社会研究方法复习资料

1 社会研究方法复习资料 第一章 社会研究方法导论 第一节：社会研究地概念与特征 1．社会研究：通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象地资料，并在此基础上对相关地社会现象及其本质和规律做出科学认识地活动。

2．社会研究地特征： a) 目的性 是社会研究活动最主要的特征之一 b) 经验性 是近代以来自然科学和社会科学的基本特征之一 c) 理论性 包含：接受理论指导和得出理论结论两层含义 d) 社会性 3社会研究的基本要素： a) 社会研究的主体 组织：社会研究活动的组织者 委托者 承担者 资助者 个人：组织者研究者 技术人员 一般调查员 其他辅助人员 b) 社会研究的对象 c) 社会研究的内容 d) 社会研究的方法 第二节：社会研究的目的，意义与原则 1．社会研究的目的 a) 探索未知的事物 b) 验证不确定的知识 c) 扩展已有的知识 2．社会研究的意义 a) 理论性 2

b) 应用性 3．社会研究的基本原则 a) 客观性原则 b) 价值中立与价值关联 c) 认真严谨的工作作风 d) 遵守法律和社会规范 第三节：社会研究方法概述 1．社会研究方法的意义： a) 保证客观性 b) 提高活动效率 2．现代社会研究方法的特征： a) 经验性 b) 理论性 （注重理论对经验研究的指导，从具体的经验资料到普遍性理论概括的逻辑过程） c) 规范性 d) 多样性 3．现代社会研究方法体系：分为三个层次： a) 方法论 （“投入理解“的认识方式） c) 社会研究 方式：问卷调查研究 实地调查研究 实验研究 文献研究 d) 具体方法和技术 第四节：社会研究的过程 1．含义：是指社会研究过程中的一般需要采取的各个步骤及其先后次序 2．过程： 3

a) 确定题目 （可行性的题目，能反映学术和社会实践中的重大及前沿问题） b) 研究设计 （有明确的研究思路和合理可行的研究方法，还涉及研究程序，有效的组织及人员安排以及相关的技术和工具的使用）

c) 收集资料 d) 整理和分析资料 e) 研究报告的写作和发表 第二章 社会研究的主要类型

第一节：理论性研究与应用性研究（性质）

1. 理论性研究：指的是那些以发展有关社会的基本知识为基本目的的社会研究。理论性研究的关注点主要在于探索现象之间的因果关系和增加对社会现象内在规律的认识。

2. 理论性研究的社会意义： a) 发现人们日常生活中无法直接观察到的社会运行内在规律 b) 将普通人的常识上升为经过科学证明的社会理论 3. 应用性研究：是指针对现实社会问题，旨在提出解决问题的方法的经验研究。应用性研究的目标只要是迅速地了解现实地社会问题，尽可能地描述社会现象地状况和特征，从而有针对性地提供各种政策建议等。

4．应用性研究与理论性研究地关系 a)区别： 研究目标，关注点不同理论性关注如何发展一般性的社会知识，应用性关注如何有效的解决社会问题应关注如何有效地解决社会问题解决 4

b)联系 :许多经验性理论研究本身在社会研究实践中也有应用的价值应用性研究要应用一定的理论来指导研究，也要对所研究的问题进行理论分析。

5．社会指标研究：是指通过社会调查建立一些综合性指标，以此来衡量社会生活各方面的状况和水平，为及时反映社会的反展和变化，为制定可行的社会发展计划，为有效地进行社会管理提供信息。

第二节：探索性研究，描述性研究和解释性研究（目的） 1．探索性研究：是研究者在整个研究工作地前期阶段中对所研究地现象活问题进行初步了解地过程。目的是要获得对所研究问题及调查对象地初步印象和感性认识。

2。探索性研究的主要内容： a) 实地考察 b) 请教专家 c) 查阅资料 3．探索性研究的意义： a) 提出关于所研究现象的初始命题和假设 b) 探讨进行正式研究的可能性 5

c) 通过先导性研究对所要研究的问题有基本的认识 d) 对正式的课题研究在探求因果关系，建立理论假设，探索研究方法等方面具有重要意义。 4．探索性研究的方法特点： a) 方法简单 b) 对象规模小 c) 结果不用来推论总体 d) 为提出理论假设提供初步的根据 6．描述性研究：主要目的之一是对社会现象的状况，过程和特征进行客观准确的描述. 7．描述性研究的基本要求：准确性和概括性 8．描述性研究与探索性研究的差别： a) 描述性在时间地点，研究内容等方面比探索性更明确具体 b) 描述性具有的系统性，结构性和全面性 6

9． 解释性研究：是对于社会现象或事件之间因果关系的研究是回答“为什么” 10．解释性研究中的因果模型： a) 列出现象的原因或后国 b) 提出某种社会现象的主要原因（后果）和次要原因（后果） c) 建立复杂的因果模型 11．解释性研究与描述性研究的差别： a) 解释性在内容上不象描述性那样面面俱到 b) 在分析方法上，解释性要建立理论模型 c)在研究假设上，解释性需要明确的假设 第三节：普查，抽样调查和个案调查（研究对象地范围） 1．普查含义：是指在一定氛围内对调查对象的全部单位无一例外地逐个进行调查 方式：a)填写报表 b)直接登记 7

特点：a)结论确定 b)资料精确 c)调查项目少 d)工作量大 2．抽样调查含义：是按照一定的方法从研究对象地总体中抽取一些个体做为样本来进行调查，并通过样本统计量来推论总体情况。

核心：在于“抽样”是指研究者按照一定的科学方法从被研究的总体中抽取样本的过程。 发展：是20世纪30年代以后随a)抽样理论 b)统计分析方法 c)问卷技术 d)计算机技术的完善和普及而发展起来的。

特点：a)比普查省时省力省钱 b)内容比较广泛深入 c)结果具有客观性和普遍性 3．个案调查含义：是从研究对象中选取一个或少数个体进行深入细致调查的一种研究方式。它的主要作用是详细描述某一种具体对象的全貌，了解事物发展，变化的全过程。

特点：a) 调查的深入性 b) 省力省钱 c) 调查质量高 8

d) 研究人员的主观性对其结果产生影响 e) 不能将其调查结果推论到总体 4．典型调查含义：是指研究者根据自己的知识和经验在被研究的总体中有目的的选取些典型的个案加以调查。 5．重点调查含义：是指对某个社会现象比较集中的，对全局具有决定性作用的一个或几个单位进行的调查。重点调查的对象不一定要有代表性，但必须在总体中占有重点的地位或在总体中占有较大的比重。

6．简述3，4，5的区别 a) 概念 b) 区别点 第四节：定性研究和定量研究（研究方法上看） 1．定性研究含义：是通过参与参与，深入访谈，文献分析等方法进行深入的调查，并采用分类，比较，归纳，矛盾分析等方法对调查资料进行加工分析，从而获得对该社会现象的总体有较深入认识的一种研究类型。

特点：a) 从哲学基础上看，是基于人文主义，重视人的主观性，强调投入理解 b) 研究目标，注重在复杂的心理，文化和社会生活环境中理解社会现象的意义 9

c) 收集资料的方式，采用参与观察和深入访谈 d) 分析和表述的方法，采用语义和文字描述分析 2．定量研究含义：是运用基于统计原理和概率论对社会现象的数量特征，数量关系 和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。

特点：a) 从哲学基础上看，基于实证主义 b) 研究目标，数量化描述 c) 收集资料的方式，采用量表，问卷等手段 d) 分析和表述的方法，采用统计分析方法，数字符号和形式逻辑的表述方式 3．定性研究与定量研究的比较： a) 两类方法基本特点的比较侧重方法论上逻辑过程研究方法定性研究描述和理解人文归纳参与观察，无结构访问定量研究测量和计算实证演绎量表，问卷

b) 两类方法优缺点的比较 定量研究 优点 10

1，快速地进行大规模地社会调查 2，提高了社会研究地标准话和精确化程度 3，提高理论的抽象化和概括性程度，并能够对社会现象之间 的因果关系进行精确的分析 缺点 1，数据表面化 2，很难准确确立因果关系 3，无法得出普遍的经验概括 定性研究 优点 深入了解社会现象的本质 缺点 11

1，结论难以推测到总体 2，难以用数字的语言加以精确的描述 3，耗人力，物力

第五节：横向研究与纵向研究（从研究的时间尺度上看） 1．横向研究含义：又称横剖研究，它指的是关于某类社会现象在一个时间点活时间段里存在状况及其因果关系的研究。

特点： a) 调查面广，多采用统计调查 b) 未受时间变化影响 2．纵向研究含义：指的是在前后不同的时间里分别对某些社会现象进行调查，收集该社会现象在当时的资料，将这些资料结合起来分析，以描述某种社会现象的发展变化，以及解释不同现象前后之间的联系。

类型： 12

a)趋势研究含义：对某种社会现象随时间推移而发生变化的研究。 目的：是通过对一般总体在不同时期的态度，行为活状进行比较，以揭示和发现社会现象的变化趋势和规律。趋势研究在不同时间点进行的若干次横向研究必须具有同样的研究方法内容，方法。

b)同期群研究——决定了研究总体 含义：对同一时期，同一类型的研究对象随时间推移而发生的研究。同期群研究注重的是某一类型而不是某一个体的特征，所以在不同时间可以调查不同的人。

c)同组研究——决定了研究样本 含义：对同一批研究对象随时间推移而发生变化的研究。 3．由于各种变量的时间顺序清楚，纵向研究比横向研究更容易作出逻辑上的因果判断。 第三章 选题与研究设计 第一节：选题 1．含义：是指社会研究者根据客观曲高和自身的研究兴趣及条件等因素来确定研究题目的过程。 2．选题注意方面：a)内容 b)角度 c)层次 d)目标 3．选题的标准：a)选题的客观标准 I. 有社会意义 II. 重要性 A.研究领域的新颖性 B.视角 C.内容 D.方法 III. 新颖性 IV. 可行性 A.研究人员的可行性 B.方法 C.组织体系 D.物质条件 E.社会· b)选题的主观标准 I.受自身价值观和社会态度的左右 II.受其学术兴趣的引导 4．选题的来源： a) 社会实践 b) 理论的发展