课件制作及使用说明.pdf

课件的使用说明一、引言随着教育信息化的不断发展，课件已成为教学中不可或缺的一部分。

课件的使用不仅能够提高教学效果，还能够丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

为了帮助教师和学生更好地使用课件，本文将详细介绍课件的使用说明。

二、课件的基本概念课件是指在教学过程中，为了辅助教师进行教学，提高教学效果，利用计算机技术、网络技术和多媒体技术制作的教学资料。

课件通常包括文字、图片、音频、视频等多种形式，可以根据教学需要灵活组合。

三、课件的使用方法1.准备工作（1）熟悉课件内容：教师需要仔细阅读课件，了解课件的结构和内容，确保自己对课件内容有足够的了解。

（2）安装相关软件：根据课件的要求，教师需要安装相应的软件，如PowerPoint、AdobeReader等。

（3）检查设备：教师需要检查计算机、投影仪等设备是否正常工作，确保课件能够顺利展示。

2.课件的使用（1）打开课件：教师需要打开课件所在的软件，如PowerPoint，然后打开课件文件。

（2）浏览课件：教师可以通过鼠标或按键盘上的箭头，浏览课件的内容。

（3）讲解课件：教师可以根据课件的内容，结合自己的教学经验，进行讲解。

（4）互动环节：教师可以根据课件的内容，设置一些互动环节，如提问、讨论等，激发学生的学习兴趣。

（5）总结课件：在课件讲解结束后，教师可以对课件的内容进行总结，帮助学生巩固知识点。

3.课件的保存和分享（1）保存课件：教师需要定期保存课件，避免课件内容的丢失。

（2）分享课件：教师可以将课件分享给学生，方便学生课后复习。

分享的方式可以是发送电子邮件、到学习平台等。

四、课件的使用注意事项1.课件内容的选择：课件内容应与教学目标相符合，避免与教学内容无关的内容。

2.课件的制作：课件制作应注重文字、图片、音频、视频等多种形式的结合，提高课件的可读性和吸引力。

3.课件的展示：课件展示应注重与讲解相结合，避免只展示不讲解。

4.课件的使用频率：课件的使用应根据教学需要灵活调整，避免过度依赖课件。

中学数学全套课件制作实例（几何画板）1、《几何画板》：绘制三角形内接矩形的面积函数图像2、《几何画板》：求过两点的直线方程3、《几何画板》：验证两点间距离公式4、《几何画板》：绘制分段函数的图像5、《几何画板》：绘制某区间内的函数图像6、《几何画板》：运用椭圆工具制作圆柱7、《几何画板》：绘制四棱台8、《几何画板》：绘制三棱柱9、《几何画板》：绘制正方体10、《几何画板》：绘制三角形的内切圆11、《几何画板》：通过不在一条直线上的3点绘制圆12、《几何画板》：给定半径和圆心绘制圆13、《几何画板》：绘制棱形14、《几何画板》：绘制平行四边形15、《几何画板》：绘制等腰直角三角形16、《几何画板》：旋转体教学17、《几何画板》：画角度的箭头18、《几何画板》：“派生”关系进行轨迹教学板19、《几何画板》：制作“椭圆”工具20、《几何画板》：显示圆和直线的位置关系21、《几何画板》：研究圆切线的性质22、《几何画板》：“垂径定理”的教学23、《几何画板》：证明三角形的中线交于一点24、《几何画板》：验证分割高线长定理25、《几何画板》：证明三角形外心和重心的距离等于垂心与重心的距离的一半26、《几何画板》：证明三角形内角和等于180度27、《几何画板》：验证三角形面积公式28、《几何画板》：验证勾股定理29、《几何画板》：验证正弦定理30、《几何画板》：验证圆弧的三项比值相等31、《几何画板》：巧用Excel制作函数图像32、《几何画板》：绘制极坐标系中的曲线函数图像33、《几何画板》：绘制带参数的幂函数图像34、《几何画板》：绘制带参数的正弦函数图像35、《几何画板》：绘制带参数的抛物线函数图像36、《几何画板》：绘制带参数的圆函数图像37、《几何画板》绘制带参数直线函数图像《几何画板》：绘制三角形内接矩形的面积函数图像第1步，启动几何画板，依次单击“图表”→“定义坐标系”菜单命令，在操作区建立直角坐标系。

多媒体课件制作方法与技巧一、引言随着科技的不断发展，多媒体课件已成为教育教学中不可或缺的工具。

多媒体课件通过文字、图片、音频、视频等多种形式，将教学内容生动、形象地展示给学生，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

本文将介绍多媒体课件制作的方法与技巧，帮助教师制作出高质量的多媒体课件。

二、多媒体课件制作方法1.确定教学目标：在制作多媒体课件之前，要明确教学目标，明确课件需要传达的知识点和技能，以便在制作过程中有针对性地选择内容和设计教学活动。

2.收集素材：根据教学目标，收集相关的文字、图片、音频、视频等素材。

可以通过网络搜索、购买素材库、自己制作等方式获取素材。

3.设计教学活动：根据教学目标和学生特点，设计适当的教学活动。

可以采用问题驱动、案例教学、游戏化教学等多种形式，引导学生主动参与学习。

4.选择合适的制作工具：根据需要制作的多媒体课件类型，选择合适的制作工具。

常用的多媒体课件制作工具有PowerPoint、Flash、Authorware等。

5.制作课件：根据设计的教学活动，将收集的素材进行整合，制作成多媒体课件。

在制作过程中，要注意内容的逻辑性和连贯性，以及界面的美观和易用性。

6.测试和修改：制作完成后，要对多媒体课件进行测试，确保课件能够正常运行，没有错误。

根据测试结果，对课件进行修改和优化。

三、多媒体课件制作技巧1.文字处理：文字是多媒体课件中的重要组成部分，要注重文字的排版和设计。

文字要简洁明了，突出重点，避免过多冗长的文字描述。

2.图片使用：图片可以直观地展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

在课件中，要合理使用图片，注意图片的质量和清晰度，避免使用模糊或过小的图片。

3.音频应用：音频可以增加课件的生动性和趣味性，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

在课件中，可以适当使用背景音乐、解说词等音频元素。

4.视频插入：视频可以直观地展示教学内容，提高学生的学习效果。

在课件中，可以插入相关的教学视频，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

目录一、产品介绍 (2二、运行环境 (2三、畅言课件制作工具操作说明 (33.1.基本操作 (33.1.1 新建和模板选择 (33.1.2 打开与保存 (43.1.3 另存为与上传 (53.1.4 删除 (63.1.5 撤销 (73.2.内容编辑操作 (83.2.1互动模板 (83.2.2热区 (613.2.3导入PPT (653.2.4 图片与图形 (663.2.5 媒体 (693.2.6 文本与背景 (713.2.7 页面添加与删除 (743.3.播放与预览 (763.3.1 播放 (763.3.2 预览 (77四、常见问题解答 (78五、技术支持 (78一、产品介绍“畅言课件制作工具”是以老师最常用的制作课件功能为基础,结合现代的交互式多媒体教学设备的使用场景,而设计的一款专门制作教学课件的工具。

畅言课件制作工具集普通课件的制作和交互式课堂活动制作为一体,包含了教师在制作课件时最常用基本页面编辑功能,如文本、媒体素材的插入,页面背景的设置等;同时根据课堂教学的实际需求,设计了翻翻卡、时间轴、测验、画廊、公式、语音评测等教学常用活动模板的编辑功能。

畅言课件制作工具还通过热区功能,实现了对页面对象添加富媒体的功能。

使用畅言课件制作工具制作出的交互式课件,无需预先设定动画效果,所有的互动效果均可根据老师的课堂需求和学生的反馈自由触发。

同时畅言课件制作工具也支持PPT的插入使用。

畅言课件制作工具,减轻了老师备课的负担,降低了老师制作课件的难度,也让课堂更加的生动,极大的提高学生学习的兴趣和积极性。

二、运行环境运行前,请先确认计算机已满足如下配置标准:●硬件配置-处理器:E5300 2.6GHZ-内存:2048 MB以上-显示分辨率:1024*768以上-硬盘空间:10GB以上-外围设备:耳机(带麦克风输入、键盘、鼠标软件配置●软件配置-操作系统:Windows XP sp3以上/ Windows 7/ Windows 8-系统组件:Microsoft .NET Framework4.0三、畅言课件制作工具操作说明3.1.基本操作3.1.1 新建和模板选择1. 新建课件。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------课件制作的方法讲解课件制作的方法讲解 11 月 19 日、 12 月 10 日一、什么是课件课件，教育现代化的一个首要关键词，成为引领教师跨入现代化教学的敲门砖。

几乎所有进行现代化教学研究的老师都是从制作和运用课件开始，课件成了现代化教学一个不可逾越的台阶。

那么究竟什么是课件？这个看来不是问题的问题显然正是一个问题。

正如一个教师所写：究竟什么是课件？课件是给学生看着开心的？给学生看卡通片就叫课件？每个反思着的老师依然对课件的概念会心存疑问。

多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体（视频、声音、动画）图片、文字来表述并构成的课堂要件。

它可以生动、形象的描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，扩宽学生的知识视野，是近年来被广泛应用在中小学教学中的手段，是现代教学发展的必然趋势。

摘自金迪科技网以上概念的界定并非十分严谨和科学，它只是就课件的表象作出了说明，没有涉及课件的内涵和本质，而后所阐述的课件的积极意义也大都是建立在合理的推测基础之上，但是这个概念却是大家普遍接受和认同的，因为我们缺少深究的精力和1/ 22能力。

对课件概念理解的粗浅推动了课件制作的普及，导致人人做课件成为一种时尚（我会想到文革时期人人写诗的历史）。

课件概念在大众化的普及浪潮中不断被误读、被简单化。

教师们更多地被抢眼的多媒体性吸引，课件制作中过多地强调了课件的这种多媒体特性，却忽略了课件的另一个非常重要的本质特性：程序性。

程序性的弱化使课件缺少了应该表现出的教学过程设计，类似的课件招到不少教师和教育教学专家们的质疑。

就以正在走红的课件为例，有一些课件确实对教学起到了促进作用，增强了学习效果，但有相当一部分，纯粹是文字图片的堆积和知识技能的堆积，纯粹是书本搬家。

课件制作使用说明一、课件名称：七年级上册七年级上Unit 2 This is my sister Section A 1a,1b,1c二、课件说明：课件共包括27张幻灯片采用不同的切换形式，同时也采用了清新的画面背景。

第1张：大标题展示教学内容。

第2张：用一张图片引出family 以及含义，激发学生的情感第3张：展示我的父母照片。

认知father，mother及parents.认识复数并呈现新句型This/That is, These/those are…第4张：展示我弟弟的照片，认知sister，brother。

继续巩固句型This/That is, These/those are…）第5张：我的全家福，认知grandfather ,grandmother及grandparents. 加深巩固句型This/That is, These/those are…第6张：我和朋友的照片，认知friend并再次认识复数。

继续巩固使用句型This/That is, These/those are…）第7张：展示班上同学的照片，巩固新单词及句型This/That is, These/those are…第8-11张：展示《家有儿女》的图片，再次巩固所学新单词及句型。

帮助学生熟悉单词的同时又增加了趣味性。

第12张：展示一张全家福，让同学们想像自己是其中一员并要求同学指着屏幕用所学句型This /That is…,These/those are…指认家人。

第13张：英文的一些称呼词不如汉语明确，展示中西方表达方面的差异。

第14张：完成课本1a。

将单词与图中人物配对。

第15 张：完成课本1b。

读书上的单词，听录音圈出听到的单词。

第16张：对指示代词this,that ,these以及those的用法作简要说明。

第17-18张：完成课本1c。

分角色表演1a中的对话，然后讨论图中人物。

第19-21张：This /That is…的用法以及拓展。

语文课件使用说明一、引言随着信息技术的飞速发展，多媒体教学已成为教育改革的重要组成部分。

语文课件作为一种全新的教学手段，不仅丰富了教学内容，还提高了教学效果。

为了帮助广大教师更好地利用语文课件进行教学，本文将详细介绍语文课件的使用方法及注意事项。

二、语文课件概述1.定义：语文课件是指以计算机技术为载体，运用文字、图片、音频、视频等多种媒体手段，将语文教学内容进行整合、设计、制作，形成具有交互性、趣味性和实用性的教学资源。

2.类型：语文课件可分为演示型、交互型、网络型和游戏型等四种类型。

3.优势：语文课件具有生动形象、信息丰富、互动性强、便于修改等优点，有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

三、语文课件使用方法1.课件获取：教师可从互联网、教学资源库等途径获取语文课件。

同时，教师也可以根据教学需求，自行设计制作课件。

2.课件安装：将的课件解压后，按照提示进行安装。

若为自行制作的课件，需确保课件中涉及的文件、字体等已正确嵌入。

3.课件运行：启动课件，按照教学进度选择相应的内容进行展示。

在课件运行过程中，教师可根据实际教学情况，调整课件播放速度、顺序等。

4.课件互动：鼓励学生参与课件的互动环节，如、拖拽、填空等。

通过互动，提高学生的参与度和兴趣。

5.课件评价：教学结束后，教师应对课件的使用效果进行评价，包括学生对知识的掌握程度、教学目标的达成情况等。

根据评价结果，对课件进行修改和完善。

四、语文课件使用注意事项1.课件内容要与教学目标紧密结合，突出重点、难点，避免堆砌无关信息。

2.课件设计要简洁明了，避免过于花哨的动画、音效等，以免分散学生注意力。

3.课件中的文字、图片、音频、视频等素材要确保无误，避免误导学生。

4.课件制作要遵循教育规律，注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新能力。

5.课件使用过程中，教师要充分发挥主导作用，引导学生积极参与，确保教学效果。

6.课件使用要适度，避免过度依赖课件，忽视课堂教学的其他环节。