人教新课标六年级下册音乐教案 爱满人间 7教学设计
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爱满人间
教学内容
唱歌《歌声与微笑》
教学目标
1.能准确和谐的演唱歌曲《歌声与微笑》
2.分小组合作创编集体舞《歌声与微笑》,并在活动中,秩序井然、大方活泼、热情参与。
教学重难点
1.在各项音乐活动中培育爱心,并通过歌声、舞步表现出来。
2.演唱合唱歌曲时音高准确、声部和谐。
教学准备
歌曲磁带、风琴、录像等
教学过程 设计意图
一、复习唱歌曲《爱的奉献》
1.全体学生随录音伴奏带演唱,教师指挥。
2.请学生根据歌曲情绪,给乐曲设计演唱方式,找出设计最好的一种并进行歌曲演唱。
二、学唱歌曲《歌声与微笑》
1.听录音范唱谈感受
2.师生共同讨论歌词内容,请学生有感情的朗诵歌词。
3.随琴轻声哼唱歌曲旋律,双声部重点练习。
4.轻声随琴演唱歌词,错处及时指出并纠正。
5.指导学生有感情地演唱歌曲,并随录音演唱。
三、学跳集体舞
1.教师提议分组创编集体舞动作,动作要求简单易学,舒展大方,富有节奏感,每组可以只编1——2个动作。要求人人参与,不要只靠个别骨干来创编,其他人旁观。
2.分小组开始创编集体舞动作(每组10人)
3.各小组汇报表演,并选出优秀的动作。 巩固对歌曲的学习,进一步熟悉歌曲,使歌曲演唱的更生动。
学生通过亲身体验学习简单的舞,培养学生对歌舞的体验感受,大大激发了4.教师将各组最优秀的动作集中起来,加以组合改编,组成集体舞的基本动作,引导学生学着做。
5.教师播放《歌声与微笑》的音乐共同学习集体舞的基本动作。请部分舞蹈学习较好的同学作示范。
6.全体学生一起来跳集体舞。
四、教师小结下课。
我们学唱了歌曲《歌声与微笑》还创编了集体舞,集体舞能使我们的身心得到健康的发展,可以增进班级的团结,希望不太善于歌舞的同学,也能大胆的参与,增强阳光少年的活力。 他们的求知欲、表现欲及继续学生的兴趣
教学后记 这节课的教学理念是:“以审美为核心,以兴趣为动力,鼓励创造”的教育理念,以音乐为主线,将舞蹈、形体与音乐有效的结合起来,通过演唱、律动、舞蹈表演等音乐实践活动,引导学生用心体验感悟音乐用心表现音乐。培养学生爱好音乐的情趣,发展学生音乐感受鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高学生的音乐文化素养。并有学生通过学习的动作编出了新的表演动作,同时学生通过亲身体验学习简单的舞蹈,培养学生对歌舞的体验感受,大大激发了他们的求知欲、表现欲及继续学生的兴趣。但由于六年级学生年龄大,有的同学不好意思参与音乐表演,同时也缺少创编表演的经验,还不能在短时间内创编出一个比较完整的节目,因此教师在教学中应根据学生学习情况,在学生现有的表演水平上有计划的进行教学指导,引导学生欣赏学习表演,鼓励学生创编表演,同时对他们的创编作适当的指导,并作出肯定性的评价。把动作学习——创编——表演三个环节有机结合,环环相扣,确保每一个教学环节都有计划有目的。这样才能更好的完成教学任务。