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计算机操作员(中级)技能考试

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单位： 班级： 姓名：
第1页 共4页
说明：
（1）考核前10分钟阅读本试卷，并检查考试指定文件夹的内容是否完整；
（2）考试前，根据监考老师的指令，将下图中的文件夹名“zjczyml”改为考生姓名，操作结果应按要
求保存在该文件夹中；
（3）考核时间为120分钟。
指定文件夹结构及内容：

其中： 文件夹W_files中有文件“编辑.doc”，文件夹Pic_files和E_files中没有文件。
一． 操作技能要求：
（一） 文件操作（5分）
1. 将指定文件夹改名,格式为“姓名+机房号+机号”，考试生成的全部文件必须全部存放在该文件
夹中。
2. 建立一个文本文件，取名为pinfo.txt，保存在考生文件夹中。文件中应包含如下信息：
考生姓名： 所在单位： 报考工种、等级： 考试用计算机编号： 考试日期：
（二） 制作图表（16分）
按“样张一”制作图表，并以文件名“收货单.doc”保存在文件夹W_files中。
要求：
1． 标题文字为黑体、三号、粗体，字间空一个汉字，设置下划线，居中排列。
2． 表格的外边框为1.5磅，表内线为1磅，倒数第2条水平线为1/2磅双细线。
3． 表内文字为仿宋体、五号。
4． 单元格中文字要上下、左右居中排列，整个表格居中对齐。
（三）公式编排（9分）
按“样张二”制作公式，并以文件名“公式.doc”保存在文件夹W_files中。
（四）电子表格（15分）
按如下要求对文件进行操作后保存。
1．打开Excel，输入“样张三”的内容，并设置格式：标题为14磅黑体，其余为11磅宋体，表格边
框如“样张三”。
2. 使用函数计算总计，格式与前相同。
3．插入一个“分离型饼图”图表，如“样张三”所示。
4．修改工作表名称为“数码产品”。
5．以“年度销售表.xls”为名保存在E_files中。
（五）图形制作（10分）
按如下要求制作一幅图像：
1． 将计算机桌面背景设置为“雪松”，显示图片为“拉伸”，分辨率设为1024×768。
2． 用键盘操作将屏幕内容复制到剪贴板中。
单位： 班级： 姓名：
第2页 共4页
3． 打开Photoshop程序，新建文件，将屏幕图像贴入新文件中。
4． 设置图像尺寸为640×480像素，颜色模式为RGB，8位。
5． 在图像上添加文字，置于图片右上角，内容为“计算机职业技能鉴定”，字体为楷体，36磅，
样式为扇形，参数取默认值，颜色自定。
6． 再添加一个文字图层，输入考生姓名，为文本添加“斜面和浮雕”效果，位置、字体、字号、
颜色自定。
7． 完成后将文件存储为desktop. jpg,品质为8级，存放在Pic_files中。
（六）编辑排版（20分）
在文件夹W_files中有文件“编辑.doc”，按下列要求进行编辑并保存。
1． 设置字体，标题为楷体、三号、绿色，标题居中；正文为宋体、四号。
2． 将全文中（除标题外）的所有“计算机”替换为“计算机（Computer）”，并设置为蓝色、粗体。
3． 将正文第一段首字下沉2行，第二段的段前距设置为6磅，段后距设置为5磅。
4． 将第三段的字间距设置为加宽2.3磅。
5． 将第一段中的从“实习教学是通过„„。”开始另起一段，并作为全文的第四段；将正文最后一
段分为三栏，栏间距为2个字符，并插入分隔线。
6． 在文中插入一张图片(从剪贴画库中任选一张)：设置成环绕方式为“四周型”，大小为3*3厘米，
位置在文字中。
7． 另起一页，按样张四制作，框内文字格式为楷体、11磅。
（七）汉字输入（25分）
在文件夹W_files中新建一个名为“文字输入.doc”的文件，将给定的附件录入其中（须按原样
输入，只能在分段时使用硬回车；字体为宋体，字号为小四号）。完成后保存。
（八）结束操作
把各应用程序退出，关闭所有窗口，不要关机，然后交卷离开试场。
二．附件与样张
☆ 样张一：表格
☆ 收 货 单

类 别 申请号码 厂商名称 约交日期 收货日期 统一发票号码
□半成品 □成品

项次 订单号码 品名规格 材料编号 申请数量 单位 实收 单价 金额 累计数量
数量 件数

说明 检验结果 收货部门
单位： 班级： 姓名：

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☆ 样张二：公式
F（x） =dxnxxxn))1/()1((5151243x
☆ 样张三：电子表格

本年度销售情况

名称 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 总计
PC ￥58,000 ￥66,600 ￥45,000 ￥89,000
打印机 ￥29,000 ￥33,300 ￥57,500 ￥76,000
扫描仪 ￥9,000 ￥20,000 ￥6,700 ￥53,000
其他 ￥34,500 ￥30,000 ￥54,800 ￥68,000
笔记本 ￥100,000 ￥60,000 ￥80,000 ￥120,000

☆ 样张四：流程图
读状态端口

准备好？

读/写数据端口
进行数据传送

N
Y

总计
PC
打印机
扫描仪
其他
笔记本
单位： 班级： 姓名：

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☆ 汉字录入附件（共1033个字符）：
夏新E850是一款小巧的手写智能手机，三围尺寸仅为102.8×52.6×19.5mm。软硬件配置比较高，
采用了Windows mobile 5.0 For Pocket PC操作系统，有丰富的软件资源支持。26万色TFT触摸屏幕的
尺寸仅为2.4英寸，不过分辨率高达240×320像素，显示效果出色。系统反应速度尚可，手写识别率较
高。此外，夏新E850还配备了一颗200W像素摄像头，不过拍摄效果一般。在扩展功能上，夏新E850支
持存储卡扩展内存和蓝牙传输。
继多普达、联想之后，夏新也跻身国产智能手机制造商的行列当中。在2006年，夏新发布了多款智
能手机，其中最具吸引力的当属这款E850。夏新E850拥有主流手写智能手机的配置和性能，上市价格却
不到3000元。而经过几次小幅降价之后，夏新E850的性价比非常高。如果你承受不了高端手写智能手
机的高昂的价格，又不打算冒险去购买水货的话，夏新E850就是你的不二之选。
新浪科技讯 北京时间1月17日消息，据国外媒体报道，惠普研发部门周二表示，已经找到了提高
芯片整体性能的新方法，如果进展顺利，则意味着著名的“摩尔定律(Moore's Law)”今后多年内将仍然
有效。
惠普称，已发现了将传统“互补金属氧化物半导体(CMOS)”技术与纳米技术综合运用于混合电路上
的新方法，从而将有利于提高芯片上的晶体管密度和降低芯片能耗，并大幅度提高芯片成品率。所谓摩
尔定律，是指英特尔联合创始人戈登·摩尔(Gordon Moore)1965年提出的有关半导体技术发展的预言，
即认为每隔18~24个月，芯片上的晶体管数量将增加一倍。
惠普实验室量子科学研究主管斯坦·威廉斯(Stan Williams)表示，随着常规芯片尺寸继续缩小，摩
尔定律将不可避免地与物理学法则存在冲突；但如果惠普上述新方式被证明可行，将意味着摩尔定律今
后多年内仍然有效。惠普称，利用上述新方法，将使芯片晶体管密度提高8倍，能耗也低于当前常规芯
片；同时还能使用当前规格的晶体管来制造新芯片，即现有芯片加工厂只需稍加调整便可生产新芯片。
惠普称，虽然上述新方法仍处于概念阶段，但计划于今年年内开发出新芯片原型。惠普研发人员还
预计，到2010年时，将出现使用15纳米线与45纳米CMOS工艺相结合的新技术，这就相当于在无需压
缩晶体管体积的前提下，可把处理器向前发展三个等级。业界人士表示，如果惠普上述新技术能得以实
际应用，则意味着今后计算机不但整体能耗能够显著降低，系统处理能力也将大幅度提高。（完）

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计算机操作员中级实操复习资料

计算机操作员中级实操复习资料

试题1、计算机安装、连接、调试（1）本题分值：10分。

（2）考核时间：10分钟。

（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a) 按照操作步骤，正确地连接UPS不间断电源。

b) 更改系统扬声器为四声道扬声器。

将设置“音频属性”的对话框以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级1-1A.bmp”，图片保存后，恢复原设置。

c) 删除“中文（简体）-智能ABC”输入法，将删除前、后的“文字服务和输入语言”对话框进行截图，分别以“中级1-1B.bmp”和“中级1-1C.bmp”为文件名，保存至考生文件夹中。

d) 在磁盘属性中使用“磁盘清理”程序对E驱动器进行磁盘清理，选择所有可删除的文件，将包含“磁盘属性”对话框和“磁盘清理”对话框的桌面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级1-1D.bmp”，图片保存后，不必执行该操作，单击取消。

e) 启动“Internet Explorer浏览器”，设置隐私级别为“中高”级，将设置“Internet选项”的对话框以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级1-1E.bmp”，图片保存后，恢复原设置。

（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。

a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题2、文件管理（1）本题分值：5分。

（2）考核时间：5分钟。

（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a) 查找文件：查找C驱动器中从2008年1月21日至2008年4月21日访问过的、大小至多为200KB、扩展名为“.dll”的所有文件，查找完毕后，将包含查找结果的当前屏幕以图片的形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级2-1A.bmp”。

b) 文件夹共享：将“我的文档”设置为共享，共享名为“考试”且允许网络用户更改我的文件，将设置完成的对话框桌面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级2-1B.bmp”。

职业技能鉴定：计算机操作员中级考试题库

职业技能鉴定：计算机操作员中级考试题库

职业技能鉴定国家题库计算机操作员中级理论复习总纲一、单项选择题1.乘法机的发明者是()数学家。

A、英国B、法国C、德国D、美国2.如果磁盘是用NTFS文件系统格式化的,则卷标最多包含()字符。

A、11个B、32个C、64个D、128个3.下列()文件系统可以做磁盘配额。

A、FAT16B、FATC、FAT32D、NTFS4.在印刷业中,将正反两个页码称为()。

A、一面B、一页C、一片D、一张5.在Word2003中,设置表格的()属性,可以允许或禁止表格断开出现在不同的页面中。

A、跨行断页B、跨页断行C、跨段断行D、跨页断列6.在Excel2003中,改变行高和列宽的目的是把整个单元格中的数据()。

A、隐藏在表格中不显示B、按列宽显示C、按照行宽显示D、完全显示出来7.接收邮件服务的协议是()。

A、TCPB、IPC、SMTPD、IMTP8.快车是Internet上较流行的一款下载软件,具有优秀的()功能。

A、程序管理B、文件管理C、日志管理D、系统管理9.一般来说,主板芯片组的名称以()的名称来命名的。

A、南桥芯片B、北桥芯片C、BIOS芯片D、CMOS芯片10.MIDI通信标准规定()和其它电子设备之间交换信息与控制信号的方法。

A、计算机音乐程序、电子合成器B、计算机音乐程序、电子监视器C、计算机视频程序、电子合成器D、计算机视频程序、电子监视器11.在Word2003中,对文本的全部选定可以用快捷键()。

A、Ctrl+DB、Ctrl+CC、Ctrl+AD、Ctrl+B12.在Word2003中,域就是引导Word在文档中自动插入文字、图形、页码或其它信息的一组()。

A、信息B、程序C、函数13.Word2003的邮件合并进程涉及到三个文档:主文档、数据源和()。

A、最终文档B、合并文档C、副文档D、次文档14.在WORD2003文档中的拼音指南功能的作用是()。

A、给汉字添加汉语拼音B、将汉字翻译成中文C、把文中出现的拼音用汉字显示出来D、把所用的汉字都转换成拼音15.反病毒软件是一种()。

计算机操作员中级操作技能考核题库

计算机操作员中级操作技能考核题库

试题1、计算机安装、连接、调试（1）本题分值：10分。

（2）考核时间：10分钟。

（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a) 按照操作步骤，正确地连接UPS不间断电源。

b) 更改系统扬声器为四声道扬声器。

将设置“音频属性”的对话框以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“中级1-1A.bmp”，图片保存后，恢复原设置。

c) 删除“中文（简体）-智能ABC”输入法，将删除前、后的“文字服务和输入语言”对话框进行截图，分别以“中级1-1B.bmp”和“中级1-1C.bmp”为文件名，保存至考生文件夹中。

d) 在磁盘属性中使用“磁盘清理”程序对E驱动器进行磁盘清理，选择所有可删除的文件，将包含“磁盘属性”对话框和“磁盘清理”对话框的桌面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级1-1D.bmp”，图片保存后，不必执行该操作，单击取消。

e) 启动“Internet Explorer浏览器”，设置隐私级别为“中高”级，将设置“Internet选项”的对话框以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“中级1-1E.bmp”，图片保存后，恢复原设置。

试题2、文件管理（1）本题分值：5分。

（2）考核时间：5分钟。

（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a) 设置回收站：在回收站的全局中设置所有驱动器均使用同一设置、删除时显示删除确认对话框、且删除时不将文件移入回收站。

设置完成后，将回收站属性设置对话框进行截图，以“中级2-7A.bmp”为文件名保存到考生文件夹中。

b) 文件夹共享：将C:\素材库（中级）\考生素材3\考生文件夹2-7设置为共享，共享名为“中级2-7”，设置完成后，将属性设置选项卡以图片形式保存至考生文件夹中,文件命名为“中级2-7B.bmp”。

（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止考试，考生成绩记为零。

a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题试题3、文字录入（1）本题分值：20分。

计算机操作员中级技能鉴定模拟上机试卷

计算机操作员中级技能鉴定模拟上机试卷

07级计算机操作员中级技能鉴定上机试卷班级：_______姓名：___________学号：____分数：_______上机操作（共100分）一、考生需要做的准备工作1、开机进入系统2、在D盘目录下，建立一个以“XX考试”命名的文件夹，如D：\张三考试。

二、考核项目1、英文打字测试TT。

（20分）2、中文打字测试，用金山打字软件，测试时间为10分钟。

（20分）3、word文字处理（30分）要求：输入下列文字（4分）生活的经验固然会叫人忘记许多事情，但是有些记忆经过了多少时间的磨洗也不会消失。

故乡里那些房屋，那些街道至今还印在我的脑子里。

我还记得我每天到学堂去总要走过的要匠老陈的辅子。

木匠老陈那时不过四十岁光景，脸上长得像驴子脸，左眼下面有块伤疤，嘴唇上略有几根胡须。

大家都说他的相貌丑，但是同时人人称赞他的的脾气好。

他平日在店里。

但是他也常常到相熟的公馆里去做活，或者做包工，或者做零工。

我们家里需要木匠的时候，总是去找他。

我就在这时候认识他。

他在我们家里做活，我只在有空，就跑去看他工作。

（1）设置全文字符格式为楷体，四号字（2分）（2）设置页面为A4纸张，页面上下左右边距均为2cm，方向纵向（5分）（3）设置全文段落格式为左缩进1.5cm，右缩进2cm，首行缩进2个字符（5分）（4）插入一高为1.5cm，宽为6 cm的横排文本框，并输入隶书二号字“木匠老陈”（4分）（5）设置文本框环绕格式为四周型环绕，将文本框移至全文正中心（2分）（6）将全文为两栏，栏距为1cm（3分）（7）设置首行字下沉2行（2分）（8）插入图片，并将图片放大到整个页面，并将图片放置文字的下方，作为文本的背景。

（3分）4、Excel操作题（30分）1、建立下图所示的表格并输入数据，将输入内容都居中对齐、字号为小四号字，其中第一行先合并单元格再居中。

（5分）2、计算每个人的平均分，结果放在“平均分”列，平均分应精确到两位小数。

（5分）3、按平均分从高到低进行排序。