浙江省衢州一中2017-2018学年高二下学期期中生物试卷(理科) Word版含解析

2017-2018学年浙江省绍兴一中高考生物模拟试卷一、选择题（本题共6小题．每题只有一项是符合题目要求的．）3．（6分）（2014•越城区校级模拟）如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应，据图判断正确的叙述是（）4．（6分）（2013•上海）神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负．则下5．（6分）（2014•越城区校级模拟）如图表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N，通过基因工程制作重组M病毒疫苗的部分过程．①～⑤表示操作流程，a～h表示分子或结构．据图判断正确的叙述是（）6．（6分）（2015•赫山区校级二模）夏季的晴天，一个发育良好的森林中某种乔木的叶片的表观光合速率相对值如图．下列叙述正确的是（）二、解答题（共3小题，满分44分）7．（14分）（2014•越城区校级模拟）回答有关植物激素的相关问题：（1）根尖生长素可以由甲图中C区的细胞产生，主要作用于甲图中（填字母）区．（2）当水分供应良好时，禾本科植物种子中的（填部位）就会释放赤霉素，最终促进种子萌发．（3）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关．有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图乙所示．由图乙分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起作用；加入赤霉素溶液的时间在乙图中的（填“A 点”、“B点”或“C点”）．（4）2，4﹣D是一种（填植物激素名称）类似物，在充当除草剂时主要应用其的作用特点．为探究2，4﹣D对于动物生长的影响，某研究小组将大小、生活力一致的小鼠等分为若干组，每天分别注射等量不同浓度的2，4﹣D溶液，一段时间后发现各组小鼠的平均体长和体重没有明显差异．据此分析，动物细胞膜上不存在是造成该结果可能原因之一．8．（12分）（2014•越城区校级模拟）G基因可能与肥胖的产生有关，某研究用高脂肪食物喂养G基因缺失小鼠和正常小鼠8周后，发现基因缺失小鼠的体重明显大于正常小鼠，测量两种小鼠的能量消耗，结果如图1．（1）据图1分析，G基因缺失导致小鼠肥胖的原因之一．（2）G基因在下丘脑中表达．G基因缺失会使下丘脑“摄食中枢”的兴奋性增加，进而减少下丘脑细胞分泌激素和促肾上腺皮质激素释放激素，此变化通过垂体，将减弱和肾上腺两种靶腺的活动，从而影响动物体内的能量消耗．Ⅱ．肥胖可能导致糖尿病，为了研究新药T对糖尿病的疗效，需要创建糖尿病动物模型．科学研究中常用药物S创建糖尿病动物模型．给甲、乙、丙、丁4组大鼠注射药物S，图2显示各组大鼠进食后血糖浓度的变化，虚线表示基础血糖值．（1）图2中组鼠能用于研究新药T疗效．（2）分别让糖尿病大鼠服用新药T或另外一种治疗糖尿病的药物P后，测定空腹血糖浓度、肝糖原含量、血液总胆固醇浓度和低密度脂蛋白受体表达量（低密度脂蛋白受体存在于组织表示大鼠、M表示大鼠．（3）利用表中的数据，针对新药T降低糖尿病大鼠血糖和血脂的机制分别做出分析如下：新药T可通过的方式降低血糖水平，可通过的方式降低血脂水平．（4）将表1中各组空腹血糖浓度和肝糖原含量数据，在新建立的同一个坐标系里，用柱状图表示：．9．（18分）（2014•越城区校级模拟）某二倍体高等植物的花瓣有两对较为明显的相对性状，其中花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的无花瓣．花瓣的颜色由两对等位基因（B和b、C和c）控制，B基因控制色素合成（B：出现色素，BB和Bb的效应相同），该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅；另一现有一个种群，其中基因型为AaBbCc的植株M若干株，基因型为aabbcc的植株N若干株，其他基因型的植株若干株．不考虑基因突变、交叉互换和染色体畸变，回答以下问题：（1）该植物种群内，共有种表现型．（2）推测C基因控制合成的蛋白质可能位于膜上．（3）纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交，子一代全部是粉红色植株．该杂交亲本的基因型组合是．（4）若三对等位基因位于三对同源染色体上，则：M与N杂交，F1中红花小花瓣植株占．M自交后代的红花大花瓣植株中的杂合子占．若用M植株的花药离体培养进行单倍体育种，获得植株中白色大花瓣的占．（5）若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如图1所示，则M与N杂交后代中表现型及比例为．（6）若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如图2所示，请用遗传图解表示M自交后代的情况．．2014年浙江省绍兴一中高考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题．每题只有一项是符合题目要求的．）3．（6分）（2014•越城区校级模拟）如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应，据图判断正确的叙述是（）4．（6分）（2013•上海）神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负．则下5．（6分）（2014•越城区校级模拟）如图表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N，通过基因工程制作重组M病毒疫苗的部分过程．①～⑤表示操作流程，a～h表示分子或结构．据图判断正确的叙述是（）6．（6分）（2015•赫山区校级二模）夏季的晴天，一个发育良好的森林中某种乔木的叶片的表观光合速率相对值如图．下列叙述正确的是（）二、解答题（共3小题，满分44分）7．（14分）（2014•越城区校级模拟）回答有关植物激素的相关问题：（1）根尖生长素可以由甲图中C区的细胞产生，主要作用于甲图中B（填字母）区．（2）当水分供应良好时，禾本科植物种子中的胚（填部位）就会释放赤霉素，最终促进种子萌发．（3）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关．有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图乙所示．由图乙分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起抑制作用；加入赤霉素溶液的时间在乙图中的B点（填“A点”、“B 点”或“C点”）．（4）2，4﹣D是一种生长素（填植物激素名称）类似物，在充当除草剂时主要应用其低浓度促进，高浓度抑制的作用特点．为探究2，4﹣D对于动物生长的影响，某研究小组将大小、生活力一致的小鼠等分为若干组，每天分别注射等量不同浓度的2，4﹣D溶液，一段时间后发现各组小鼠的平均体长和体重没有明显差异．据此分析，动物细胞膜上不存在2，4﹣D受体是造成该结果可能原因之一．8．（12分）（2014•越城区校级模拟）G基因可能与肥胖的产生有关，某研究用高脂肪食物喂养G基因缺失小鼠和正常小鼠8周后，发现基因缺失小鼠的体重明显大于正常小鼠，测量两种小鼠的能量消耗，结果如图1．（1）据图1分析，G基因缺失导致小鼠肥胖的原因之一基因缺失小鼠的能量消耗减少（或白天活动量减少，能量消耗少）．（2）G基因在下丘脑中表达．G基因缺失会使下丘脑“摄食中枢”的兴奋性增加，进而减少下丘脑细胞分泌促甲状腺激素释放激素激素和促肾上腺皮质激素释放激素，此变化通过垂体，将减弱甲状腺和肾上腺两种靶腺的活动，从而影响动物体内的能量消耗．Ⅱ．肥胖可能导致糖尿病，为了研究新药T对糖尿病的疗效，需要创建糖尿病动物模型．科学研究中常用药物S创建糖尿病动物模型．给甲、乙、丙、丁4组大鼠注射药物S，图2显示各组大鼠进食后血糖浓度的变化，虚线表示基础血糖值．（1）图2中丁组鼠能用于研究新药T疗效．（2）分别让糖尿病大鼠服用新药T或另外一种治疗糖尿病的药物P后，测定空腹血糖浓度、肝糖原含量、血液总胆固醇浓度和低密度脂蛋白受体表达量（低密度脂蛋白受体存在于组织表示正常大鼠、M表示无药物处理的糖尿病大鼠．（3）利用表中的数据，针对新药T降低糖尿病大鼠血糖和血脂的机制分别做出分析如下：新药T可通过将葡萄糖转化为肝糖原的方式降低血糖水平，可通过增加组织细胞表面低密度脂蛋白受体的表达的方式降低血脂水平．（4）将表1中各组空腹血糖浓度和肝糖原含量数据，在新建立的同一个坐标系里，用柱状图表示：．9．（18分）（2014•越城区校级模拟）某二倍体高等植物的花瓣有两对较为明显的相对性状，其中花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的无花瓣．花瓣的颜色由两对等位基因（B和b、C和c）控制，B基因控制色素合成（B：出现色素，BB和Bb的效应相同），该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅；另一若干株，基因型为aabbcc的植株N若干株，其他基因型的植株若干株．不考虑基因突变、交叉互换和染色体畸变，回答以下问题：（1）该植物种群内，共有7种表现型．（2）推测C基因控制合成的蛋白质可能位于液泡膜上．（3）纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交，子一代全部是粉红色植株．该杂交亲本的基因型组合是AABBCC×AABBcc或AAbbCC×AABBcc．（4）若三对等位基因位于三对同源染色体上，则：M与N杂交，F1中红花小花瓣植株占．M自交后代的红花大花瓣植株中的杂合子占．若用M植株的花药离体培养进行单倍体育种，获得植株中白色大花瓣的占．（5）若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如图1所示，则M与N杂交后代中表现型及比例为白色小花瓣：无瓣无色（无瓣）=1：1．（6）若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如图2所示，请用遗传图解表示M自交后代的情况．．占××=中的杂合子占）的占+=．。

衢州一中2014学年度第二学期期中测试卷高二生物（文）一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。

每小题中只有一个选项是符合题意的。

不选、多选、错选均不得分）1. 下列有关遗传物质的叙述，正确的是A. 豌豆的遗传物质主要是DNAB. 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C. T2噬菌体的遗传物质中包含有硫元素D. HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸2. 在双链DNA分子结构中，两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，下列碱基配对正确的是A. A-TB. A-UC. T-GD. T-C3. 若某DNA模板链上的3个相邻的碱基为CAT，则转运RNA上相应的3个碱基是A. GATB. CCUC. CAUD. GAU4. 分别用32P和35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，通过搅拌、离心分离，并检测其放射性，下列叙述正确的是A．被标记的噬菌体是接种在含有32P和35S的培养基中获得的B．在沉淀物中如果检测到35S，可能是搅拌不充分的缘故C．通过搅拌和离心，是为了将DNA和蛋白质分开D．32P的放射性集中在沉淀中，说明遗传物质是DNA而不是蛋白质5. 右图中的甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是A．构成物质甲的单体是核糖核苷酸B．物质甲为该生物的主要遗传物质C．可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙D．物质丙是构成生物膜的基本骨架6. 下列关于RNA和DNA的叙述，错误的是( )A. RNA和DNA都是由多个核苷酸聚合成的大分子B. RNA是核糖核苷酸的简称，DNA是脱氧核苷酸的简称C. RNA包括mRNA、tRNA、rRNA等种类D. 染色体由DNA、RNA和蛋白质组成7. 下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是（）A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B．该过程的模板是RNA，原料是20种游离的氨基酸C．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同D．⑥在①上的移动方向是从右到左8. 细胞内遗传信息传递过程如图所示,洋葱根尖分生区细胞和成熟区细胞内能进行的生理过程是( )A．两者都只有①B．前者只有①，后者有①、②和③C．两者都只有②和③D．前者有①、②和③，后者只有②、③9．人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（）A、DNA碱基排列顺序不同B、核糖体不同C、转运RNA不同D、信使RNA不同10. 下列哪些物质不是在细胞核中合成的( )A ．染色体中的蛋白质 B.染色体中DNAC ．与核糖体结合的信使RNA D.运输氨基酸的tRNA11. 下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有( )①染色体 ②中心体 ③纺锤体 ④核糖体A ．①②B ．①④C ．②③D ．③④12. 对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是 （ ）A ．蛋白质 B.DNA C.RNA D.核苷酸13．赖氨酸的密码子有如下几种：UUA 、UUG 、CUU 、CUA 、CUG ，当某基因片段中的GAC 突变为AAC 时，这种突变的结果对该生物的影响是( )A ．一定是有害的B ．一定是有利的C ．有害的概率大于有利的概率D ．既无利也无害14. 下面有关基因重组的说法不正确的是（ ）A ．基因重组发生在减数分裂过程中B ．基因重组产生原来没有的新基因C ．基因重组是生物变异的重要来源D ．基因重组能产生原来没有的重组性状15. 用15N 标记某种碱基，让其进入分裂旺盛的细胞中。

2017-2018学年浙江省衢州市开化中学高考生物六模试卷一、选择题1．如图1～3表示细胞中3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程．下列有关叙述错误的是（）A．能发生图1过程的结构只可能是线粒体的内膜B．图2中的结构代表细胞膜，其上的膜蛋白具有细胞识别的功能C．图3中的结构代表类囊体膜，其中氧气产生于类囊体膜内D．图1和图3中膜蛋白都具有物质运输和生物催化的功能2．将某植物种子放在黑暗中萌发，并从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别对应截取三种切段即S l、S2和S3．然后把这三种切段分别放在不含IAA和赤霉素、含赤霉素、含IAA三种相同浓度的溶液中，培养3天后，测量切段长度，结果如图．下列叙述正确的是（）A．若从幼根获取相应切段进行处理，结果与上图无明显差异B．不同种类激素对同一器官不同年龄细胞的作用无明显差异C．该实验证明赤霉素促进切段伸长的效果显著优于IAAD．该实验无法证明赤霉素和IAA共同作用的效果3．下列有关遗传信息表达的叙述，错误的是（）A．转录时，包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开需要RNA聚合酶B．转录时，会形成RNA﹣DNA杂交区域C．翻译时，若干个mRNA串联在一个核糖体上的多肽链合成方式，增加了翻译效率D．翻译时，mRNA上决定氨基酸种类的密码由结合在其上的核糖体认读4．图是从高等动物中剥离出来的完整的反射弧，若足部受到伤害性刺激，肌肉会迅速收缩．下列有关说法正确的是（）A．a是传入神经，由一条传入神经纤维组成B．反射过程中，兴奋在a处双向传导C．兴奋传到c处时，乙酰胆碱与通道蛋白结合，引起突触后膜去极化、反极化和复极化D．刺激部位产生的动作电位传到肌纤维内部时电位会衰减5．某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上．如图为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图，下列叙述正确的是（）A．A表示细胞呼吸，其中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为3.5%B．流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能C．营养级较高的生物，在这场地震中受到的影响较大D．各级消费者同化量中都有一小部分能量通过粪便流入分解者6．化学诱变剂EMS能使基因中的碱基G烷基化，烷基化的G与碱基T配对．CLH2基因控制合成叶绿素酶，该酶催化叶绿素分解．研究人员利用EMS处理野生型大白菜（叶片呈浅绿色）种子，获得CLH2基因突变的植株甲（叶片呈深绿色）和乙（叶片呈黄色）．下列叙述错误的是（）A．烷基化后得到的DNA分子仍遵循卡伽夫法则B．若植株甲自交获得叶片浅绿色的植株，说明深绿色为显性性状C．EMS处理后，CLH2基因经两次复制可出现碱基G、C替换为A、T的现象D．EMS处理野生型大白菜可获得植株甲和乙，说明CLH2基因突变具有多方向性二、解答题（共3小题，满分44分）7．图1表示供磷水平对番茄光合速率日变化的影响；图2表示在温度分别保持5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光强度（其他条件适宜）的情况下，番茄吸收CO2的速率曲线．请回答下列问题：（1）图1中磷是叶绿体膜的基本骨架中的构成成分．（2）图1中不同时间缺磷、高磷处理的光合速率日变化均（填“小于”、“等于”或“大于”）适磷处理的光合速率日变化．12：00番茄的光合作用出现明显的午休现象，与缺磷和适磷相比，高磷光合速率下降幅度大，说明．（3）图2中在温度为25℃且光强度小于8时，限制番茄光合作用进一步升高的外界因素主要是；若光照突然停止而其他条件不变，则短时间内叶绿体中三碳酸的合成速率将会（变大、不变、变小）．（4）图2中在温度为35℃且光照强度为A点时，叶肉细胞中真正光合作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸速率．其他条件不变的情况下，若将光强度维持在A和B之间，持续培养番茄24小时后，番茄体内有机物的含量的变化趋势是（填“增加”、“不变”或“减少”）．8．为了探究苦马豆素（SW）对肝癌细胞体外生长的作用，研究员做了以下实验：材料与用具：小鼠肝癌组织、SW、rpmi﹣1640培养液（用于培养癌细胞）、生理盐水、活细胞检测仪、培养皿等（说明：对动物细胞的培养过程和检测方法不做具体要求）（1）完善实验步骤：①配制细胞悬液：用胰蛋白酶将小鼠肝癌组织消化成单个细胞，加入配制成单细胞悬液，随机均分为若干组，并各组测定初始细胞数；②实验分组：；③培养：以上各级置于37°C、5%的二氧化碳培养箱中分别培养；④检测与处理：分别在24h、48h、72h时取样检测各组存活的细胞数，求细胞存活率（细胞存活率=实验组/对照组×l00%）．请分析回答：（2）请你设计一张表格，用以记录和处理实验数据．（3）如图表示本实验结果的坐标曲线图，据图你能得出结论是．9．玉米是雌雄同株异花植物，它的非糯性基因R和糯性基因r位于6号染色体上，籽粒黄色基因T与白色基因t位于9号染色体上，已知含异常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有植株A，其细胞中9号染色体如图所示，其它同源染色体都正常．请回答下列问题：（1）植株A的变异类型属于染色体结构变异中的，从基因数量变化来看，这种变化与基因突变的区别是．（2）若植株A为杂合黄色籽粒，为确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上，可以通过遗传实验来判断．请用遗传图解表示实验过程，并加以必要的文字说明．（用T或t 表示基因位于正常染色体上，用T或t表示基因位于异常染色体上）（3）玉米的是否糯性和籽粒颜色两对性状的遗传遵循定律，根据减数分裂过程中基因的行为和染色体的行为具有一致性，科学家提出了学说，现确定植株A基因型为TtRr，则其减数分裂产生可育雄配子的类型及比例为．（4）另取基因型为ttRR和TTrr的亲本杂交得到F1，F1自交产生F2．选取F2中非糯性白籽粒植株，随机交配，则后代的表现型及其比例为．2016年浙江省衢州市开化中学高考生物六模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．如图1～3表示细胞中3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程．下列有关叙述错误的是（）A．能发生图1过程的结构只可能是线粒体的内膜B．图2中的结构代表细胞膜，其上的膜蛋白具有细胞识别的功能C．图3中的结构代表类囊体膜，其中氧气产生于类囊体膜内D．图1和图3中膜蛋白都具有物质运输和生物催化的功能【考点】细胞膜系统的结构和功能．【分析】1、图1表示H+与O2反应生成H2O，表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段，真核细胞中该生物膜结构属于线粒体内膜，原核细胞中该生物膜是质膜．2、图2表示信号分子能与其受体蛋白结合，表示生物膜具有信息交流的功能．3、图3表示H2O分解成H+与O2，属于光反应，发生于叶绿体的类囊体薄膜【解答】解：A、能进行有氧呼吸第三阶段的生物膜可能是真核细胞的线粒体内膜，也可能是原核细胞的质膜，A错误；B、图2中的结构是细胞膜，细胞膜上的蛋白质具有识别功能，B正确；C、图3是光合作用的光反应阶段，氧气产生于类囊体膜内，C正确；D、图1和图3中膜蛋白都具有物质运输和生物催化的功能，D正确．故选：A．2．将某植物种子放在黑暗中萌发，并从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别对应截取三种切段即S l、S2和S3．然后把这三种切段分别放在不含IAA和赤霉素、含赤霉素、含IAA三种相同浓度的溶液中，培养3天后，测量切段长度，结果如图．下列叙述正确的是（）A．若从幼根获取相应切段进行处理，结果与上图无明显差异B．不同种类激素对同一器官不同年龄细胞的作用无明显差异C．该实验证明赤霉素促进切段伸长的效果显著优于IAAD．该实验无法证明赤霉素和IAA共同作用的效果【考点】植物激素的作用．【分析】分析题图：赤霉素明显促进S2的生长，而对于S3的促进生长的效果不太明显；IAA 对S3的促进生长的效果比赤霉素要强，即S2切段对于赤霉素的敏感性要高于切段S3的细胞，而S2切段对于生长素的敏感性要低于切段S3的细胞，据此答题．【解答】解：A、植物的不同器官对生长素的敏感度不同，根对生长素反应比较敏感，若从幼根获取相应切段进行处理，结果与上图会有明显差异的，A错误；B、从图上来看，赤霉素对S2切段促进生长效果最强，而IAA对S3切段促进生长效果最强，故IAA和赤霉素不同种类激素对同一器官不同年龄细胞的作用是有明显差异的，B错误；C、对S3切段来说，IAA促进切段伸长的效果显著优于赤霉素，C错误；D、该实验没有赤霉素和IAA共同作用的一组，无法证明赤霉素和IAA共同作用的效果，D正确．故选：D．3．下列有关遗传信息表达的叙述，错误的是（）A．转录时，包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开需要RNA聚合酶B．转录时，会形成RNA﹣DNA杂交区域C．翻译时，若干个mRNA串联在一个核糖体上的多肽链合成方式，增加了翻译效率D．翻译时，mRNA上决定氨基酸种类的密码由结合在其上的核糖体认读【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】本题是对基因的转录和翻译过程的考查，梳理基因的转录和翻译的具体过程，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、转录过程以DNA的一条链为模板，以核糖核苷酸为原料形成RNA的过程，因此需要解旋酶解旋打开双螺旋结构并需要RNA聚合酶催化，A正确；B、转录时是先以DNA单链为模板形成RNA﹣DNA杂交区域，然后RNA与DNA分离，形成的产物是RNA单链，B正确；C、翻译时，一个mRNA可以结合多个核糖体，但是一个核糖体上不能结合多个mRNA，C错误；D、翻译过程中核糖体读取mRNA上决定氨基酸种类的密码子，D正确．故选：C．4．图是从高等动物中剥离出来的完整的反射弧，若足部受到伤害性刺激，肌肉会迅速收缩．下列有关说法正确的是（）A．a是传入神经，由一条传入神经纤维组成B．反射过程中，兴奋在a处双向传导C．兴奋传到c处时，乙酰胆碱与通道蛋白结合，引起突触后膜去极化、反极化和复极化D．刺激部位产生的动作电位传到肌纤维内部时电位会衰减【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】1、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．2、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．3、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．4、图中肌肉是效应器、a是传入神经、b是传出神经、c是突触．【解答】解：A、a是传入神经，由一条传入神经纤维组成，A正确；B、反射过程中，兴奋在a传入神经处单向传导，B错误；C、兴奋传到c突触处时，乙酰胆碱与通道蛋白结合，引起突触后膜超极化，C错误；D、刺激部位产生的动作电位传到肌纤维内部时电位不会衰减，D错误．故选：A．5．某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上．如图为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图，下列叙述正确的是（）A．A表示细胞呼吸，其中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为3.5%B．流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能C．营养级较高的生物，在这场地震中受到的影响较大D．各级消费者同化量中都有一小部分能量通过粪便流入分解者【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始．能量流动特点为单向，逐级递减．生态系统中，能量流动只能能量的来源：①生产者的能量主要来自太阳能②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量．能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用．消费者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用．根据同化量中能量的去路可知，图中A代表呼吸作用，能量在生物体内主要以有机物形式存在，故图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是有机物中的化学能．【解答】解：A、根据试题分析，A表示细胞呼吸，第一营养级的同化量为23+70+14+3=110×103kJ/m2•y，第二营养级的同化量为14×103kJ/m2•y，输入第三营养级肉食动物的能量=14+2﹣4﹣9﹣0.5=2.5×103kJ/m2•y，故第二营养级到第三营养级的能量传递效率为2.5÷（14+2）=15.6%，A错误；B、流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和有机物输入的能量，B错误；C、图中地震以后的食物链中营养级越高，需要补偿的能量越多，所以在这场地震中，营养级越高的生物受到的影响越大，C正确；D、各级消费者粪便中的能量是其上一个营养级生物同化的能量，D错误．故选：C．6．化学诱变剂EMS能使基因中的碱基G烷基化，烷基化的G与碱基T配对．CLH2基因控制合成叶绿素酶，该酶催化叶绿素分解．研究人员利用EMS处理野生型大白菜（叶片呈浅绿色）种子，获得CLH2基因突变的植株甲（叶片呈深绿色）和乙（叶片呈黄色）．下列叙述错误的是（）A．烷基化后得到的DNA分子仍遵循卡伽夫法则B．若植株甲自交获得叶片浅绿色的植株，说明深绿色为显性性状C．EMS处理后，CLH2基因经两次复制可出现碱基G、C替换为A、T的现象D．EMS处理野生型大白菜可获得植株甲和乙，说明CLH2基因突变具有多方向性【考点】基因突变的特征．【分析】1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．2、基因突变最易发生于DNA分子复制过程中，即细胞有丝分裂间期（导致体细胞发生突变）或减数第一次分裂前的间期（导致生殖细胞发生突变）．3、基因突变的特征：（1）基因突变在自然界是普遍存在的；（2）变异是随机发生的、不定向的；（3）基因突变的频率是很低的；（4）多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境．【解答】解：A、根据题意可知，烷基化的G与碱基T配对，因此烷基化后得到的DNA分子不再遵循卡伽夫法则，A错误；B、若植株甲（叶片深绿色）自交获得叶片浅绿色的植株，说明深绿色为显性性状，B正确；C、化学诱变剂EMS能使基因中的G烷基化，烷基化的G与T配对．因此EMS处理后，CLH2基因经两次复制可出现GC替换为AT的现象，C正确；D、EMS处理野生型大白菜可获得植株甲和乙，说明CLH2基因突变具有多方向性，D正确，故选：A．二、解答题（共3小题，满分44分）7．图1表示供磷水平对番茄光合速率日变化的影响；图2表示在温度分别保持5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光强度（其他条件适宜）的情况下，番茄吸收CO2的速率曲线．请回答下列问题：（1）图1中磷是叶绿体膜的基本骨架中磷脂的构成成分．（2）图1中不同时间缺磷、高磷处理的光合速率日变化均小于（填“小于”、“等于”或“大于”）适磷处理的光合速率日变化．12：00番茄的光合作用出现明显的午休现象，与缺磷和适磷相比，高磷光合速率下降幅度大，说明高磷会加剧番茄的光合作用午休．（3）图2中在温度为25℃且光强度小于8时，限制番茄光合作用进一步升高的外界因素主要是光照强度；若光照突然停止而其他条件不变，则短时间内叶绿体中三碳酸的合成速率将会变小（变大、不变、变小）．（4）图2中在温度为35℃且光照强度为A点时，叶肉细胞中真正光合作用速率等于（填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸速率．其他条件不变的情况下，若将光强度维持在A和B之间，持续培养番茄24小时后，番茄体内有机物的含量的变化趋势是增加（填“增加”、“不变”或“减少”）．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】题图1是磷对光合作用速率的影响，不同时间内缺磷、高磷处理的光合速率曲线都低于适磷处理的光合速率的曲线，说明磷过高或过低都会影响光合作用速率；图2 是温度、光照强度对光合作用速率的影响，由于纵轴表示二氧化碳的吸收速率，因此为净光合作用速率，温度相同，在一定的范围内随光照强度升高，光合作用速率增强，达到一定的光照强度后光合作用速率不再随光照强度的增加而增强，同一光照条件下，不同温度净光合作用速率不同．【解答】解：（1）叶绿体膜的基本骨架是磷脂双分子层．（2）分析题图可知，不同时间内缺磷、高磷处理的光合速率曲线都低于适磷处理的光合速率的曲线；分析题图可知，12：00番茄，高磷处理的番茄光合午休现象更明显，说明高磷会加剧番茄的光合作用午休现象．（3）分析题图2曲线可知，温度为25℃且光强度小于8时，随光照强度增加，光合作用增强，说明该条件下限制光合作用的主要因素是光合强度；突然停止光照，光反应产生的ATP和还原氢数量减少，三碳化合物还原速率降低，叶绿体内三碳化合物含量升高，会阻碍二氧化碳的固定过程，三碳化合物生成速率降低．（4）分析题图2可知，温度为35℃且光照强度为A点时二氧化碳的吸收量为0，说明呼吸作用强度等于光合作用强度；AB段光合作用强度大于呼吸作用强度，番茄积累有机物，因此在该条件下持续培养番茄24小时后，番茄体内有机物的含量增加．故答案应为：（1）磷脂（2）小于高磷会加剧番茄的光合作用午休（3）光照强度变小（4）等于增加8．为了探究苦马豆素（SW）对肝癌细胞体外生长的作用，研究员做了以下实验：材料与用具：小鼠肝癌组织、SW、rpmi﹣1640培养液（用于培养癌细胞）、生理盐水、活细胞检测仪、培养皿等（说明：对动物细胞的培养过程和检测方法不做具体要求）（1）完善实验步骤：①配制细胞悬液：用胰蛋白酶将小鼠肝癌组织消化成单个细胞，加入rpmi﹣1640培养液配制成单细胞悬液，随机均分为若干组，并各组测定初始细胞数；②实验分组：在1﹣6组中依次加入等量且适量不同浓度的SW溶液（浓度分别为0.5、1.0、2.0、4.0、8.0、16.0μg/mL，第7组加入等量的生理盐水作为对照；③培养：以上各级置于37°C、5%的二氧化碳培养箱中分别培养；④检测与处理：分别在24h、48h、72h时取样检测各组存活的细胞数，求细胞存活率（细胞存活率=实验组/对照组×l00%）．请分析回答：（2）请你设计一张表格，用以记录和处理实验数据．（3）如图表示本实验结果的坐标曲线图，据图你能得出结论是不同浓度的SW溶液都能抑制癌细胞的增值，培养时间越长，SW浓度越大，抑制作用越强．．【考点】动物细胞与组织培养过程．【分析】分析题意及曲线图可知：该实验的自变量是SW的浓度和培养时间，因变量是肝癌细胞的存活率，据此答题．【解答】解：（1）①培养癌细胞要加入细胞培养液，根据实验所给的材料和用具，故加入rpmi ﹣1640培养液配制成单细胞悬液，随机均分为若干组，并各组测定初始细胞数；②根据曲线图的横坐标，该实验需配置SW溶液浓度分别为0.5、1.0、2.0、4.0、8.0、16.0μg/mL 的六组，另外第7组加入等量的生理盐水作为对照．（2）设计实验记录表格，要体现自变量（SW溶液浓度、培养时间）和因变量（细胞存活率=培养后存活细胞数÷初始细胞数×100%）表格见答案．（3）根据本实验结果的坐标曲线图，看出不同浓度的SW溶液都能抑制癌细胞的增值，培养时间越长，SW浓度越大，抑制作用越强．故答案为：（1）①rpmi﹣1640培养液②在1﹣6组中依次加入等量且适量不同浓度的SW溶液（浓度分别为0.5、1.0、2.0、4.0、8.0、16.0μg/mL，第7组加入等量的生理盐水作为对照．（2）探究苦马豆素（SW）对肝癌细胞体外生长的作用记录和处理实验数据表（3）不同浓度的SW溶液都能抑制癌细胞的增值，培养时间越长SW浓度越大，抑制作用越强．9．玉米是雌雄同株异花植物，它的非糯性基因R和糯性基因r位于6号染色体上，籽粒黄色基因T与白色基因t位于9号染色体上，已知含异常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有植株A，其细胞中9号染色体如图所示，其它同源染色体都正常．请回答下列问题：（1）植株A的变异类型属于染色体结构变异中的缺失，从基因数量变化来看，这种变化与基因突变的区别是缺失会使染色体上的基因丢失，基因突变发生后染色体上基因数目不变．（2）若植株A为杂合黄色籽粒，为确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上，可以通过遗传实验来判断．请用遗传图解表示实验过程，并加以必要的文字说明．（用T或t 表示基因位于正常染色体上，用T或t表示基因位于异常染色体上）用杂合黄色籽粒杂交：或用测交实验，以植株A为父本，以白色植株为母本进行杂交：（3）玉米的是否糯性和籽粒颜色两对性状的遗传遵循自由组合定律，根据减数分裂过程中基因的行为和染色体的行为具有一致性，科学家提出了遗传的染色体（细胞核内的染色体可能是基因载体）学说，现确定植株A基因型为TtRr，则其减数分裂产生可育雄配子的类型及比例为tR：tr=1：1 ．（4）另取基因型为ttRR和TTrr的亲本杂交得到F1，F1自交产生F2．选取F2中非糯性白籽粒植株，随机交配，则后代的表现型及其比例为非糯性白籽粒：糯性白籽粒=8：1 ．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；染色体结构变异和数目变异．【分析】1、染色体变异包括染色体结构变异（缺失、重复、倒位和易位）和染色体数目变异，图示属于染色体结构变异中的缺失．2、紧扣题干中关键信息“含异常9号染色体的花粉不能参与受精作用”答题．【解答】解：（1）植株A的9号染色体比正常染色体缺失了一小段，属于染色体结构变异中的缺失．从基因数量变化来看，染色体结构缺失会使染色体上的基因丢失，而基因突变后染色体上基因数目不变．（2）要确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上，可用杂合黄色籽粒杂交．由于含异常9号染色体的花粉不能参与受精作用，若T基因位于正常染色体上，则F1全为黄色；若T基因位于异常染色体上，则F1黄色：白色=1：1．遗传图解如下：或用测交实验，以植株A为父本，以白色植株为母本进行杂交．由于含异常9号染色体的花粉不能参与受精作用，若T基因位于正常染色体上，则F1全为黄色；若T基因位于异常染色体上，则F1全为白色．遗传图解如下：（3）由于玉米的是否糯性和籽粒颜色两对性状的控制基因分别位于6号染色体上和9号染色体上，所以遵循基因的自由组合定律．根据减数分裂过程中基因的行为和染色体的行为具有一致性，科学家提出了细胞核内的染色体可能是基因载体即遗传的染色体学说．植株A基因型为TtRr，由于含异常9号染色体的花粉不能参与受精作用，而T位于异常染色体上，所以其减数分裂产生可育雄配子的类型及比例为tR：tr=1：1．。

河南省实验中学2017—2018学年下期期中试卷
高二生物参考答案
一、选择题（每小题2分，共60分）
1-5、C C D D B 6-10、B A D A B 11-15、B C A B C
16-20、C A D A B 21-25、C C D D C 26-30、B D B C D
二、非选择题（40分）
31. （每空1分，共12分）
（1）囊胚期发育的全能性
（2）目的基因的核苷酸引物 B和C
HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ（只答一个即可得分）
（3）构建目的基因的表达载体稳定存在遗传给下一代
表达和发挥作用分子杂交绿
32. （除标注外，每空1分，共8分）
（1）嗜热土壤芽孢杆菌（2）NdeⅠBamHⅠ
（3）转基因的大肠杆菌分泌出有活性的BglB酶（4）失活 B （5）A、C （2分）33.（每空1分，共12分）
（1）隐性♂A×♀C 1/8
（2）①胰蛋白酶或胶原蛋白酶 95%空气加5%CO2的混合气体
防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成伤害
②获能③孵化
③胚胎分割胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
34.（除标注外，每空1分，共8分）
（1）物种多样性栽种与西北气候相适应的树种或草，并注意考虑环境的承载能力（2）（2）人类的干扰自然演替
（3）土壤微生物群落矿区土壤条件恶劣不适宜农作物生长（2分）。