家居生活健康不得不知的常识
随着生活水平的不断提高，现代人们都对健康有了更高的追求，下面就为大家分享一些家居生活健康常识，让大家对健康的生活方式有一个更加全新的了解和认识。
1.卫生间太潮易得病。潮湿的卫生间容易使真菌滋生、繁殖，诱发呼吸道疾病。所以，湿墩布应晾干后再放入卫生间;保持下水道的畅通;勤开排气扇。
2.巧除家中异味。下水道口洒点山药水，花盆中掺一些鲜橘皮，壁橱、抽屉内放一包晒干的茶叶渣，炒菜锅中放少许食醋，加热蒸发，都能去除异味。
3.屋里花多眼睛累。室内摆放植物要少而精。太多会破坏环境的整体感，不仅难以起到调节心情的作用，还会造成视觉疲劳。
4.选对窗帘睡个好觉。植绒面料的窗帘较为厚重，吸音、遮光效果好;选用红、黑配合的窗帘，有助于尽快入眠。
5.淋浴房，全钢化玻璃最安全使用半钢化玻璃或热弯玻璃，在冬天用热水或是夏天用冷水时，有可能爆裂，钢化玻璃的安全性则较高。
6.家用瓷砖，太亮伤眼白色、金属色瓷砖反光较强，可能导致近视和白内障，不适合大面积使用。装修时，最好选择亚光砖。
7.把阳台当厨房，危险把灶具放到阳台，冬季容易冻裂管线，引发安全事故;春夏多风季节，容易把火吹灭，造成燃气泄漏。
8.买家具，样品最环保。家具样品在空气中置放时间较长，甲醛、苯等有害物质释放比较彻底;样品多使用真材实料，有些厂家还会进行除醛处理。
9.装饰房间，少用油画。油画颜料中含有一定量的可溶锑、砷、钡、铅、汞、硒等元素，如果被人体过量摄入，会危害健康。
10.床垫别老睡一面。床垫老睡一面容易导致弹簧变形、床垫凹陷，新床垫最好隔2—3个月调换一下正反面和摆放方向。
11.马桶刷，半年一换。马桶刷用久了刷毛会脱落，容易藏污纳垢，最好半年一换。如果放在不透风的容器里，也容易滋生细菌。
12.宠物毛发，用茶叶末扫。将喝剩的茶叶末沥干，洒在地上，再用扫帚打扫，很容易卷走宠物的毛发，但最好用冲泡多次的茶叶。
13.有抽油烟机也要开窗。抽油烟机虽然能抽走油烟，但并不能抽走燃气燃烧时产生的废气，这种气体对人体的危害更大。
14.家具长虫，涂点花椒末。遭虫蛀的木家具，可将尖辣椒或花椒捣成末，塞入虫蛀孔，然后涂抹石蜡油，连续10天即可除虫。
15.选地漏，不锈钢的好。铸铁、铸铜地漏表面粗糙、易生锈，且排水量小、流速慢;PVC地漏抗老化性能差，遇冷遇热容易变形。
16.壁纸，只贴一面墙。壁纸本身及胶黏剂会释放挥发性有机化合物，所以，不妨只用来装饰电视墙、主题墙等视觉点。
17.出汗多，用竹炭床垫。竹炭的多孔结构，使床垫可以吸附皮肤排出的二氧化碳、氨及高湿的汗气，保持睡眠时身体舒爽。
18.房间颜色也能治病。橙色可以诱发食欲，靛蓝色有助于减轻患者手术后的疼痛，紫色可以安神、消除紧张情绪。
生活中往往有许多细节的地方容易被我们所忽视，所以为了享受更加健康的生活，一定要多多了解一些关于家居生活健康的知识。
净化空气的十大明星植物
1、散尾葵（棕榈科）
净化空气的头号植物是散尾葵，被誉为“最有效的空气加湿器”。在干燥时期槟榔能让你的房间或办公室保持湿润，持续除去空气中的有害化学物质。在冬季，它甚至可以取代加湿器。
2、棕竹（棕榈科）
棕竹和散尾葵并驾齐驱评为最能净化空气的植物。棕竹是一种万能植物，可以在干燥环境中存活，也可以在湿润的气候中存活，适宜温度在20华氏度到100华氏度，而且对大多数植物昆虫都有抵抗作用。
3、夏威夷椰子（棕榈科）
比前两种植物得分略低的是夏威夷椰子，也是不错的“净化植物”之一，在少量阳光和湿润但不**的环境中，夏威夷椰子便可以茁壮生长。如果这些条件能保证的话，夏威夷椰子可帮助你的室内空气保持清新。
4、印度橡胶树（桑科）
第4大空气净化植物是橡胶树。橡胶树擅长去除室内的化学毒素，尤其是甲醛。它不像其他植物一样需要大量阳光，净化效果却比所有其他垂榕都强。但是，需要注意的是，橡胶树的叶子有毒，所以如果你的宠物或者好动的小朋友在橡胶树周围转来转去时就要注意了。
5、龙血树
龙血树排名第5。只要把龙血树买回来，它就能让你的房间或者办公室的空气变得清新宜人。
6、长春藤
如果你的居住场所的空气陈腐而干燥，长春藤可能是你最好的选择。这种植物被誉为“敏感的镇静剂”，把长春藤放在房间6个小时，空气中60%的霉菌就会消失。空气中58%的排泄物渣会被吸收。对于那些患有哮喘、过敏症的人或者希望空气更清新的人来说，长春藤就是你获得新鲜空气的绝佳选择。
7、日本葵（棕榈科）
虽然它的排名没有前面3位棕榈表亲高，但是，有一点毋容置疑：日本葵是一种非常有效且让房间充满生气、降低空气中漂浮的有毒化学物的良好选择。
8、亚里垂榕
家庭或办公室净化空气的好选择。但专家警告，如果对乳胶过敏，处理这种植物时你一定要戴上手套。
9、波士顿蕨
排在第九位的净化空气的植物是一直深受人们喜爱的波士顿蕨。这种很酷而且令人放松的植物因屡试不爽的去除室内空气中的霉菌和有毒物质的能力被称为“最有效的过滤植物”。此外，它还是让家居或者办公室变得更有森林味道的不二选择”。
10、白掌
排名第10 的是白掌（Peace lily ），栽培护理这种美丽的室内空气毒素杀手只需大量的水和适度阳光。只要能保证这些条件，你就能得到一种全天然的空气清新剂。
《家居环境与健康》 一、填空题 1、一般厨房中常见的污染物有、、、等。 2、北方地区冬季施工加入的防冻剂，会慢慢渗出有毒的气，混凝土、石材、地砖、瓷砖等都能产生一定的放射性物质---- ，这些气体对人体危害极大。 3、良好的居室环境要保证如下特点：首先要满足人体的，如适宜的温度和湿度；此外的家居环境才是我们追求的。 4、一些装饰材料中含有、、、等挥发性气体，具有一定的毒性，有些还是致癌物质。 二、选择题 1、室内污染有（） ①室内装饰材料及家居②室内饲养的宠物③某些室内的观赏植物④阳光中的紫外线 A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④ 2、装饰材料中的某些有害物质可导致下列哪种疾病的发生（） A、儿童白血病 B、流行性感冒 C、蛲虫病 D、乙肝病 3、以下做法有利于改善家居环境质量的是（） A、室内吸烟 B、密封房间，使用煤炭取暖 C、绿化合理，不种有害植物 D、装修豪华，装饰材料不符合环保要求 4、防止室内环境质量恶化的有效措施是（） ①经常使室内、外自然通风②加强环保意识，使用绿色建材 ③吸烟时通风可避免吸烟人中毒④进行豪华装修使用高档装饰材料 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 5、下列构不成家居环境污染的是（） A、室内吸烟 B、来自厨房炉灶的烟雾 C、微波炉、电视机、空调等的运转 D、外界的热冷空气及紫外线等的进入
6、下列在日常生活中的行为不可取的是（） A、注意节水、节电 B、购置健身器在家中锻炼身体 C、尽量到户外锻炼身体 D、经垃圾分类处理，能回收的卖给回收站 7、以下环境条件不符合健康住宅标准的是（） A、有换气设备 B、可自然通风 C、能源来自煤、石油 D、室内无人不吸烟
|体育与健康课程（水平一）二年级发展体能单元教学计划 |学习目标 1.运动技能：掌握左右脚交替跳短绳的动作技术和方法，知道跳短绳的健身意义。 2.身体健康：增强学生的体能，发展学生的上肢力量，提高学生的协调，灵敏、速度等身体素质。 3.心理社会适应：培养学生团结合作、与人交往的能力，促进学生坚强、自信的意志品质的形成和发展。教材左右脚交替跳短绳课时 4课次课次教学目标内容重点、难点设计思路 1 1.学习无绳的左右脚交替跳动作和方法； 2.发展学生的下肢力量，提高学生协调，灵敏和弹跳等身体素质，为下节课学习打好基础； 3.培养跳跃的兴趣，养成合作学习的能力和克服困难的意志品质。 1.脚跳球游戏 2.专项体能练习重点：用前脚掌轻巧落地难点：动作连贯、协调课堂常规→动态热身活动→找位置游戏→脚跳球游戏→8分钟体能练习→放松与评价利用脚跳球引导学生在玩中学，学中练，掌握无绳的左右交交替跳得动作和方法，努力发展学生的协调性、提高左右交替跳的能力和增强学生的体能。 2 1.初步掌握左右脚交替跳短绳的动作技术和方法，知道跳短绳的健身意义； 2.增强学生下肢力量，发展学生协调、灵敏和弹跳等身体素质,提高学生的跳绳能力； 3.培养学生的安全意识，增强学生自主、合作、探究的学习能力，鼓励学生大胆沟通、交流、分享。 1.
左右交替跳短绳 2.专项体能练习重点：摇绳的速度与起跳的节奏吻合难点：上下肢动作协调配合，动作连贯。课堂常规---动态热身活动----脚跳球游戏---自主体验：单手摇绳玩脚跳球---合作学练：双手摇绳玩脚跳球---左右脚交替跳短绳技能学练---8分钟体能练习---静力性拉伸放松----评价----回收器材利用脚跳球贯穿教学环节, 以音乐为针，以游戏为线，坚持以乐激情、以形促学、以赛求进的教学策略，努力发展学生的协调性、灵敏性,提高左右交替跳短绳的能力和增强学生的体能。 3 1.进一步掌握左右脚交替跳短绳的动作技术和方法，知道跳短绳的锻炼价值； 2.增强学生下肢力量，发展学生协调、灵敏和弹跳等身体素质,提高学生的跳绳能力； 3.培养学生的安全意识，增强学生自主、合作、探究的学习能力，鼓励学生大胆沟通、交流、分享。 1.左右交替跳短绳 2.专项体能练习重点：摇绳的速度与起跳的节奏吻合难点：上下肢动作协调配合，动作连贯。课堂常规→动态热身活动→脚跳球游戏→复习左右脚交替跳短绳→合作学练提高左右脚交替跳短绳→8分钟体能练习→静力性拉伸放松----评价----回收器材利用脚跳球游戏,引导学生通过音乐快慢节奏的变化,加强学生对脚跳球的控制,提高左右脚交替的节奏,进一步提高左右脚交替跳短绳的能力,增强学生下肢力量和体能,发展协调、灵敏和速度等身体素质，培养在团队
八年级生物下册北师大版生物样张 第七单元生命的演化 第21章生命的发生和发展 第1节生命的起源1课时第2节生物的进化2课时第3节人类的起源与进化1课时单元测试(一) 第22章物种的多样性 第1节生物的分类1课时第2节植物的主要类群1课时第3节动物的主要类群2课时第4节细菌、真菌和病毒1课时单元测试(二) 期中测试 第八单元生物与环境 第23章生态系统及其稳定性 第1节生态系统概述1课时第2节生态系统的结构和功能2课时第3节生态系统的稳定性1课时单元测试(三) 第24章人与环境 第1节人口增长与计划生育1课时第2节关注农村环境1课时第3节关注城市环境1课时第4节家居环境与健康1课时单元测试(四) 第九单元生物技术 第25章生物技术 第1节发酵技术1课时第2节现代生物技术1课时单元测试(五) 期末测试 第七单元第21章生命的发生和发展第1节生命的起源 基础巩固 1．下列现象中，不属于地球形成初期的现象的是（） A．熔岩横流 B．火山喷发 C．风雨交加 D．电闪雷鸣2．地球上原始生命形成的时间大约是（） A．36亿年前 B．46亿年前 C．40多万年前 D．50亿年前3．下列的推测中，缺乏证据的是（） A．生命起源于原始海洋 B．生命源于外星空间 C．生命是上帝创造的 D．生命不能自然发生 4．雷迪最终是如何证明“腐肉不能自发生蛆，蛆来自蝇卵”的？（） A．通过新鲜肉块与煮熟肉块进行对照实验。 B．通过新鲜肉块与腐肉进行对照实验。 C．通过肉块与空气接触或不与空气接触进行对照实验。 D．将两块肉分别放入纱布扎口瓶和开口瓶进行对照实验。 5．巴斯德在实验中将烧瓶的瓶颈设计成“S”状的目的是（）A．美观、别致 B．阻止空气进入 C．便于对培养液进行灭菌、消毒 D．使空气能自由进入，而带有微生物的灰尘颗粒不能进入。6．地球上最早的生命起源于（） A．原始海洋 B．原始大气 C．火山附近 D．原始土壤 要点突破 1．生命起源的观点主要有：神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论、化学进化论。其中化学进化论受到大多数学者的认同。 2．原始大气的主要成分有甲烷、氨、水蒸气、氢等，但没有游离的氧。在紫外线闪电、热能和宇宙射线的激发下，原始大气中形成有机小分子。在原始海洋中形成最初的生命。 典例精析 1．下列物质中，在原始大气中不含有的是( ) A．水蒸气 B．甲烷 C．氧气 D．氨气 [解析] 本题主要考查学生对原始大气成分的理解。原始大气与现在的大气成分有明显的不同，原始大气中没有生命存在所需要的氧气。故选C。2．在下面所列举的事实中，哪一项在实验室中还没有完成？（）
八年级生物下册知识重难点（北师大版） 第七单元生命的演化 第21章生命的发生和发展 第1节生命的起源 二．.教学重难点： １．雷迪实验和巴斯德实验； ２．化学进化过程和米勒实验； ３．原始地球条件下的化学进化过程。 第2节生物的进化 二．教学重难点： ４．生物化石的形成过程和化石记录的生物进化趋势； ５．地球上各类动物、植物和微生物出现的先后顺序； ６．达尔文提出自然选择学说的过程和自然选择学说的主要内容。 第3节人类的起源和进化 二．教学重难点 １．类人猿和人类特征的比较； ２．人类的进化阶段极其特点； ３．由猿向人的过度和人缘分界的标志。 第22章物种的多样性 第1节生物的分类 二．教学重难点： １．生物分类的方法；生物命名的方法 ２．活动“尝试对生物分类” ３．活动“编制检索表” 第二节植物的主要类群 教学重、难点 重点： 1、“观察比较不同的植物”的活动，了解在不同的环境中分布着不同的生物类群（藻类、苔藓、蕨类），以及这些植物类群的形态、结构特征。
2、各个植物类群与人类的关系。 难点： 认识植物系统进化树，组织“观察比较不同的植物”的活动，认识苔藓、蕨类植物的形态特征，认识种子植物是植物界最高等的植物类群。 第3节动物的主要类群 二．教学重难点： 1．活动“将下列动物进行分类”、“观察昆虫标本” 2．无脊椎动物和脊椎动物的类群及特征 3．不同动物类群与人类的关系 第4节细菌、真菌和病毒 二、教学重难点: 1.细菌、真菌和病毒生命活动的特点； 2.细菌、真菌和病毒在自然界中的作用和与人类的关系。 第8单元生物与环境 第23章生态系统及其稳定性 第一节生态系统概述 二、教学重点、难点分析 1．生态系统的概念和组成 2．生态系统中各种组成成分的作用 第二节生态系统的结构和功能 二、重点、难点分析： 1．生态系统生物功能类群及其地位 2．生态系统营养结构 3．食物链、食物网、营养级三个概念的区别和联系 第3节生态系统的稳定性
家居生活健康不得不知的常识 随着生活水平的不断提高，现代人们都对健康有了更高的追求，下面就为大家分享一些家居生活健康常识，让大家对健康的生活方式有一个更加全新的了解和认识。 1.卫生间太潮易得病。潮湿的卫生间容易使真菌滋生、繁殖，诱发呼吸道疾病。所以，湿墩布应晾干后再放入卫生间;保持下水道的畅通;勤开排气扇。 2.巧除家中异味。下水道口洒点山药水，花盆中掺一些鲜橘皮，壁橱、抽屉内放一包晒干的茶叶渣，炒菜锅中放少许食醋，加热蒸发，都能去除异味。 3.屋里花多眼睛累。室内摆放植物要少而精。太多会破坏环境的整体感，不仅难以起到调节心情的作用，还会造成视觉疲劳。 4.选对窗帘睡个好觉。植绒面料的窗帘较为厚重，吸音、遮光效果好;选用红、黑配合的窗帘，有助于尽快入眠。 5.淋浴房，全钢化玻璃最安全使用半钢化玻璃或热弯玻璃，在冬天用热水或是夏天用冷水时，有可能爆裂，钢化玻璃的安全性则较高。 6.家用瓷砖，太亮伤眼白色、金属色瓷砖反光较强，可能导致近视和白内障，不适合大面积使用。装修时，最好选择亚光砖。 7.把阳台当厨房，危险把灶具放到阳台，冬季容易冻裂管线，引发安全事故;春夏多风季节，容易把火吹灭，造成燃气泄漏。 8.买家具，样品最环保。家具样品在空气中置放时间较长，甲醛、苯等有害物质释放比较彻底;样品多使用真材实料，有些厂家还会进行除醛处理。
9.装饰房间，少用油画。油画颜料中含有一定量的可溶锑、砷、钡、铅、汞、硒等元素，如果被人体过量摄入，会危害健康。 10.床垫别老睡一面。床垫老睡一面容易导致弹簧变形、床垫凹陷，新床垫最好隔2—3个月调换一下正反面和摆放方向。 11.马桶刷，半年一换。马桶刷用久了刷毛会脱落，容易藏污纳垢，最好半年一换。如果放在不透风的容器里，也容易滋生细菌。 12.宠物毛发，用茶叶末扫。将喝剩的茶叶末沥干，洒在地上，再用扫帚打扫，很容易卷走宠物的毛发，但最好用冲泡多次的茶叶。 13.有抽油烟机也要开窗。抽油烟机虽然能抽走油烟，但并不能抽走燃气燃烧时产生的废气，这种气体对人体的危害更大。 14.家具长虫，涂点花椒末。遭虫蛀的木家具，可将尖辣椒或花椒捣成末，塞入虫蛀孔，然后涂抹石蜡油，连续10天即可除虫。 15.选地漏，不锈钢的好。铸铁、铸铜地漏表面粗糙、易生锈，且排水量小、流速慢;PVC地漏抗老化性能差，遇冷遇热容易变形。 16.壁纸，只贴一面墙。壁纸本身及胶黏剂会释放挥发性有机化合物，所以，不妨只用来装饰电视墙、主题墙等视觉点。 17.出汗多，用竹炭床垫。竹炭的多孔结构，使床垫可以吸附皮肤排出的二氧化碳、氨及高湿的汗气，保持睡眠时身体舒爽。 18.房间颜色也能治病。橙色可以诱发食欲，靛蓝色有助于减轻患者手术后的疼痛，紫色可以安神、消除紧张情绪。
四年级上册《生命与健康常识》教学计划 一、指导思想 健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。 二、教学目标 1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。 2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。 4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。 三、教学措施 1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。 2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。 3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。 四、教材分析 本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课文十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。 五、教学重点与难点 重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。 难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。 六、实施措施 1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
附件： 二0一0年上半年全市部分科类优质课、 教学研究论文等评选结果 一、优质课 小学语文（18节） 一等奖：（7节） 古诗词三首无棣县第二实验学校陈晓昀自己的花是让别人看的惠民县李庄镇中心小学孙绍红人物描写一组阳信县实验小学文玉燕一个中国孩子的呼声滨州实验学校史文丽北京亮起来了邹平县码头镇广田小学宋桂贞再见了，亲人滨城区逸夫小学李静我为你骄傲经济开发区沙河小学刘晓静二等奖：（11节） 检阅高新区小营中心小学李娟娟失物招领博兴县第一小学王媛媛桥邹平县西董镇中心小学张传源草船借箭博兴县乐安实验学校王莎莎美丽的小路邹平县梁邹小学张海燕争吵博兴县博昌街道办事处伏田小学姜静人物描写一组沾化县冯家镇第二中学黄春蕾威尼斯的小艇无棣县小泊头中心小学李国芹
她是我的朋友无棣县第一实验学校刘春霞画家和牧童惠民县第一实验学校张敏要是你在野外迷了路沾化县泊头镇第三小学郑海燕 小学英语（12节） 一等奖：（4节） It’s warm today. 滨城区授田英才学园尹莹What are you doing? 博兴县第三小学高霞Do you like pears? 邹平县第一实验小学公延霞Do you like pears? 博兴县实验小学高艳萍二等奖：（8节） Do you like pears? 博兴县第一小学代瑞It’s warm today. 无棣县第二实验小学张在东What are you doing today? 惠民县第一实验学校曹守燕It’s warm today. 邹平县梁邹小学楚龙秋What are you doing today? 邹平县黄山小学张冬梅It’s warm today. 沾化县第一实验小学赵娜Do you like pears? 滨州市实验小学刘晓霞It’s warm today. 滨城区逸夫小学许可 品德与生活（社会）（12节） 一等奖:（5节） 节约用水滨城区授田英才学园王燕
室内环境与健康 随着现代社会的发展，人们的生活水平和生活质量不断提高，对室内 环境的要求也越来越高。室内环境对人们的健康有着重要的影响，一 个舒适、健康的室内环境对人们的身心健康都具有重要意义。本文将 就室内环境与健康这一话题进行探讨，分析室内环境对健康的影响， 并提出一些建议，以改善室内环境，促进人们的健康。 一、室内环境对健康的影响 我们每天的生活大部分时间都是在室内度过的，所以室内环境对我们 的健康影响巨大。空气质量对健康的影响非常重要。室内空气中的污 染物质对人体健康有着直接的影响，如甲醛、苯和TVOC等有害气体，长期暴露在这些有害物质的环境中会引起头晕、恶心、呼吸道疾病等 症状，严重影响人们的身体健康。采光条件也对健康有着重要的影响。长期处于昏暗的环境中容易导致视力下降、情绪不稳定等问题，甚至 会对神经系统和内分泌系统产生不良影响。另外，噪音污染也是一个 重要的问题，长期处于嘈杂的环境中会导致听力下降、睡眠质量下降 等问题，严重的还会导致心血管疾病的发生。 二、改善室内环境的建议 为了改善室内环境，促进人们的健康，我们可以采取以下措施。加强
室内通风是非常重要的，可以通过安装新风系统、使用空气净化器等方法，及时排除室内有害气体，保持空气清新。合理选择室内装修材料也非常重要，尽量选择无甲醛、无苯等低污染的装修材料，减少有害气体的释放。另外，提高室内的采光条件也非常有必要，可以选择明亮的装饰风格，使用大窗户等方法，保证室内充足的自然光。保持良好的室内卫生也是关键，及时清理室内灰尘、定期清洗地板、窗帘等，保持室内整洁。要注意合理利用家具和装饰品，避免过多的家具装饰品堵塞空间，影响通风和采光条件。 结语 室内环境对人们的健康有着重要的影响，室内空气质量、采光条件、噪音等环境因素都会直接影响人们的身心健康。为了保障健康，我们要重视室内环境，采取措施改善室内环境，促进人们的健康。希望大家都能够重视室内环境的重要性，共同营造一个舒适、健康的室内环境。为了营造一个更加舒适、健康的室内环境，我们还可以采取更多的措施来进一步提升室内环境的品质。以下是一些可以考虑的建议： 1. 植物绿化：室内摆放一些绿色植物不仅可以美化环境，还可以增加空气中的负氧离子含量，有利于人体健康。植物还能吸收一些有害气体，净化室内空气。常见的适合室内种植的植物有吊兰、绿萝、虎皮兰等，它们既能起到装饰作用，又能改善室内环境。
第一次作业： 名词解释： 1.环境：环境通常是指围绕人群的空间和作用于人类这一对象的所有外界影响与力量的总和。环境保护法所保护的环境与通常意义上所说的环境有所不同，它是有一定范围的，是能够通过法律手段来保护的环境。 我国《环境保护法》第2条给环境所下的定义为：“本法所称的环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林，草原，野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。” 这一定义把环境分为两大类： 一类是“天然的自然因素总体”也就是人们通常所说的自然环境，其特点是天然形成，无人工干预； 一类是“经过人工改造的自然因素总体”，即在天然的自然因素基础上，人类经过有意识地劳动而构造出的有别于原有自然环境的新环境。如人文遗迹、风景名胜区、城市和乡村等。我国环境保护法对这两类环境均予以保护。 2.室内环境：室内环境包括居室、写字楼、办公室、交通工具、文化娱乐体育场所、医院病房、学校幼儿园教室活动室、饭店旅馆宾馆等场所。所有室内环境质量的优劣与健康均有密切的关系。 家居环境是家庭团聚、休息、学习和家务劳动的人为小环境。家居环境卫生条件的好坏，直接影响着居民的发病率和死亡率。 3.环境污染：指由于某种物质或能量的介人使环境质量恶化的现象。在法律上，环境污染则是指由于某种物质或能量的介人使某一特定区域的环境质量劣于适用该区域的环境质量标准的现象。能够引起环境污染的物质称为污染物，如生产过程中排放的SO2和其它有害气体，各种重金属等。能量介入使环境质量恶化的现象，通常也称为污染，如热污染等。 环境污染既可由人类的活动引起（如人类生产和生活活动排放的污染物对环境的污染），也可由自然的原因引起（如火山爆发释放的尘埃和有害气体对环境的污染）。 环境保护法所要防治的环境污染，主要是由于人类活动造成的污染。 环境污染，按其污染物的性质可分为生物污染、化学污染、物理污染；按被污染的环境要素分，可分为大气污染、水污染、土壤污染、海洋污染等；按污染产生的来源，可分为工业污染、农业污染、交通运输污染、生活污染等。 防治环境污染是环境管理和环境科学研究的基础，也是开展环境保护的一项重要内容，同时又是我国环境保护法的最主要的任务之一。 回答下列问题： 一、人与环境的关系如何？ 环境是人类赖以生存的场所，人类在地球环境中生活、发展，人和环境也有惊人的一致。在地球表面，氢、碳、氧、氦这4种元素最多，在人的身体里也是这样。这4种元素在人体里占的比例最大。总之，环境对人有着重要的作用。自然环境是人类赖以生存、发展生产所必需的自然条件和自然资源的总称。自然环境既为人类提供了生存环境，也为人类生存提供了必要的资源。自然资源与自然环境的密不可分的，自然资源是自然环境的重要组成部分。自然资源是社会和经济发展必不可少的物质基础，是人类生存和生活的重要物质源泉。同时，自然资源为社会生产力发展提供了劳动资料，是人类自身再生产的营养库和能量来源。无论是作为活动场所、环境、劳动对象，还是从中制造劳动对象，都要开发利用自然资源，而被开发利用的自然资源数量、种类、组成等都会受到社会生产系统中经济政策、技术措施及人的数量、质量等方面的影响，也就是说，社会经济发展又对自然资源利用产生巨大的作用。大家都知道，我国正处在工业化和城镇建设不断发展的时期，这样以来，对环境的不利影响比较严重，保护环境已
北师大版八年级下册第24章人与环境知己知彼，百战不殆。《孙子兵法·谋攻》 原创不容易，【关注】，不迷路！ 第4节家居环境与健康 一、教学目标 举例说明家居环境主要污染物来源；养成良好的生活习惯；创建健康的家居环境。 二、课前准备 收集有关家居环境污染的资料 三、教学策略 1、教材内容分析 （1）具体内容和活动安排 学生可以根据具体实际情况修改评分方案，通过这样一个趣味性的活动，让学生感受我们每天生活的家居环境也受到了不同程度的污染。通过“讨论防治室内环境污染的有效对策”活动的讨论分析，目的是引导学生认同绿色消费、绿色文明的观念。 2、课时安排
1课时 3、教学策略的选择 关于“给你的家居环境打分”的评分方案，建议师生共同讨论并参考教材已给出的表格，重新拟定适合实际的评分方案，教师要引导学生关注居室环境污染的问题，利用自己的知识参与家庭环境建设，也就是说在家庭装修装饰、绿化、通风、卫生等日常生活作出正确的评价和决策。 情境导入 欣赏歌曲《我想有个家》。讲述：家是温暖的港湾，保障我们健康成长，这因为家中除了有爱我们的亲人，还有适宜的家居环境。 下面我们看则新闻：儿童白血病的可能原因。可见，家居环境直接影响人体健康。这节课我们就来探讨家居环境与健康这个课题。 进行新课 第四节家居环境与健康 一、家居环境直接人体健康 讲述:你的家居环境是什么状况呢？ 活动：给你的家居环境打分（教材第104页）。 （投影）讨论 通过调查，你发现家居环境中有哪些问题可能影响身体健康？你们期望的家居环境是什么样的？ （过渡）通过上述活动，可以发现每个家庭或多或少存在影响人体健康的方面，下面我们来了解一下家庭中几种常见的污染。 1、厨房里的污染
第4节家居环境与健康 知识点一家居环境直接影响人体健康 1.家居环境状况调查 (1)厨房污染:主要是空气污染,污染物有苯并芘、一氧化碳、可吸入颗粒物、氮氧化物等。 (2)装修污染:污染物主要为有毒的氨气、放射性物质——氡、甲醛、苯、甲苯、氯仿等挥发性气体。 (3)观赏性植物:可引起部分人发生哮喘、皮疹等过敏性疾病。 (4)宠物:直接携带病原微生物,危害人体健康。 知识点二改善家居环境有利于人体健康 2.改善家居环境,维护人体健康 (1)满足人体的舒适性: 温度、湿度适宜。 (2)益于人的身心健康:有充足的日照以杀菌消毒,有良好的通风以获得新鲜空气,室内装饰材料无辐射、无污染。 知识点一家居环境直接影响人体健康 1.不能对家庭环境造成污染的是(D) A.装饰石材中产生的放射性物质 B.装饰材料中释放出的挥发性气体 C.观赏花卉产生的花粉 D.煤气完全燃烧放出的二氧化碳气体 2.导学号80654059室内饲养或种植的动、植物中,对人体健康造成危害,可能性最小的是(D)
A.种植兰花 B.种植月季 C.饲养小狗 D.饲养金鱼 3.下列有关厨房污染的说法错误的是(D) A.食用油在高温下易产生对人体有害的物质 B.煤等燃料在燃烧时可能产生部分一氧化碳和硫化物 C.餐洗剂等也会产生对人体有害的物质 D.为了降低厨房污染,可多用些空气清新剂 4.建筑材料中混凝土、石材、地砖、瓷砖等都能产生一定的放射性物质是(C) A.一氧化碳 B.苯 C.氡 D.甲醛 知识点二改善家居环境有利于人体健康 5.减轻居室环境污染的关键措施是(C) A.种植绿色植物 B.经常打扫卫生 C.开窗通风 D.用紫外灯照射 6.下列做法中,往往会破坏家居环境的是(B) A.室内养少量对人体无害的植物 B.购置高档家具、豪华装修 C.开窗通风 D.厨房使用抽油烟机 7.导学号80654060为了改善空气质量,确保身体健康,下面哪些做法是正确的(C) ①经常在居室中喷杀虫剂,以杀死空气中的细菌②在居室周围多栽花草树木③对新装修的房子经常打开窗户通气④夜间在居室摆放花卉⑤焚烧秸秆⑥教室经常保持空气流通 A.①④⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.③④⑥ 8.将下列改善家居环境的措施与作用用线连起来。 ①充足的阳光照射 a.减少甲醛等的危害 ②良好的通风 b.杀菌消毒 ③不装修 c.获得新鲜的空气 ④厨房安装换气设备 d.降低厨房的污染 答案①—b②—c③—a④—d
科目生物课题④第24章第3节关注城市环境；4节家居环境与健康 时间主备教师评价等级 学生姓名年级八年级班别小组 【目标】 1. 列举城市社区环境发生的变化和存在的问题； 2、举例说明家居环境主要污染物的来源； 3、讨论制定防止室内环境污染的有效对策。 【导课】 上节课我们学习了农村生态系统的一些知识，从中可以看出人在其中起着一定的作用，因此，它属于人工生态系统。今天我们再来学习一种更为复杂的人工生态系统——城市生态系统。 【复习】 生态农业又称、，它具有两个显著特征：一是，二是。 【预习】课本103-111页 1、城市生态系统是以主体，与、相互作用而形成的统一整体，是复杂的。 2、城市生态系统具有以下特点：一是城市生态系统中人类起着主导作用：城市中的一切设施都是人制造的，人类对城市生态系统的发展起着重要的支配作用。城市生态系统中的生产者绿色植物的量很少；
消费者主要是人类；分解者微生物的分解功能不强。二是高度开放：城市生态系统不论在能量上还是在物质上，都是一个高度开放的生态系统。这种高度的开放性又导致它对其他生态系统具有高度的依赖性，同时会对其他生态系统产生强烈的干扰。三是易造成环境污染：城市生态系统的自我调节能力弱，容易出现环境污染等问题。城市生态系统的营养结构简单，对环境污染的自动净化能力远远不如自然生态系统。 3、目前我国城市的污染主要有：； 4、创建良好的社区环境从我做起： （1）你知道废弃的塑料对我们的环境有什么危害吗？防止塑料袋对环境的危害，我们可以做些什么？ （2）从保护城市环境的角度看，我们应该提倡一种什么样的文明消费行为呢？ （3）我们应该怎样对待小动物？怎样做才能为这些小动物提供一个方便的生存条件呢？ 5、活动：给你的家居环境打分：指导学生阅读教材P109页评分表： 6、居环境主要污染物来源：①②； ③；④⑤。 7、活动：那如何防治室内环境污染呢？
八年级生物（下册）知识点归纳北师大版 第21章生命的发生和发展 第1节生命的起源 1.神创论：生命由神或上帝创造（如女娲造人和上帝造人等）。 2.自然发生论：生命由非生命物质随时自发地发生（如腐草化萤、腐肉生蛆等）。 3.生生论：生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。 ①雷迪实验 ②巴斯德“鹅颈烧瓶”实验 4.化学进化论：原始地球条件（宇宙射线、紫外线、闪电、高温等）下，非生命物质通过化学途径经过漫长时间演变为原始生命。 ①原始大气主要成分：氨、氢气、甲烷和水蒸气等，与现代大气主要区别是没有氧气 ②过程：原始大气→有机小分子（氨基酸等）→有机大分子（蛋白质、核酸等）→原始生命 生命诞生的摇篮：原始海洋 生命发生的开端：有机小分子的形成 ③米勒实验表明：类似于原始地球条件下，无机小分子可以生成有机小分子。 5.宇宙生命论：地球上的生命来源于其他星球或宇宙。 6.其他学说：如“热泉生态系统学说”等 第2节生物的进化 1.生物进化的直接证据——化石 生物进化的总趋势：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 始祖鸟和古鸟化石证实，鸟类起源于古代爬行动物。 2.地质年代和生物进化史：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代 ①前寒武纪时期（太古代+元古代）：细菌、蓝藻等原核生物→单细胞真核生物→多细胞真核生物 ②古生代：早期——“寒武纪生物大爆发”（三叶虫时代），真核藻类和无脊椎动物 中期——裸蕨植物和鱼类时代 后期——蕨类植物和两栖动物时代（表明生物由水生到陆生的进化阶段） ③中生代：裸子植物（苏铁等）和爬行动物（恐龙和翼龙等）时代（“恐龙时代”） ④新生代：被子植物和哺乳动物、鸟类繁盛，人类出现。 3.达尔文的生物进化理论——“自然选择学说”：1859年《物种起源》 过度繁殖：生物的生殖能力很强，后代数量庞大； 生存斗争：后代之间必须争夺有限的生存条件； 遗传变异：后代中有各种可以遗传的变异类型（不定向）； 适者生存：生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存，并将这些变异遗传给下一代， 具有不利变异的个体容易被淘汰。 【注意】：①变异不定向，选择和进化有方向； ②变异发生在环境选择之前。 自然选择的结果——生物的多样性和适应性。 环境的定向选择决定生物进化的方向。
第4节家居环境与健康 一、选择题 1、下列哪位同学的家居环境最优美？（） A、李明家里使用煤作燃料 B、肖林家的装修和家具都很高档 C、小白的爷爷是“老烟民” D、史玲家使用太阳能热水器 2、下列哪一项不是厨房中常见的污染物？（） A、氧气和二氧化碳 B、可吸入的颗粒物和苯并芘 C、苯并芘和一氧化碳 D、可吸入的颗粒物和一氧化碳 3、下列说法错误的是（） A、为了做到杀菌消毒，居室内应该有充足的阳光。 B、居室应该有良好的通风以获得新鲜空气。 C、选用无污染的绿色室内装修材料。 D、花草既可美化环境，又可通过光合作用释放氧气，所以居室内种植植物越多越好。 4、下列不属于清洁能源的是（） A、太阳能 B、天然气 C、煤 D、沼气 5、我国北方城市的大气污染属于煤烟型污染。问：大气中的主要污染物是什么？（） A、一氧化碳和二氧化碳 B、烟尘和二氧化硫 C、一氧化碳和氮氧化物 D、烟尘和二氧化碳 二、填空题 1、对于大多数中国家庭来说，“一日三餐不能少，餐餐厨房离不了。”那么，一般厨房中常见的污染物有、和。 2、良好的家居环境要保证如下两点：首先要满足人体的，如适宜的温度和湿度；此外还应有益于人的。 三、阅读分析题 材料A：有关报道说：在全球11亿的吸烟者中，我国占了3亿 多。我国每年死于与吸烟相关疾病的约有100万人以上，其中既有吸 烟者也有被动吸烟者。预计到2020年，这个数字将增至200万。
材料B：2001年5月，我国有些报纸报道了这样的一件事：在 北京市某家医院，一位孕妇经引产生下一个畸形胎儿。这胎儿无胃、下颚处有个小洞，嘴巴竟然高过鼻子。而这位孕妇身体正常、以前生育的小孩也正常的，只是她工作的地方刚装修不久。 根据以上材料，请分析居室的空气质量与人们健康的关系。 四、实验探究题 随着社会的不断进步与发展，家居环境也越来越受关注，其中室内污染更是倍受关注的话题。某学校生物实验小组开展探究“防治室内污染的有关对策”的活动，并在各个班展开讨论。下面问题，请你帮助完成。 1、厨房污染是室内环境污染的重要来源。为了减少厨房污染，应对家长提出哪些改进措施？ 答： 。 2、室内环境污染与室内空气是否流通关系密切。如果要根据不同季节的特点来制定出能促进家庭和教室空气流通的方案，请你提供合理的通风方案的设计原则。 答： 。 3、请从保护居室环境的角度谈谈你对“家庭饲养宠物和种植花草”看法。 答： 。 4、建筑和装饰材料往往不是每个人都能进行选择的。如何才能将建筑和装饰材料造成的室内环境污染降低到最小？ 答： 。 五、简答题 随着经济的发展，城市建设日新月异。但因不文明的施工，噪音给人们的生活
江西省萍乡市2017—2018年度“一师一优课一课一名 师”活动获奖通报 文章属性 •【制定机关】萍乡市教育局 •【公布日期】2019.05.29 •【字号】教发24号 •【施行日期】2019.05.29 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】教师队伍建设 正文 江西省萍乡市2017—2018年度“一师一优课一课一名师”活 动获奖通报 各县（区）教育局、萍乡经济技术开发区教体局、武功山风景名胜区社会发展局，市直学校： 根据《教育部办公厅关于开展2017—2018年度“一师一优课一课一名师”活动的通知》精神，我市按照省厅有关文件的部署和要求，积极开展了“一师一优课一课一名师”活动。我市教育行政部门和广大中小学校共同努力，精心组织，广大教师认真对待，积极晒课，取得良好成效。整个活动期间，全市中小学教师参与网络晒课节数达3083节，其中经推荐被评选为部级优课的有5节，被评选为省级优课的有111节，另外有105节评选为市级优课。现将评选结果予以通报。 希望获奖教师再接再厉，发挥带头示范作用，推进信息技术与教育教学深度融合。 本次活动获奖证书采用电子版（PNG格式）制发，不另行发放纸质证书，证书自行打印有效，可扫描二维码进行验证。获奖学生和指导教师可登录萍乡市教育局网站——证书查询（https://www.doczj.com/doc/ea19028325.html,），输入证书编码，进行下载。
附件： 1.江西省2018年度“一师一优课、一课一名师”活动市级“优课”获奖名单 2.江西省2018年度“一师一优课、一课一名师”活动部级“优课”获奖名单 3.江西省2018年度“一师一优课、一课一名师”活动省级“优课”获奖名单 萍乡市教育局 2019年5月29日附件1