《陋室铭》创作说明一、课件名称义务教育课程标准实验教科书（苏教版）语文八年级下册第十课《陋室铭》。
二、教材说明《陋室铭》是唐代诗人、哲学家刘禹锡的作品。
文章言简意丰，通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。
文章运用托物言志的写法，使得主旨的表达含蓄蕴藉，耐人寻味。
文章语言精警凝练，句式整齐面变化有致，适合美读美诵。
本文篇幅简短，语言优美，音韵铿锵，在写作艺术上很有特色。
这和“铭”的体裁是分不开的。
古代的“铭”大都刻在器物或碑石，用以述功纪行，所以必须言简意赅，不容许长篇大论。
本文只有9句，81个字，叙、议、抒情，浑然一体。
凡铭刻之文，都要求广泛传诵，使人牢记不忘。
因此必须讲究修辞，重视音韵，便于吟咏。
本文句式整齐，骈散结合，通篇协韵，音调和谐，节奏明快，读起来琅琅上口，充满了音乐美。
还巧妙地运用了比兴、对偶等修辞手法，具有很强的艺术魅力。
文中的精警名句，如“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵”，脍炙人口，流传百世而不衰，显示了它永久的艺术魅力。
引用典帮和孔子的话，对起首的比兴和“斯是陋室，惟吾德馨”都是极好的佐证。
课件制作说明本课件使用powerpoint制作，主要用于导入新课、学习检查生字、辅助朗读感悟课文、分析课文、拓展练习等。
通过幻灯片的展示，借助形象直观的画面、鼓励性的语言提示，提高学生的学习兴趣。
幻灯片运用超链接，包括六部分内容---关于作家作品、课文朗读、分析课文、精读赏析、延伸训练、布置作业。
首先了解本文的写作背景，然后学生通过听课文朗读纠正字词读音，分析诗作语言简洁精炼，使同学们明了诗作抒写的是作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。
而后是延伸训练、布置作业。
通过学习本文“铭”这种文体，领略作者甘居陋室、不以为陋的高尚情操，为自己设计一条座右铭，贴在自己的课桌上，时时刻刻勉劢自己奋发向上，保持高尚的情操。
《黄道婆》课件创作及使用说明一、制作环境及运行1、制作工具(含版本) flash 82、运行环境：Windows XP及以上二、适用对象1、适用教材及章节：小学语文S版五年级下册第三单元第11课《黄道婆》2、适用年级：小学五年级三、设计思路1、设计思路：封面----导课----新授----小结----作业。
2、突出特点：运用按钮灵活切换，轻松解决误操作，根据需要播放准确的界面。
四、使用说明教学进程操作方法设计目的1、打开课件，自动播放课件封面，出示课题。
2、单击兰色播放按钮切换到“微导航”。
3、根据需要单击“微导航”页面的内容。
4、根据需要单击每页的“上一页”、“下一页”、“导航”按钮，自由切换。
运用按钮灵活切换，轻松解决误操作，根据需要播放准确的界面。
1、回忆激趣导入新课单击“微导航”页面的“回忆激趣导入新课”按钮切换到具体内容在课堂教学中，好的导入能先声夺人，使课堂有一个良好的开端。
新课导入要注意激发学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。
所以，本节课开始，我将以“同学们，在你们的心目中，有哪些杰出的女性，能说出她们的名字吗？”这一问题展开教学。
学生回答的同时，教师适度评价，目的是让学生在回忆心目中杰出的女性的过程中，享有知识储备的成功感，调动学生参与学习的积极性。
然后教师引入本课人物黄道婆，让学生结合课前搜集到的资料，谈谈自己对黄道婆的了解。
这一设计的目的是培养学生搜集信息以及处理信息的能力。
教师适当补充介绍黄道婆，使学生对她有更全面的了解。
2、初读课文了解内容单击“微导航”页面的“初读课文了解内容”按钮切换到具体内容在这一环节中，教师首先出示自学要求：自由朗读课文，读准生字，读通课文。
学生有目的的进行初读课文。
随后，教师检查学生自学情况，通过检查学生预习的情况，了解他们自学生字词及正确、流利读课文的情况，清楚学生学习本课的起点。
同时，也培养学生自觉预习课文的习惯。
再读课文，了解内容：课文一共写了黄道婆的几件事？让学生试着概括文章主要内容，教师指导学生归纳文章主要内容的方法。
课件制作说明------新课标人教版《圆柱的体积》计算机辅助教学(CAI)是一种新型的现代化教学方式,也是当今世界教育技术发展的新趋向。
CAI的兴起是整个教育界进行信息革命最具代表性的产物。
随着CAI的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术,课件辅助教学已成为信息教育最重要的组成部分之一。
1.1 课件概念课件:由多种媒体信息按一定方式集成的、具有强大人机交互性和信息共享性的课堂教学软件。
课件种类:按操作中的流程分:顺序型、分支型、交互型和网络型;按教学中的作用分:贯穿全课程型、突破重难点型、教学自学兼用型;按教学中的目的分:测验型、教学型、模拟型、开放型。
按演播类型分为:传统课件和网页课件。
1.2 制作步骤1.2.1 课题设计选择教学课题,确定教学目标。
新课标人教版《圆柱的体积》教学目标:1、知识技能结合具体情境,让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法,并能运用计算公式解决简单的实际问题。
2、过程方法让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,渗透数学思想,体验数学研究的方法。
3、情感态度价值观通过圆柱体积计算公式的推导、运用的过程,体验数学问题的探索性和挑战性,感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性,获得成功的喜悦。
1.2.2 脚本设计人机界面交互的形式,图片展示采用自定义动画中的"棋盘"或"向内溶解"等效果.同时伴有相应的声音,以引起学生的注意.文字材料,针对不同的知识内容分为不同的文本框,以不同的动作进入播放界面.通常采用"飞入"动作.基本要素:(1)教学内容的展示:圆柱的体积(2)教学目的的确定和实现:结合具体情境,让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法,并能运用计算公式解决简单的实际问题。
让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,渗透数学思想,体验数学研究的方法。
