《工程管理》辅修专业教学计划简易版

2024年辅修《公共事业管理》专业教学计划一、专业培养目标本辅修专业培养德、智、体、美全面发展，具有公共事业管理理论、技术与方法等方面的知识及能力，能够在科技、文化、教育、卫生、环保、体育、企业、市政管理等公共事业单位、行政管理部门及相关单位从事管理工作的应用型公共事业管理人才。

二、专业培养要求本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质：1、基本素质：热爱祖国，愿为现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和创新创业精神。

2、知识结构：本专业学生主要学习公共事业管理专业方面的基本理论和基本知识；接受一般管理方法、管理能力和管理技术的培养和训练；掌握现代管理理论、技术与方法，具有规划、沟通、协调、组织、决策、控制和创新等方面的较强能力；了解本学科、本专业的发展动态和趋势、熟悉相近学科和交叉学科的相关知识。

在人力资源管理、城市管理和社区等专业方向上有一定专长。

3、能力结构：熟悉国家有关的法律法规、方针政策和制度；具备从事本专业和相邻专业的实际工作和研究工作的素质与能力；具有较强的学习能力、沟通协调能力以及社会适应能力；语言和文字表达能力强，基本掌握一门外语，具备计算机基础应用能力；具有较强的动手能力、社会实践能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研发展潜力。

三、课程设置本辅修专业设置课程包括：管理学、公共事业管理学、行政学、组织行为学、社区管理、人力资源管理、宏观经济学、微观经济学、行zd学、管理信息系统。

四、课程简介课程1：公共事业管理学。

本课程是公共事业管理专业的主干课程，它以解决政府和其他公共部门对公共事物的管理为核心，突破传统公共行政学的学科界线，把当代经济学、管理学、政策分析、政治学和社会学等学科的相关理论和方法融合到公共管理的研究之中，而形成的一门科际整合的应用性学科。

工商管理Business Administration（双学位、双专业、辅修专业）一．培养目标本专业以广东省社会经济发展需要为导向，面向广东省各类企业、事业单位和政府部门等组织，培养“德、智、体、美”全面发展，懂经济、专管理、善用现代信息技术手段，具有专业分析、决策和管理才能的应用型高素质专门人才。

双学位、双专业：培养具备管理、经济、法律、及工商企业管理的理论知识和能力,达到工商管理专业本科教育的基本要求，能适应企事业单位及政府部门实际管理工作需要的复合型高级专门人才。

辅修专业：培养掌握工商管理专业基本理论、基本知识和定性定量分析方法，具有分析和解决企业管理问题的能力，具备工商管理人员基本素质的复合型高级人才。

二．毕业生具有的知识、素质、能力毕业生具有的知识1、工商管理基础理论与专业知识；2、人文社科公共基础类知识；3、信息技术及管理软件知识；4、现代管理、经济理论知识；5、定量和定性的研究方法及相关知识；6、经济法规及政策知识。

毕业生具有的素质1、现代人文素质和科学素质2、良好的身体素质；3、稳定的心理素质；4、管理伦理素质；5、职业道德素质；6、法纪素质；7、综合管理素质毕业生具有的能力1、中文及外文的文字和语言表达能力；2、获取信息和处理信息的能力；3、学习能力和创新能力；4、组织、协调和公共关系能力；5、对企业管理环境分析、判断及处理的能力；6、运用专业理论知识解决企业管理实际问题的能力。

三．专业培养特色1．人才培养紧扣广东省社会经济发展实际需要教学内容及课程案例，教学模式根据广东经济发展需要，加强优势学科建设及特色品牌教材建设，鼓励教师加大对广东经济前沿问题研究，加强对本地企业实际问题的探讨，建立企业、学校、毕业生为主体的人才培养质量评价体系和人才适应能力动态跟踪体系，以适应广东省制造业发展对人才的需要。

2．专业理论知识和实践应用能力培养并重的师资队伍结构建立企业导师，组建专兼结合的理论水平高、企业经验丰富的教师队伍，建立兼职教师参与专业课讲授、毕业论文指导的整个教学活动的互动机制，探索专兼结合的教学团队建设机制；建立青年教师挂职锻炼制度，完善选派、考评青年教师到企业挂职锻炼机制，提高教师实践知识的授课能力；建立专业教师出国交流制度，提高双语授课能力。

工程管理专业培养计划一、培养目标、基本要求本专业培养德、智、体全面发展，适应加入WTO以后21世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，具备管理学、经济学、土木工程技术、计算机管理和外语的基本知识，掌握现代化管理科学的理论方法和手段，能在国内外工程建设领域（如建筑企业、房地产业、监理公司、工程咨询业及其主管部门等）从事项目整体规划、项目决策、项目全过程管理、建筑企业生产与经营、工程咨询与建设监理、技术经济分析和工程管理科学研究等工作的复合型管理人才。

培养基本要求如下：1、掌握工程经济与工程管理的基本理论和方法。

2、掌握工程投资与经济评价的基本理论和方法。

3、熟悉土木工程技术知识。

4、掌握建设工程概预算、工程造价、招投标与合同管理、工程监理、房地产开发与管理、物业管理的基本理论与方法。

5、熟悉工程项目建设的方针、政策和法规。

6、了解国内外工程管理的发展动态。

7、具有运用计算机辅助解决管理问题的能力。

8、具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力。

9、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。

二、主干课程，专业核心课程（30学分左右）、主要实践环节主干学科：管理学、土木工程、经济学主干课程：计算机应用基础、运筹学、市场营销学、微观经济学、应用统计、会计学、生产管理学、财务管理、工程经济学、工程力学、工程项目管理、工程合同管理、工程制图、工程结构、工程造价管理、工程施工、工程测量、建筑材料、房屋建筑学、建设工程计量与控制、建筑安装工程概预算。

主要实践环节：三、毕业学分要求（含课内教学、实践教学、课外创新实践）四、各类课程学时学分分配表注：1、形势与政策课程开课学期为1-7学期，每学期16学时；2、课程设置细化表中未包含学生可任选的12学分课程。

3、对于直接修英语2课程的学生，应再选修4个英语类的学分以替代英语1课程的学分。

实践教学设置细化表福建农林大学函授培养目标工程管理专业函授（三年制）工程管理专业培养目标：本专业的培养目标是培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济管理、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级工程管理人才。

辅修申请及学习计划一、申请目的作为一名学生，我一直热爱学习，并且向往着各种不同学科的知识。

在我的本科专业学习之余，我发现了我对于一个不同于我的专业的领域也有着强烈的兴趣，因此，我希望能够申请辅修某一门我感兴趣的学科，来提升自己的综合能力。

二、申请理由1. 提升能力：辅修可以让我接触到不同领域的知识，强化自己的学术能力和综合素质，不断拓展自己的学识面。

2. 拓展眼界：辅修专业将为我提供更加广阔的学术视野，让我能够更好地了解不同领域的知识和技能，增强我对多学科的综合运用能力。

3. 未来规划：辅修某一门专业可以为我选择未来职业方向提供更多可能性，也为我参加考研或者尝试其他学位提供更多选择。

三、辅修学科申请本人决定选择辅修“信息技术”专业。

我在本科阶段主修金融学专业，接触了一些金融科技领域的知识。

信息技术是当今信息社会的核心产业之一，我希望通过辅修信息技术，提升自己的技术水平，为未来更好地发展提供更多选择。

四、学习计划1. 学习目标熟练掌握信息技术专业的基本知识，掌握一门编程语言，能够独立完成一些简单的信息技术项目。

2. 学习内容（1）数据库基础（2）计算机网络基础知识（3）编程语言（如Python、Java等）（4）信息技术应用案例分析（5）信息技术与金融领域的交叉知识3. 学习计划（1）积极利用课余时间，学习相关专业知识（2）定期参加信息技术专业的相关学术活动（3）自主学习编程语言，动手实践相关项目（4）与信息技术专业的同学交流，共同进步4. 学习方法（1）充分利用学校图书馆和电子资源，查阅相关书籍和期刊论文（2）参加信息技术课程的实验课与讨论课，积极提问，与老师和同学交流学习经验（3）多使用计算机，积极实践练习，提升实际操作能力5. 学习评估（1）定期自我评估并调整学习计划（2）参加相关考试，及时发现自身的薄弱点并及时调整学习计划（3）通过选修课程考试和课程论文，及时了解自身学习情况五、辅修申请流程1. 提前了解学校有关辅修申请的规定和程序2. 与辅修专业的相关老师交流，了解辅修课程情况和教学安排3. 积极准备相关申请材料，包括学籍证明、辅修申请表等4. 提交申请材料并按照学校相关规定进行审批六、结语通过辅修信息技术专业，我将会不断提升自己的专业能力，增强自身综合素质，为今后更好地发展打下更坚实的基础。