初中生物竞赛试题及答案1

  • 格式:doc
  • 大小:51.43 KB
  • 文档页数:9

实1 毫针刺

山西职工医学中医临床教研室.
1掌握毫针刺法的进针法,
针刺角与深度和行针的基
本手法。
2掌握得气的概念、表现和
意3掌握晕针的临床表现、
预及处理

实验方
自身练在自己身

上进行试针练习,亲身体会
指力的强弱、针刺的感觉、
行针的手法等。要求自身练
针时,逐渐做到进针无痛或
微痛,针身挺不弯,刺入顺
利,提插、捻转行针如,指
力均匀,手法熟练。同时,
细体会指力与进针、手法与
得气的系,以及持针手指的
感觉和受刺部位的感觉。

1正确体位准确取穴:曲池(手

阳明大肠经)

掌握晕针的临床表现、预防及处3.
实验步
2针刺部位消毒:

由内向外;医者指消毒3
单手进针:1.寸毫针,取合
谷穴,用右手拇、食指持针,
中端紧靠穴位,指腹抵住针
体下段当拇食指向下用力
按压时,中指之屈曲,将针
刺入,直刺至所要的深度。
技术要点:三指动作协调,
配合进 针。.

实验步
4行针,体会得气

5调整针刺角将针提至皮
下,
针尖朝向食指方向6留针,
间歇行针,加强针出7.
课程定位
小儿推拿是运用中
医学理论和临床知识,
研究用手法作用于小儿体表穴
位,预防和疗儿科常见疾病的一
门临床学科,是针灸拿专业的必
修课程。

实验步
本课程的主要任务是

运用中医学基本理论临床知识,
阐述用推拿手法防治小儿常见
疾病的
基本规律和方法。重点培养学生
小儿推拿手法作技能及运用辩
证施治、整体观念指导小儿推临
床工作的能力;介绍相关科学的
基本知识。.
课程设计
?《小儿推拿》课程

采用“基于工作过程”的课程设
计思路。以实际案例为切入点,
以任
务驱动设计教学内容。并通过技
能训练、床见习等教学活动组织
教学。

小儿推拿课程设

任常见病

症推拿治
推拿手法、推拿穴位
小儿推拿常用手法和复式操作法
泄泻、疳积、便
秘、小儿肌性斜头面颈项、上肢、胸腹、腰背骶2
个病症的推拿治下肢穴推拿实训推拿实训情景
教学、项目教学、兴趣小
情景教学、项目教学、
兴趣小组学生顶岗实习通过国家技能
鉴定,取得国家职业资格证书.

教学内
第一模块:概论:小儿

推拿发展简史、生理病特点、生
长发育与保育、喂养与保健、治
疗概要第二模块:诊法概要:望
闻问切儿科病中的应用;
第三模块:推拿手法:常用小儿
推拿手法第四模块:推拿穴第五
模块:常见病症推拿治疗?.

课程内容改
(一)教学内容
重根据行业发展需求和护理职
业岗位实际工作所需
要的知识、能力、素质要求,以
次来选取教学容;并注重“必须”、
“够用”对理论知识的授。按“任
务”原则将教学内容整合成“推
拿法、推拿穴位”和“常见病症
推拿治疗”两部内容。.