2019精选教育六年级上册信息技术教案10逐帧动画 闽教课标版.doc
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《逐帧动画》教学设计
教学目标：
1．了解Flash软件中帧的种类及应用。
2．学会使用橡皮擦工具制作效果。
3．学会创作简单的逐帧动画，会测试动画效果并修改。
4．学会关注生活，充分发挥自身想像力，创作生活中其类似的逐帧动画作品。
教学重难点：
教学重点：帧的概念与逐帧动画的制作。
教学难点：帧的用途、帧的灵活运用以及创作生活中的逐帧动画。
教学方法：
演示法：播放逐帧动画的范例，让学生欣赏。演示《吃西瓜》动画制作的过程，
让学生熟悉逐帧动画制作的要领。
讲授法：讲解帧的概念、种类与逐帧动画制作的原理，让学生更容易掌握逐帧动
画的制作技能。
任务驱动法：设计两个逐帧动画任务，让学生逐步领会并掌握逐帧动画制作的方
法。
课时：
1课时
教学过程：
一、展示作品，激趣导入
1.演示Flash动画范例
2.引言:Flash软件在绘制和编辑矢量图方面有很强的功能，而它更加出色的功
能是创作丰富多彩的二维动画作品。今天我们先来学习Flash动画中最常见，也
是最简单的一种动画。
3.揭题：逐帧动画。
二、教师讲解，认识Flash软件中的“帧”。
1.讲解帧的概念:Flash动画是由一幅幅连续播放的画面产生的，其中每一幅画
面称作一个帧( Frame)。帧是组成Flash动画的基本单位。
2.引导学生阅读学习教材第55-56页空白关键帧、关键帧、普通帧的概念。
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3.引导学生一起打开Flash软件。
4.转播教师机，演示中提问:
(1)默认的第一帧是什么帧?
(2)在空白关键技里画个圆，这时的帧是什么帧?
(3)在第五帧，点右键，插人帧，灰色的帧是什么帧?
在问答中补充各种帧的作用与操作。
5. 引导学生进行帧的操作练习。
操作要求:
(1) 第一帧创建关键帧。
(2) 第二帧创建空白关键帧。
(3)第五帧插入帧。
(4)拷贝第一帧到第六帧的位置。
(5)删除第一帧。
对学生的活动过程予以必要的提示，并对活动讨程予以话当评价.
二、作品讲解，自主探究
1.演示制作《吃西瓜》动画。
2.引导学生阅读课本，认识橡皮擦工具。
3.引导学生阅读课本，认识逐帧动画。
4.教师概括逐帧动画的原理。
5.分组讨论《吃西瓜》动画的制作原理。
6.学生自主探究，制作动画，教师巡视指导。
7.展示作品，讨论不足。
8.引导学生在逐帧动画里利用普通帧来完善动画。
9.教师总结
10.学生操作，教师相机指导。
四、分层任务，展示评价。
1.普通任务:创作逐帧动画《吃水果》。
任务说明及要求:
(1) 新建一个Flash文档，或将前面练习的文档保留第一帧空白关键帧，删除其
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它帧。
(2)可自由绘制水果图形。
(3)制作5帧以上模拟吃水果的画面。
(4)测试动画，修改效果。
(5)保存文件。
对学生的活动过程予以必要的提示，并对活动过程予以适当评价。
2．提高任务：制作闪闪的星光动画，文字
任务说明与要求:
(1)制作“闪闪的星光”动画，可在发送的文件里直接制作。
(2)创作文字书写过程的动画，文字内容可以自己定义。
(3)操作熟练的同学两个任务都做，操 作不熟练的同学可选择一个任务做。
(4)两个动画要求都是逐帧动画。
(5)保存文件。
3.引导学生选择任务，完成任务。
4.展示学生作品，对活动过程及成果进行适当点评。
五、总结
1.引导学生填写教材第60页的评价表，了解学生学习情况。
2.总结梳理本课所学，通报学生学习情况。
