或长方形。
两个完全相同的正方形只能拼成长方形。
拼成一个大正方形至少需要四个小正方形，拼成一个大正方体至少需要八个小正方体。
4.七巧板：由两个大三角形、两个小三角形、一个中等大小的三角形、一个正方形和一个平行四边形组成。 5.数：当多个正方体重叠在一起时，需要数最底层或后面被遮掉的小正方体。
6.补砖题：需要补多少块砖。
二、分类与整理
分类的方法可以按形状、颜色、用途或种类进行。
三、20以内的退位减法
1.方法：
想加算减破十法过程：例如，12-9=3，可以分成10和2，先算10-9=1，再算1+2=3.
2.应用题：
求一共、共、总的、原来有等，用加法。
求还剩、剩下、还有、应找回、贵多少钱、便宜多少钱、吃了等用减法。
知道总数求部分用减法。
比多少，大数减小数。
多余条件的解决问题。
和价格有关的解决问题：一共多少元，还差多少钱。
连加、连减、加减混合要看清。 用同数连加解决问题。
减去相同数。
够不够，三步写。
删除明显有问题的段落）
当有多个正方体重叠在一起时，需要注意计算最底层或最后面被遮盖的小正方体。
在100以内的数中，10个十是100，读作一百。100由10个十或100个一组成，是一个三位数。数数时可以逐个数，也可以逐组数，如二个二个数、五个五个数、十个十个数。从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，它们各自占据不同的位置。
读数和写数都是从高位起算。当计数器上没有珠子在个位或十位时，就写5.用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数与这个数的个位、十位、百位上的数字相对应。
只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9.100是最小的三位数。有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99.有个位、十位、百位的数是三位数。
