空山鸟语
台湾 郭枫
执教：绍兴一中初中部 张颖
初读,感受文章的语言美
有感情地朗读自己最喜欢的句子, 并能说说你认为它美的理由。
提示：抓住文中生动精美的字词、 贴切新颖的修辞、巧妙的构思、精彩 的手法进行点评。
细读,感受的文章思想美
在文章中，你听到 了哪几种鸟的语言？
明确：绿背黄纹的红 喙鸟、山雀、鹧鸪
是一种候鸟，即 使生活在北方，冬天 要返回南方去。在这 种鸟的身上，人们往 往寄托思乡之情。
叫醒心灵的耳朵，聆听动人的音符
（1）我从
的鸟语中听出了 ，是
Байду номын сангаас
。
（2）在山中，我想做一只 因为 。
（在第一处横线上任填入一种鸟）
品读,诗化文章的启迪美
盛开的鲜花
静默的森林
飞 扬 的 白 雪
欢快的溪流
语言美——语言清新，修辞手法的综合运用，整 句、散句的有机结合，使文章充满诗情画意。 形象美——山林中的鸟儿自由自在，没有世事的 羁绊，没有世俗的媚骨，它们不求好听的名字， 不取悦人类欢心的“人格”，远比人世间那些追 名逐利、阿谀奉承的小人高尚得多。 意境美——作者喜欢空山鸟语，是在追求一种 “天人合一”的人生境界：远离物欲横流的尘世， 鄙弃追名逐利的欲望，给读者留下真善美的感染 和心灵的洗涤。
作业：
1.摘抄你自己喜欢的优美句子， 并熟练背诵。 2.就你所喜欢的鸟，展开想象 和联想，以自己喜欢的方式(写 诗、撰文、绘画等)，赞颂它的 品格或精神。
