当前位置：文档之家 › PEP小学三年级英语下册教案全册2

PEP小学三年级英语下册教案全册2

  • 格式：doc
  • 大小：189.50 KB
  • 文档页数：43

1 1、 小学英语PEP教材三年级下册教案 Unit 1 Welcome back to school A部分 第一课时 教学内容与目标： Let’s talk 本部分主要巩固Good morning. Hi.并学习新句型：We the pictures Step2: Learn the names. 1、 Look at the people. 2、 Learn the names:Amy 3、 Look and say.

Step3: Learn to say : WELCOME BACK TO SCHOOL I am from AmericaCanadaChina. Step4: Introduce yourself

Step5: Summary Step6: Part A(Let‟s talk Let‟s learn). 2、Learn the new words 教学重点：Let‟s talk Let‟s learn 教学难点：The new words and sentences. 教学用具：Tapeword cardspictures。 教学过程： 2

Step1: Revision 1、 Revise the names. 2、 I am from AmericaCanadaChina. Step2: Learn the sentences of Part A 1、 Look at the pictures. 2、 Listen to the recording 3、 Look at the sentences and read them after the recording 4、 Read the sentences together 5、 Try to say “watch out” to someone.. Step3: Let‟s play Step4: Learn the new words of Part A 1、 Learn the new words. 2、 Play a game Listen and do . .Step5: Summary 1、 Step6: to the tape. 教学后记： 对新单词学的较快，并能较快理解新句子。 教学内容：Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL （3） 教学目标和要求： 1、 Revision 2、 Try to learn the letters: A BC. 3、 Learn to sing the song :boys and girls 教学重点：Let‟s make and Let‟s sing 教学难点：Write the name. 3

教学用具：Tapeword cardspicturesrecorder。 教学过程： Step1: Revision 1、 Revise the words 2、 Let‟s do. Step2: Let‟s say the letters. 1、Learn to say the letters.AaBbBc 2\Try to write the letters. AaBbBc Step3: Learn to sing 1、 Learn to read the words of the song . 2、 Listen to the recording 3、 Try to sing after recorder 4、 Sing the song together Step4:Summary 1、 Step6: to the recorder 2、 Try to sing the song 教学后记： 对对话的理解较好。 教学内容：Unit one welcome back to school（4） 教学目标和要求： 1、 Learn the new words 2、 Try to do :Show me… 教学重点：The new words 教学难点：eraser和crayon的发音 教学用具：Tapeword cardspicturesrecorder。 4

教学过程： Step1: Revision Step2: Learn the new words 1、 The teacher show out sth. 2、 The students say the words after the teacher 3、 Look and say 4、 Play a game :Guessing game 5、 Step3: Let‟s do 6、 Listen to the tape and show out the things Step4: Summary 3、 Step6: to the recorder 4、 Read the words 教学后记：学生对本课掌握得较好，乐于用本文学的句型造句。 教学内容：Unit one welcome back to school!（5） 教学目标和要求： 1、 Revise the words 2、 Learn the sentences of Part B. 3、 Try to ask someone: Where are you from? 教学重点：The new sentences 教学难点：Ask your name 教学用具：Tapeword cardspicturesrecorder。 教学过程： Step1: Revision 1、 Say out the words 2、 Read the words 5

Step2: Learn the new words 1、 Look at the pictures of Part B 2、 Listen to the recorder 3、 Ask and answer 4、 Read the sentences 5、 Pair work 6、 Let‟s talk. Step3: Let‟s play 1、 Wear the name cards. 2、 Make dialogue. Step4: Summary Step6: ! 作业布置： 1、 Listen to the recorder 2、 Read the sentences 教学后记：学生对话较好，能正确理解对话。 教学内容：Unit one welcome back to school（6） 教学目标和要求： 1、 Learn the new words 2、 Let‟s do 3、 Let‟s chant. 教学重点：The new words 教学难点：Ee 的发音 教学用具：Taperecorderpicturesthings 教学过程： 6

Step1: Revision 1、 Look and say: 2、 Ask and answer Step2: Learn the new words 1、 Look at the pictures 2、 Learn the new words 3、 Look and say 4、 Listen to the tape and read the words after the recording Step3: Let‟s do 1、 Listen to the tape 2、 Look at the pictures 3、 Listen and do Step4: Let‟s chant 1、 Listen to the tape 2、 Learn to say “DE” 3、 Listen and do Step5: Summary and ! 作业布置： 1、 Listen to the tape 2、 Read the words and sentences 教学后记： 学生理解较好。 教学内容：Unit one welcome back to school（7） 教学目标和要求： 1、 Try to understand Part C: story time 7

2、 To know the culture: Teachers‟ Day and learn the song 3、 Let‟s check 教学重点：Let‟s check. The song 教学难点：Story time 教学用具：Taperecorderpicturesthings 教学过程： Step1: Revision 1、 The words 2、 The sentences Step2:Finish „Let‟s check” 1、 Listen and chose the right answer. 2、 Check your answers. Step3: Story time 1、 Look at the pictures 2、 Try to understand the story 3、 Listen to the tape 4、 Say after the tape Step4: Culture 1、 When is the „women‟s Day? 2、 Happy „Teacher‟s Day!” Step5: Let‟s sing: Happy „Teacher‟s Day! 1、 Read the song 2、 Listen to the tape 3、 Sing together Step6:Summary and ‟s Day!

合集下载

三年级下册英语优质教案-Unit 2 My family -人教(PEP)版 (1)

三年级下册英语优质教案-Unit 2 My family -人教(PEP)版 (1)

三年级英语下册 Unit 2 Part B Let'stalk 教学设计（青海省民和县总堡乡中心学校）【教材分析】本课时是PEP小学英语三年级下册第二单元My family Part B L et's talk. 本套教材以小学三年级为起点，一直到六年级进行整体设计，它吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，同时也引导学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

本课在A 部分Let's talk的基础上再次熟练巩固介绍自己和询问他人的家庭成员.【学生分析】本年级学生经过一学期的英语学习，有一定的英语语言基础，大部分学生对英语充满了兴趣，乐于加入到各种课堂活动中，能够用英语进行一些极为简单的日常生活对话，对形象感官的物体感兴趣，容易被激活。

【课前准备】教师准备：单词卡片、照片、课件等。

学生准备：全家福或家庭成员照片【教学目标】1. 学生能较为熟练地用以下句型介绍自己并询问他人的家庭成员：T his is my family. Who's that boy / girl / man / woman? He / She's my ....2. 学生能完成Let's practice的游戏活动。

在活动中了解一般疑问句“Is she/he your ...?”【教学重点难点】1. 学生较为熟练地运用所学语言介绍自己的家人，并与同伴进行问答。

2. 初步了解日常用语。

【教学流程】（一）热身导入1．师生问好2. 歌曲导入。

T: Boys and girls, Let’s listen to music <Father and mot her>.（活跃课堂气氛，使学生迅速进入英语课堂）（二）新课讲授1. 教师出示小灰灰的照片。

T: Guess! Who's that boy?S1: He is Xiao Huihui. This is Xiao Huihui.T: Really?Ss: Yes, he is Xiao Huihui.T: You are cool. He is Xiao Huihui, Is he funny?Ss: Yes, he is.T: How funny!教师可请学生说说funny的意思，理解感叹句。

三年级下册英语优质教案-Unit 2 My family -人教(PEP)版 (5)

三年级下册英语优质教案-Unit 2 My family -人教(PEP)版 (5)

小学英语三年级下册Unit 2 My family 第一课时教案一、教学目标知识目标：1、能够掌握本课时所学单词：father /dad, mother/mum, man, woman.2、能够听懂、会说本课时句型：Who's that woman/man? She's/He's my..., 并在实际情境中运用。

能力目标：模仿动画中的语音语调，并用本课时句子做简单的询问和回答。

情感目标：1、通过本课的学习，能够体会父母的艰辛，爱自己的爸爸妈妈。

2、爱屋及乌，通过爱自己的小家，感受来自祖国大家庭的温暖和爱，同时让自己的爱延伸到爱祖国这个大家庭中来。

二、教学重难点重点：能够掌握本课时所学单词：father /dad, mother/mum, man, woman.以及句型：Who's that woman/man? She's/He's my...难点：在情境中正确运用句型：Who's that woman/man? She's/He's my...三、教学准备：1、多媒体教学课件。

2、自制奖励的小贴画。

四、教学过程：Step 1：Warm-up/ Preview1、Greetings2、Sing a song: I love my family.Step 2：PresentationLet's learn1、教师用自己的全家福引出单词father, mother。

学生一边书空老师一边板书。

2、师领读单词，学生跟读，开火车读单词。

3、知道dad和mum 经常用在口语中。

4、教师用句子：My father is a man. My mother is a woman.学习单词man和woman.5、教师用学生带来的全家福放在投影上操练句型：Who's that man ?/Who's that woman ?6、小组合组，用自己带来的照片操练句型。

Pep小学英语三年级下册《Unit 2 My Family》B Let’s learn Let’s chant教学设计

Pep小学英语三年级下册《Unit 2 My Family》B Let’s learn Let’s chant教学设计

Pep小学英语三年级下册Unit 2 My Family B Let’s learn Let’s chant 【学习内容】B Let’s learn Let’s chant【课表和教材分析】课表目标描述一级：1．能根据听到的词语识别或指认图片或实物；2．能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作等；B Let’s learn部分学习家庭人物类单词sister, brother, father, mother, grandfather(grandpa), grandmother(grandma)。

要求学生能够听、说、认读。

Let’s chant歌谣通过有节奏的说唱，复习和巩固本课所学单词。

【学情分析】一、知识技能基础：Unit 2 My family B Let’s learn继续学习认识家庭人物，家庭人物在本单元A Let’s learn 中已经学习了father(dad),man, mother(mum),woman这些单词，本课中继续学习family tree 的sister, brother, grandfather(grandpa),grandmother(grandma)，家庭人物与学生日常生活联系较为紧密，学生有兴趣，易于接受。

对于grandfather(grandpa),grandmother(grandma)有些学生可能不明白含义，要告诉学生grandfather(grandpa),grandmother(grandma)既可以指祖父母，也可以之外祖父母。

二、年龄心理特征：家庭人物与学生日常生活联系较为紧密，学生有兴趣，易于接受。

以教具一棵树的形式呈现family tree，比较直观且能引起学生兴趣，定会收到意想不到的效果。

【学习目标】一、知识技能目标1. 能听、说、认、读单词：sister, brother, grandfather(grandpa), grandmother(grandma)。

新版人教版PEP小学英语三年级下册全册教案

新版人教版PEP小学英语三年级下册全册教案

第三课时教学内容:（A）Let's spellLet’s chant教学目标:1、Let’s spell达到对单词拼写的练习。

2、Circle圈出听到的单词。

3、write,练习书写四个简单单词。

教学重点：1、通过listen,repeat and chant达到对单词拼写的练习。

2、Circle圈出听到的单词。

3、write,练习书写四个简单单词。

教学难点：元音字母u在单词中的发音。

教学过程：1、播放Let’s spell的录音，让学生听歌谣。

2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。

3、播放Let’s circle的录音,让学生圈出正确的单词。

4、听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。

5、自学49页的let’schant；在会读的基础上，理解意思，结合上下文说说yummy的意思。

当堂训练1、教师将orange, OK, peach, pear, queen, quiet的单词卡贴在黑板上，举起其中一张卡片，让学生看词，请一名学生读单词，让学生在教师提供的空白纸上画图。

教师出示一个单词，学生画一张图。

2、看谁拿得快。

出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。

计算最后结果，给与优胜小组奖励。

板书：Unit5Do you like pears?（A）Let's spellLet’s chantfunrunduckunder教学反思：Unit5 Do you like pears?第四课时教学内容：（B）Let's talkLet’splay教学目标：1.理解并掌握"Can I have…?""Thanks""Here you are"等语言知识；2.理解"Can I have…?""Sorry.的含义；并在生活中得体地运用。

教学重点：理解"Can I have…?""Sorry.的含义；并在生活中得体地运用。