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新世纪教育网版权所有 单位租用个人充值 QQ:448966300 《背影》 练习
港口中学初二语文备课组
一、基础知识
1、给下列加线字注音或根据拼音写汉字。
差使( )颓唐( )狼jí( )踌躇( )( ) 奔sānɡ( )
举zhù( ) yū( )腐 琐屑( )簌簌( )蹒跚( )( ) 晶yínɡ( ) shì( )擦 fù( )闲
2、解释下列词语的意思并至少选其中的三个词写一段有连贯性的话。
颓唐：_________ 踌躇：_________
不能自已：_________ 蹒跚：_________
惨淡：_________ 触目伤怀：_________
写一段有连贯性的话：
3、学习课文中关于父亲穿过铁道，爬上月台去买橘子时的动作描写，写一段你熟悉的动作，注意动词的使用。
答：
二、课内文段训练
（一）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
第 1 页 共 9 页 2023-2024学年八年级语文上册（统编版）第14课《背影》课件(共31张PPT)
(共31张PPT)
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
第14课
背影
父亲生病都不忘记送孩子上学，一手举着吊瓶，一手牵着孩子。
雨中为孩子打伞的父亲，宁可自己全身湿透，都不让孩子淋到一滴雨！
父亲是个农村人，每天早起去地里做农活，他想凭自己的双手多给孩子赚点生活费，让孩子好好读书！
1、了解有关的文学常识，积累重点词语，整体把握课文内容。（重点）
2、学习本文描写人物的方法，品味质朴深情的语言，仔细揣摩文中动作描写的表达效果。（难点)
3、体会文中真挚的父子之情，感受父爱的伟大，懂得感恩父母。(重点）
学习目标
简介
壹
初步感知 第 2 页 共 9 页 贰
合作探究
叁
课堂小结
肆
目录
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
简介
第一部分
壹
名片
朱自清(1898—1948)，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。1948年朱自清为反对美蒋反动派的罪恶行径，在拒绝领取米国救济粮的宣言上签字，因此，毛泽东称赞他“有骨气”，表现了我们民族的英雄气概。他最大的创作成就是散文，代表作品有《春》《荷塘月色》《绿》《背影》等。作品收在《朱自清全集》里。
背景链接
本文选自《朱自清散文全集》。这是一篇纪实散文，写于1925年10月，当时在清华大学任教。他到清华大学任教不久，接到父亲来信， 第 3 页 共 9 页 信中一些话，使他想起父亲在南京为他送行的背影。1917年冬，祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。祖母的丧事完毕，父亲到南京找工作，回北京念书，父子俩在浦口车站惜别。想起这些，朱自清不禁泪如泉涌，写下了这篇感情真挚的散文。
对《背影》审美渗透的思考
说到现代散文的“情致”，朱自清必被提及，人们自然想到他的《背影》。“哀而不伤，怨而不怒”的美学风格，深深打动着读者的心。他所提供的精神文化资源是那样丰厚，可以从不同角度不断地发掘、理解与诠释，是我们探究性学习最清醒的观照。我这里针对《背影》中心理描写的几个问题，作了一些分析，对心理描写与心理品质教育渗透的问题作一个初步探讨，并就教于大方之家。
朱自清与父亲到南京后，父亲因为要奔波谋事，本已说定“叫旅馆里一个熟识的茶房陪我”到浦口上车，“但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会”。这“踌躇了一会”反映了父亲在谋事与送“我”之间的矛盾，而“终于决定还是送我去”，则表明父亲将谋事暂时搁置，执意为“我”送行。从“踌躇”到“终于决定”这一心理过程，完全表现父亲对“我”的无限关切之心。
过了江，进了车站，父亲给我拣定座位以及嘱托茶房照应等，可以说把送行中应该注意的细枝末节都想到了。而“我”呢？先是嫌他“说话不大漂亮”，后来竟至“心里暗笑他的迂”来了，无论是“我那时真是聪明过分”，还是“我现在想想，那时真是太聪明”，“我”的心里被父亲的慈爱和迂执感动，理解了父亲对自己的挚爱，我从内心里自责、自嘲，进而变化到“我”对“那时”父亲爱子之心的不理解态度的不满和追悔，加深了“我”感情的触发点和凝聚点，水到渠成地把心理活动的动情原因向高潮推进。
和脚夫讲价钱，可见父亲有经济拮据的难言之隐，读过《背影》的人，可能会注意到父亲的衣着，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍……”，刚好反映家境困顿，但父亲却在这样情况下，给“我”做了一件紫毛大衣，并亲自为“我”铺在坐位上，以期抵御北国之风寒。我们可以想象朱自清父亲此时的心里，尽管负债累累，囊空如洗，在这千难万苦的逆境中为儿子所能做的一切，他父亲都做了，真是“可怜天下父母心”。父子衣着上的对比，留给读者自由想象的广阔空间，体现了作者敢于创新的艺术才华，造成了感情上的波澜迭起，一次又一次地撞击着读者的心扉，大大增强了文章的艺术感染力。买橘子是《背影》中传神之处，橘子买回来后，父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，这“轻松”神态，“此时无声胜有声”，这是蕴涵着深情的心理，是父亲为儿子做了一件事后的心安理得，是愉快的心情得到了释放的表现。越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实和满足。父爱子、子爱父的深情达到了高潮。买橘子后父亲心情喜悦的这一细节，使每个读者都难以忘怀，其深意不是一两句话就能说了的。
深沉而厚重的爱
——《背影》中“父亲”的形象塑造
胡善恩
《背影》这篇散文没有华丽的词藻，没有引人入胜的情节，却为我们展现了一个难忘的父亲形象。那么，作者是如何刻画父亲这一形象的呢？
★语言描写
【精彩在线】①事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！②我走了，到那边来信！
【含英咀华】句①不仅写出了父亲在灾难面前的镇定、坚强，更饱含着他对儿子的体贴和宽慰之情。句②看似简单的一句嘱咐，实际上却饱含着离别之后对“我”的牵挂之情。
如此厚重的爱竟都蕴藏在简短朴实的语言之中，初读不留痕迹，再读则爱子深情慢慢濡湿心房。同学们，像这样的句子文中一共有五句，你能找出剩下的三句吗？
★细节展现
【精彩在线】我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
【含英咀华】这一细节描写，作者把它分解、细化了，即把一个大的动作过程分解为“走到”“探身”“穿过”“爬上”“攀着”“向上缩”“微倾”等多个小动作，犹如电影中的慢镜头——放慢人物的动作，细化人物的姿态。这样，我们便能真切地感知到父亲爬月台买橘子的艰难。
★环境烘托
【精彩在线】那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
【含英咀华】这段文字是实写，从侧面烘托出了父亲的坚韧与父爱的伟大。面对家庭的变故，父亲没有自暴自弃、一蹶不振，而是一如既往地呵护着儿子，照顾着儿子，且无微不至。这该是怎样的真情啊！正是这种特定的环境设置，才更能让我们感受到父爱的深沉和博大。
