一年级班规班训主题班会

小学生常规教育主题班会活动目的教育学生遵守班规，讲卫生，讲文明有礼貌的小学生。

路队制是学校对学生进行安全管理，培养学生良好社会规范，增强守法意识的有效措施。

多年来，我校一直坚持严格的路队管理制度，为使之规范化、制度化，将路队制纳入学校的常规管理工作。

具体做法和要求上课间操时，要求学生在教室就要站成两路纵队，有秩序地往下走，到楼下，要快速地整好队，站队时要做到快、静、齐，班主任跟在一侧。

活动过程一、谈话引入：在这段时间里，同学们在卫生、纪律、作业等方面仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

二、说一说，议一议1.课前准备，我们应该怎么做（做好课前准备，安静等老师来上课）2.上课怎么做3.卫生方面。

好的做法存在问题4.表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

5.学习本校红菜单和黄菜单的具体内容，明白哪些行为可以做，哪些行为不能违反。

学习路队制：1.列队放学。

任何同学不准在学校门口逗留、买东西。

各路队步伐整齐，精神饱满，队伍保持安静，无打闹、高谈阔论现象。

放学时，所有同学必须跟本班路队出校。

放学路队口号、呼号均应整齐、洪亮。

放学路队行进的过程中应唱歌唱健康向上的歌曲，歌声嘹亮，节奏准确。

2.检查组织。

列队离校、护送路队、步伐整齐、路队口号呼号等内容由学校路队制工作领导小组工作小组每次放学时检查，记录，为奖惩工作提供依据。

三、总结通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。

一年级《常规教育》班会活动目的:1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。

活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

教学过程一、谈话引入：同学们已经是一年级的学生了，要对上课的基本要求有初步的了解。

我们必须要谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

二、看图，说一说，议一议1.上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2.上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3.课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）4.复习时，我们该注意些什么？三、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

一年级一班《学小学生守则和小学生日常行为规范主题班会》第一篇：一年级一班《学小学生守则和小学生日常行为规范主题班会》学习《中学生守则》《中小学生行为规范》，做合格小学生一、活动时间：2016.9.26二、活动地点：一年级一班三、主持人：陈文增四、活动背景：1是时代在变，对学生的素质要求也在变。

新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。

2是体现了主体性。

学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。

3是体现了务实性。

学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。

五、活动目的：积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式顺应时代发展新要求，更有利于学生的素质发展和成长；突出了学生在学习活动中的主体性地位，注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的素质和能力；更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。

六、活动形式和内容：理解故事、小品、演讲等七、活动准备：1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规则》的故事2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。

八、活动过程：主持人：根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求；《规范》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。

除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。

如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。

通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。

在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。

“一年级行为规范教育”主题班会教案一年级小学生行为规范主题班会“一年级行为规范教育”主题班会教案一、教学目标通过开展主题班会，让孩子们初步了解《小学生日常行为规范》，初步学会用规范来指导自己的言行。

二、教学重难点以学生学习行为规范为中心，更好地贯彻落实小学生行为规范，陶冶学生的文明品格。

三、教学过程1、导入教师：同学们，今天我们这节课主要讲小学生的“行为规范”。

你知道什么是行为规范吗？学生：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

教师：那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这节课我们就举行一个知识竞赛，2、教师介绍竞赛规则比赛分“简答、判断、自由发言”三个板块，看谁对行为规范知道得最多。

请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言。

答对的话你就能为你们小组争得分数，到结束，让我们看看哪一组是冠军并给予奖励。

3、教师组织竞赛下面是行为规范知识竞赛题：（一）简答题1、上下课时同学们应如何做？2、说出五种文明用语3、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？（二）判断题1、上课时，可以和同学说话。

（）2、下课时，想玩什么就玩什么。

（）3、邻居有事，能请假做客。

（）4、玩“瞎子摸鱼”时，红领巾可以用来蒙眼睛。

（）5、我们要生活俭朴，不乱花钱。

（）6、见到老师和同学热情问好。

（）7、能把吃零食带到学校吃。

（）8、不把其它班的学生带进自己的班，也不闯进其它班去玩。

（）9、集体活动时，可以说话，随便走动。

（）10、可以随地吐痰、随地丢垃圾。

（）（三）自由发言请说说你见到的不好的行为。

（四）评出冠军组，给予小红花奖励。

四、总结通过今天这节课的学习，我相信每个小朋友都能做一个遵守行为规范的好孩子。

老师看你们的表现哦！感谢您的阅读！。

一年级《常规教育》班会活动目的:1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。

活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

教学过程一、谈话引入：同学们已经是一年级的学生了，要对上课的基本要求有初步的了解。

我们必须要谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

二、看图，说一说，议一议1.上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2.上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3.课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）4.复习时，我们该注意些什么？三、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

四、小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

五、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

六、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？七、总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。

小学一年级新生常规教育同学们已经是一年级的学生了，要对上课的基本要求有初步的了解。

为了使学生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，有必要帮助他们认识集体.认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，形成良好的学习、行为习惯，教育学生按以下要求去做。

一、课堂教学常规教育1.学生每天必须按时到校，早晨到校后应在教师里读书，并按时认真上好晨读和自习课。