五年级语文上册第二单元复习卡
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学校 县定都市金山库镇敦煌钟中心学校
教师 龙去燕燕
班级 活跃1班
第二单元复习卡
一、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.下列哪个选项不是听力材料中提到的使用手机的好处？（ ）
A.方便与外界充分沟通。 B.有利于我们的学习。
C.方便与家人联系。 D.方便与他人沟通。
2.与传统文化媒介相比，下列哪一项不是听力材料中提到的手机的优势？（ ）
A.可以接收文本、声音、图像等信息。
B.融合了纸质媒介的书写与互联网络的交互优势。
C.交流更轻松、随意、自由。
D.使人与人之间的交流更加生动、真实。
3.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）使用手机有利也有弊，要合理地使用手机。 （ ）
（2）手机功能多样化，是一个全新的、性能优越的文化媒介。 （ ）
（3）微信、QQ等聊天工具的沟通效率低于书信、通话等方式。 （ ）
二、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A.间隔．（jiān） 谴．责（qiǎn） 脱鞋挽．裤（wǎn）
B.和氏璧．（bì） 强．逼（qiánɡ） 负荆．请罪（jīn）
C.上卿．（qīnɡ） 岔．道（chà） 难以置．信（zhì）
三、根据语境，看拼音写字词。
1.大王连忙zhào jí（ ）所有dà chén（ ）jìn ɡōnɡ（ ）
shānɡ yì（ ）出兵讨伐邻国的事情。
2.运动会上，到了最后一quān（ ），李明突然在ɡuǎi wān（ ）的地方加速，最终获得了800米赛跑的ɡuàn jūn（ ）。
四、选字组词。
【诺 偌】 允（ ） （ ）大 唯唯（ ）（ ）
【挽 搀】 （ ）扶 （ ）救 力（ ）狂澜
【枚 玫】 （ ）瑰 不胜（ ）举 一（ ）火箭
五、下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.王老师正为选谁去参加夏令营而左右为难．．．．。
B.当年那个柔弱的小女孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人难以置信．．．．。
C.诚实正直是我们人生中的无价之宝．．．．。
D.他已经连续工作了十八个小时，真是爱岗敬业、喋喋不休．．．．啊！
六、句子天地。
1.“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多”这句话运用了（ ）和（ ）的说明方法。
A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作比较
2.“这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时”这句话中破折号的作用是（ ）。
A.表示话题的转换 B.表示解释说明 C.表示意思的递进
3.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
_________________________________________________
七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“紧走搭石慢过桥”是因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。 （ ）
2.《将相和》中三个小故事的顺序依次是：渑池会面——负荆请罪——完璧归赵。
（ ）
3.流星体的运动速度比火箭快。 （ ）
4.《冀中的地道战》中介绍了冀中人民防备敌人火攻、水攻、石攻的妙法。
（ ）
八、本单元内容回顾。
1.《搭石》通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石____________的奉献精神，同时也赞美了乡亲们____________的精神和________________的美好品质。
2.《将相和》写出了________和________之间由不和到和好的经过，赞扬了________勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和顾全大局、以国家利益为重的可贵品质，也赞扬了________知错就改、忠心爱国的品质。
3.读了《什么比猎豹的速度更快》，我知道了：________是两条腿的动物中跑得最快的，________是陆地上跑得最快的动物，________的传播速度是宇宙中最快的。
4.《冀中的地道战》有序地介绍了冀中地道战的________和________，地道的________和________，以及地道战在我国抗日战争史上的____________。
5.小明平时学习不认真，放学后总是贪玩，爸爸便用陶渊明的诗句告诫他：“____________，____________。____________，____________。”我会用岳飞的词句告诫他：“____________，____________，____________。”
参考答案
一、听力材料
手机的好处
随着人们生活水平的提高，手机已普及到大众生活中。使用手机的好处有：
1.方便与家人联系。有一部分学生使用手机的理由是方便及时与家人联系。
2.方便与他人沟通。手机是维系友情、亲情和爱情的纽带之一，是增加人与人之间情感交流的重要方式。尤其是手机中的微信、QQ等聊天工具，其沟通的效率高于书信、通话等方式，这也是它们更为流行的原因。这种沟通摆脱了地点的限制，使交流的双方都感到更为轻松、随意、自由。
3.方便与外界充分沟通。手机功能多样化，除了可用来通话外，还可以接收许多资讯，使得经历并不丰富的小学生可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。从文本到声音，从声音到图像，从图像到视觉，同时又融合了纸质媒介的书写与互联网络的交互优势，具有比语言和文字更为丰富的媒介功能，形成了一个全新的、性能优越的文化媒介。
当然，使用手机也有它不利的一面，我们要认清手机的利与弊，不能一味地依赖它，只有合理地使用手机，才能让我们的生活和学习更加缤纷多彩。
1.B 2.D 3.（1）√ （2）√ （3）×
二、C
五、D
六、1.B D 2.B
3.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
七、1.√ 2.× 3.√ 4.×
八、1.默默无闻 无私奉献 为他人着想
2.蔺相如 廉颇 蔺相如 廉颇
3.鸵鸟 猎豹 光
4.产生 作用 结构 特点 重要地位
5.盛年不重来 一日难再晨 及时当勉励 岁月不待人
莫等闲 白了少年头 空悲切
