小班健康教育活动教案《我要上厕所》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教育活动教案《我要上厕所》活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
活动准备：1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论：（1）故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？（2）你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）出示体验。
（2）请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕活动延伸：1、学习正确大小便方法。
便后整理衣服。
2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养小班健康教育活动教案《我要上厕所》（2）教案标题：《我要上厕所》教案对象：小班幼儿（3-4岁）教案目标：1. 帮助幼儿了解如何正确使用厕所。
2. 培养幼儿养成良好的上厕所习惯。
小班健康教育活动教案《我要上厕所》一、教学目标1.让幼儿了解上厕所的基本步骤和注意事项。
2.培养幼儿自觉上厕所的习惯，增强自我服务能力。
3.教育幼儿遵守上厕所的规则，养成文明卫生的好习惯。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握上厕所的步骤，养成自觉上厕所的习惯。
2.教学难点：教育幼儿遵守上厕所的规则，做到文明卫生。
三、教学准备1.教具：图片、视频、厕所模型等。
2.环境布置：模拟厕所环境。
四、教学过程（一）导入1.教师出示厕所模型，引导幼儿观察并说出厕所的名称。
2.邀请幼儿分享他们在家里上厕所的经历。
（二）基本步骤1.教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示上厕所的基本步骤：脱裤子、坐在马桶上、大小便、擦屁股、穿裤子、洗手。
2.教师示范上厕所的正确步骤，幼儿跟随模仿。
3.邀请幼儿上台示范，教师给予点评和指导。
（三）注意事项1.教师讲解上厕所的注意事项：轻轻关门、节约用水、保持厕所卫生、不玩水等。
2.教师通过案例分析，引导幼儿讨论如何做到文明上厕所。
3.幼儿分享自己的经验和想法。
（四）实践环节1.教师带领幼儿到模拟厕所环境，实践上厕所的正确步骤。
2.教师观察幼儿的表现，及时给予指导和建议。
3.幼儿互相监督，确保遵守上厕所的规则。
2.幼儿分享自己在实践环节中的感受和收获。
3.教师对本次活动进行小结，强调上厕所的重要性。
五、教学反思1.本次活动通过多种形式，让幼儿掌握了上厕所的正确步骤，达到了教学目标。
3.教师在活动中注重引导幼儿思考，培养幼儿的自主学习能力。
4.不足之处：在讲解注意事项时，部分幼儿注意力不集中，需要加强课堂管理。
六、教学建议1.教师在日常教学中，要时刻关注幼儿的上厕所习惯，及时给予指导。
2.鼓励幼儿相互监督，共同遵守上厕所的规则。
3.家庭教育与幼儿园教育相结合，共同培养幼儿文明卫生的上厕所习惯。
七、教学延伸1.组织幼儿参观幼儿园的厕所，了解不同类型的厕所。
2.开展“我是环保小卫士”活动，教育幼儿节约用水、保护环境。
小班健康我要上厕所教案活动目标：1．能根据在想大小便的时候就赶紧去厕所，不尿湿裤子。
2．知道当厕所人多时不争抢，有序入厕。
活动准备：1．教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观和使用。
2．教师将幼儿分为男孩和女孩组。
活动过程：幼儿听故事《小刚尿湿了》。
1．教师出示图片小刚，讲述故事一遍。
2．教师：尿湿裤子会有什么样的感觉？3．教师：怎么样才能不尿湿裤子4．教师小结：尿湿裤子会让我们身体和心理都感到不舒服。
马上到了冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4．引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
老师带领幼儿参观班级厕所。
1．教师带领幼儿参观本班厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。
2．识别男厕所和女厕所的位置。
3．分清小便池、便桶。
知道男孩和女孩小便的方法是不一样的。
分别请男孩和女孩上厕所，主班教师组织幼儿厕所的时候，配班老师配合解一些入厕所时擦屁股的法。
1．男孩如厕。
教师：穿有拉链的裤子小便，一定要小心，不要弄伤皮肤，不要便池太远，以免弄脏裤子，注意不要将小便弄到便池外。
2．女孩如厕。
教师请一名女孩示范，提醒幼儿外面的罩裤要脱至膝盖，方可蹲下，这样就不会弄湿裤子。
师幼共同讨论入厕的注意事项。
1．教师带领幼儿回到活动室。
教师：玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？2．教师：厕所里人多怎么办？小便急怎么办？教师：厕所里人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便，小便急时，可与其他幼儿协商，让幼儿先用厕所。
活动延伸：家园共育：建议家长为幼儿购买方便幼儿自行穿脱的上衣和裤子，并尽量使用棉织品。
环境创设：在厕所内墙面贴上“排队如厕”和“与别人商量如厕”的图片。
游戏活动：在如厕时，教师应该针对幼儿的实际情况，进行个别辅导。
春江幼儿园教学活动设计稿点捏橡皮泥，还有的在画画，可是只有小刚一个人坐在旁边，低着头，双腿夹得紧紧的，小红看见了说：“小刚，你快过来玩啊？”小刚低声说：“我的裤子尿湿了。
