公共财政学双语教学课程质量的影响因素分析
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度 。这 主要是 因为我 国本科 生公 共英 语 的教学是 一种 哑 巴式 的教学 ， 多数 学 生 的 英语 口语 在 听 与说 方 面 大 基础较弱 ， 导致在 双语课 堂教 学过 程 ， 学生 听不懂 或不
度， 了解公共财政学国际前沿理论 ， 以如果用统一的 所 考核形式出试题 ， 来考 核学生对公共财政学掌握是达
黄 万华
（ 武Ｒ －程 大学 管理学 院 ， ｒ － 武汉 ４０７ ） ３０ １
摘
要： 作为众 多本科 专业 的专业基础课 程的公共 财政 学， 开设双语教 学是必然趋 势。结合我 国的财政 体制与税 收制
度 ， 讨公共财政 学实施双语教 学采 用全英文原版教材时 ， 探 课程 内容模块双语教 学的适用性 。对影响公共财政学课程 质 量的因素进行深入分析 ， 出了优化公共财政 学双语教学课程质量的具体对策。 提 关 键词 ： 公共财政 学； 双语 教学 ； 课程质量 ； 影响因素 中国分类号 ：４ ３ ０ Ｇ ２ ．４ 文献标 识码 ： Ａ 文章编号 ：６４３４ ２ １ ） １ １００ １７ －４ Ｘ（０ １ Ｏ － ０ －３ ０ 作者简介 ： 黄万华 （９ ５一）， 湖 北大悟人 ， １７ 男， 讲师， 经济学博 士研 究生 ， 研究方向为公共经济 学。
学生学完后 ， 国外 的财政理论与财政体制掌握较 对 是经济管理类专业如国际经济与贸易 、 金融学、 工商管 性 ， 而对国内的税 收制度及财政体制特别是对我国 理、 会计学 、 财政学 、 财务管理、 市场营销、 公共事业管 扎实 ， 公共财政学双语教 理、 行政管理、 社会保障、 土地资源管理等专业的专业 的分税制缺乏必要的认 知。所 以，
二 、 共财政 学双 语教 学课 程质量 影响 因素 分析 公
社出版的大卫 ・ ・ Ｎ 海曼编的《 财政学》 第 ９ （ 版） 。这 两本英语原版教材都或多或少地包含了公共财政学的
影响公共财政学双语教学课程质量 的因素与影响
基本内容模块如福利经济学基础、 市场失灵与政府职 公共财政学的全 中文教学课程质量的因素并不完全相 能、 公共选择理论、 外部效应理论、 公共物品理论、 公共 同。在公共财政学的双语教学过程 中， 除了专业理论
一
、
公 共财政 学课 程 内容 模 块 及 其双 语教 学 的适
用 性
随着经济全球化的发展 ， 社会对高级专业人才的
要求不断提高 ， 高等教育本科教学 中更多的专业课程 采用双语教学将成为必然趋势。 目前 ， 越来越 多的重
财政联邦制等。它们 的内容体系都是西方 （ 主要是美 国） 成熟市场经济条件下的一些理论 经验 的总结 ， 不 同于 自 然科学 ， 它更多地包含有政治因素， 如果用国外
市场失灵 即使有所涉及但不深入 ， 以需要系统深入分析教学 财政理论中的基本原理如福利经济学基础、 所 理论、 公共物品理论、 外部效应理论 、 收归宿与税收 税 实 践 中的这些现实 问题 。 现代意义的公共财政学作为一 门独立的经济学科 效 率理论 等不 同国家 中带有共 性 的内容可 以采 用全英 而对于涉及政治体制或政治因素 的内容如税 门类， 是从 国外引进来 的， 特别是上世纪五六十年代 ， 文教学， 公共 的不断进展 ， 公共财政学也得到 收制度、 了发展与完善。公共财政学也称 为公共部门经济学、 则不适用全部按照国外 的英 文原版教材讲授 ， 以采 可 有的高校完全采用全英文教学 ， 公共经济学或财政学 ， 其英语 ｐ ｂ ｃ ｎｎｅ， ｃｎｍ 用中文讲授。实践 中， ｕｌ ａｃ ｅｏｏ ｙ ｉｆ ｉ 而没有考虑到因国别 因素而导致 的教材 内容的应用 ｏ ｕｌ ｅｔ ，ｕｌ ｃｎｍｙ或 ｆｃｌ ｆ ｂｃｓｃ ｒｐ ｉ ｅｏｏ ｐ ｉ ｏ ｂ ｃ ｉ ａ。公 共 财 政 学 ｓ
支出的成本效益分析、 税收基本理论、 税收归宿与税收 效率理论、 税收制度理论 、 公共债务理论、 财政体制或
・
收 稿 日期 ：０ ０—１ —２ ２１ １ ２
１Ｏ。 ０
外 ， 言障碍是最 主要 的影 响 因素 。语 言 的障 碍 既来 语
自 教师也来 自于学生 ， 这无疑增加了教学与学习的难
课程。对于公共财政学 的双语教 学， 首先就是英语原 版教材的选择问题 ， 通过 网上调查发现国内公共财政 学双语教学所选用的教材是清华大学出版社出版 的 ｓ 罗森编的《 财政学》 第 ８ ） 中国人 民大学出版 （ 版 及
・
学过程教学内容的取舍应该考虑所授 内容 的适用性。 因此 ， 只要教师根据本 国的实际情况对教材 内容作适 当取舍 ， 适当分配英文教学与中文教学的教学内容 ， 双 语教 学在公 共财政 学 的教 学 中有 较强 的适用性 。
的英文原版教材， 其理论 的适用性往往 由于我国政府
体制或政治因素而受到 限制。并且我 国的税收制度、 因此公 点 大学 与普 通本科 院校 的公共 财政 学课 程都 采用 了双 政治制度及财政体制等与西方国家差异较大 ， 不 语教学。公共财政学采用双语教学其课程 质量如何 ， 共 财政学 的双语 教 学 ， 能完 全 按 照 国外 的英 文原 版 在教学过程中， 公共财政学采用双语 哪些因素影响其教学效果 ， 如何优化其课程质量 ， 对于 教材讲授 。那么， 教学是否合适呢？考虑到政治体制 的差异 ， 西方公共 这些 问题 ， 在关于公 共财 政学 的教 学研究 中较 少涉及 ，
２ １ 年 １月 ０１
湖北第二师范学院学报
Ｊｕｎ ｌｏ ｂ ｉＵｎｖ ｒｉ ｆＥｄ ｃ ｔ ｎ ｏ ｒａ ｆＨｕ ｅ ｉｅｓ ｙｏ ｕ ａｉ ｔ ｏ
Ｊｎ ２ １ ａ．０ １
Ｖｏ ． ８ ＮＤ １ １２ Ｊ
第 ２ 卷第 １ ８ 期
公共财政学双语教学课程质量 的影响因素分析
度， 了解公共财政学国际前沿理论 ， 以如果用统一的 所 考核形式出试题 ， 来考 核学生对公共财政学掌握是达
黄 万华
（ 武Ｒ －程 大学 管理学 院 ， ｒ － 武汉 ４０７ ） ３０ １
摘
要： 作为众 多本科 专业 的专业基础课 程的公共 财政 学， 开设双语教 学是必然趋 势。结合我 国的财政 体制与税 收制
度 ， 讨公共财政 学实施双语教 学采 用全英文原版教材时 ， 探 课程 内容模块双语教 学的适用性 。对影响公共财政学课程 质 量的因素进行深入分析 ， 出了优化公共财政 学双语教学课程质量的具体对策。 提 关 键词 ： 公共财政 学； 双语 教学 ； 课程质量 ； 影响因素 中国分类号 ：４ ３ ０ Ｇ ２ ．４ 文献标 识码 ： Ａ 文章编号 ：６４３４ ２ １ ） １ １００ １７ －４ Ｘ（０ １ Ｏ － ０ －３ ０ 作者简介 ： 黄万华 （９ ５一）， 湖 北大悟人 ， １７ 男， 讲师， 经济学博 士研 究生 ， 研究方向为公共经济 学。
学生学完后 ， 国外 的财政理论与财政体制掌握较 对 是经济管理类专业如国际经济与贸易 、 金融学、 工商管 性 ， 而对国内的税 收制度及财政体制特别是对我国 理、 会计学 、 财政学 、 财务管理、 市场营销、 公共事业管 扎实 ， 公共财政学双语教 理、 行政管理、 社会保障、 土地资源管理等专业的专业 的分税制缺乏必要的认 知。所 以，
二 、 共财政 学双 语教 学课 程质量 影响 因素 分析 公
社出版的大卫 ・ ・ Ｎ 海曼编的《 财政学》 第 ９ （ 版） 。这 两本英语原版教材都或多或少地包含了公共财政学的
影响公共财政学双语教学课程质量 的因素与影响
基本内容模块如福利经济学基础、 市场失灵与政府职 公共财政学的全 中文教学课程质量的因素并不完全相 能、 公共选择理论、 外部效应理论、 公共物品理论、 公共 同。在公共财政学的双语教学过程 中， 除了专业理论
一
、
公 共财政 学课 程 内容 模 块 及 其双 语教 学 的适
用 性
随着经济全球化的发展 ， 社会对高级专业人才的
要求不断提高 ， 高等教育本科教学 中更多的专业课程 采用双语教学将成为必然趋势。 目前 ， 越来越 多的重
财政联邦制等。它们 的内容体系都是西方 （ 主要是美 国） 成熟市场经济条件下的一些理论 经验 的总结 ， 不 同于 自 然科学 ， 它更多地包含有政治因素， 如果用国外
市场失灵 即使有所涉及但不深入 ， 以需要系统深入分析教学 财政理论中的基本原理如福利经济学基础、 所 理论、 公共物品理论、 外部效应理论 、 收归宿与税收 税 实 践 中的这些现实 问题 。 现代意义的公共财政学作为一 门独立的经济学科 效 率理论 等不 同国家 中带有共 性 的内容可 以采 用全英 而对于涉及政治体制或政治因素 的内容如税 门类， 是从 国外引进来 的， 特别是上世纪五六十年代 ， 文教学， 公共 的不断进展 ， 公共财政学也得到 收制度、 了发展与完善。公共财政学也称 为公共部门经济学、 则不适用全部按照国外 的英 文原版教材讲授 ， 以采 可 有的高校完全采用全英文教学 ， 公共经济学或财政学 ， 其英语 ｐ ｂ ｃ ｎｎｅ， ｃｎｍ 用中文讲授。实践 中， ｕｌ ａｃ ｅｏｏ ｙ ｉｆ ｉ 而没有考虑到因国别 因素而导致 的教材 内容的应用 ｏ ｕｌ ｅｔ ，ｕｌ ｃｎｍｙ或 ｆｃｌ ｆ ｂｃｓｃ ｒｐ ｉ ｅｏｏ ｐ ｉ ｏ ｂ ｃ ｉ ａ。公 共 财 政 学 ｓ
支出的成本效益分析、 税收基本理论、 税收归宿与税收 效率理论、 税收制度理论 、 公共债务理论、 财政体制或
・
收 稿 日期 ：０ ０—１ —２ ２１ １ ２
１Ｏ。 ０
外 ， 言障碍是最 主要 的影 响 因素 。语 言 的障 碍 既来 语
自 教师也来 自于学生 ， 这无疑增加了教学与学习的难
课程。对于公共财政学 的双语教 学， 首先就是英语原 版教材的选择问题 ， 通过 网上调查发现国内公共财政 学双语教学所选用的教材是清华大学出版社出版 的 ｓ 罗森编的《 财政学》 第 ８ ） 中国人 民大学出版 （ 版 及
・
学过程教学内容的取舍应该考虑所授 内容 的适用性。 因此 ， 只要教师根据本 国的实际情况对教材 内容作适 当取舍 ， 适当分配英文教学与中文教学的教学内容 ， 双 语教 学在公 共财政 学 的教 学 中有 较强 的适用性 。
的英文原版教材， 其理论 的适用性往往 由于我国政府
体制或政治因素而受到 限制。并且我 国的税收制度、 因此公 点 大学 与普 通本科 院校 的公共 财政 学课 程都 采用 了双 政治制度及财政体制等与西方国家差异较大 ， 不 语教学。公共财政学采用双语教学其课程 质量如何 ， 共 财政学 的双语 教 学 ， 能完 全 按 照 国外 的英 文原 版 在教学过程中， 公共财政学采用双语 哪些因素影响其教学效果 ， 如何优化其课程质量 ， 对于 教材讲授 。那么， 教学是否合适呢？考虑到政治体制 的差异 ， 西方公共 这些 问题 ， 在关于公 共财 政学 的教 学研究 中较 少涉及 ，
２ １ 年 １月 ０１
湖北第二师范学院学报
Ｊｕｎ ｌｏ ｂ ｉＵｎｖ ｒｉ ｆＥｄ ｃ ｔ ｎ ｏ ｒａ ｆＨｕ ｅ ｉｅｓ ｙｏ ｕ ａｉ ｔ ｏ
Ｊｎ ２ １ ａ．０ １
Ｖｏ ． ８ ＮＤ １ １２ Ｊ
第 ２ 卷第 １ ８ 期
公共财政学双语教学课程质量 的影响因素分析
