香港教育学心理学基础考点汇总每日一练(2014.9.20)

单项选择题1、当代文明社会的四大支柱的中心和基础是（D）。

[A]科学[B]技术[C]管理[D]教育2、孔子的教育主张包括(BCE)。

A．兼爱B．“学而不思则罔，思而不学则殆”C．有教无类D．教学相长E．不愤不启，不悱不发3、在思维过程中，从看似相似或相似的事物中寻找其不同点的比较，属于下列哪种比较形式？（A）A．同中求异B．异中求同C．同时对比D．前后对照4、以下属于非智力因素的是(C)A.观察力B.记忆力C.意志力D.思维力5、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（A）。

A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．生成技术6、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（C）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识7、品德态度的形成包括以下阶段(A)A.顺从阶段、认同阶段、内化阶段B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段8、最早提出教学具有教育性的教育家是（D）。

A．杜威B．夸美纽斯C．凯洛夫D．赫尔巴特9、中小学教师培训应坚持(BCDE)原则。

A．统一要求B．因地制宜C．分类指导D．按需施教10、在德育过程中，知与行的统一，就是（D）。

[A]感性认识与理性认识的统一[B]读书与参加生产劳动的统一[C]上课与做作业的统一[D]理论与实践相结合11、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（D）。

A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近12、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（B）A．注意的指向性B．注意的集中性C．注意的稳定性D．注意的分配13、师生关系中最基本的关系是（A）A．教育关系B．心理关系C．社会关系D．主客体关系14、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则15、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：(B)A.教学测量B.教学测验C.教学评估D.教学检查16、孔子说："学而不思则惘，思而不学则殆"，表明孔子很强调（B）A．启发式教学B．学习与思考相结合C.因材施教D．学习与行动相结合17、教育起源于（Ｃ）A．无意识的模仿B．本能C．劳动D．心理意志18、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。

1 、被称之为“现代教育学之父”的教育家是(A)A．赫尔巴特B．康德C．培根D．夸美纽斯2 、肯普提出的教学设计的基本模式是（D）A．目标模式B．系统分析模式C．程序模式D．过程模式3 、解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（A）。

A．凯洛夫的《教育学》B．冈察洛夫的《教育学》C．巴拉诺夫的《教育学》D．巴班斯基的《教育学》4 、“现代教育派”的代表人物是（B）A．洛克B．杜威C．斯宾塞D．夸美纽斯5 、研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要求坚持（A）。

[A]发展观点[B]全面观点[C]矛盾观点[D]可教育观点6 、咨询活动的基本原则有(BCDE)A.改变现实、追踪效果B.积极关注和信任来访学生C.注重来访学生的主动参与D.充分支持和鼓励来访学生E.严格为来访学生保密来7 、新中国第一次学制改革是在（A）A．1951年B．1949年D．1952年8 、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为(C)A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价9 、从横向看，教育的基本形式有（ABCDE）。

A．家庭教育B．学校教育C．自我教育D．社会教育E．自然形态的教育10 、感觉阈限与感受性的大小（B）关系。

A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.成准比例11 、教育“生物起源论”的代表人物是（Ｄ）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺12 、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(B)A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫13 、“我们敢说日常所见的人中，考|试/大十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的(B)A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》14 、生理自我在几岁左右基本成熟？（B）A．1岁B．3岁D．7岁15 、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

1.提出“学习风格”概念的学者是(D)A.奥苏贝尔B.加涅C.布鲁纳D.塞伦2.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代(D)。

A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典A．六艺B．八股文C．自然科学D．四书、五经3.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（D?）A.类属学习B.总结学习C.并列结合学习D.命题学习4.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力5.布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（BCD）。

A．交往领域B．动作技能领域C．认知领域D．情感领域E．思维领域6.从横向看，教育的基本形式有（ABCDE）。

A．家庭教育B．学校教育C．自我教育D．社会教育E．自然形态的教育7.学校教育与家庭教育相互配合的方法有(ACD)A.互访C.家长会D.家长委员会E.校外指导8.动机的强度与解决问题的效率之间呈下列哪种关系（B）A．V型曲线B．倒转的U型曲线C．W型曲线D．呈正比例关系9.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(D)。

A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学10.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（C）。

A．《论语》B．《师说》C．《学记》D．《孟子》11.提出“人力资本”理论的学者是(C)。

A．布鲁纳B．赞可夫C．舒尔茨D．皮亚杰12.依据学习内容的不同，可以将学习分为（ADE）。

A.知识学习B.发现学习C.机械学习D.技能学习E.社会规范学习13.《论演说家的教育》是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是（A）A．昆体良B．柏拉图C．亚里士多德D．苏格拉底14.教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。

单项选择题1.古希腊“百科全书式”的哲学家是指(B)。

A．柏拉图B．亚里士多德C．苏格拉底D．卢梭2.以下能够测定12种人格特质的问卷是(B)A艾森克人格问卷B.Y-G人格测验C主题统觉测验D卡特尔人格因素问卷3.生理自我在几岁左右基本成熟？（B）A.1岁B.3岁C.5岁D.7岁4.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(DA.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学5.理性情绪理论认为，引起情绪障碍的是（B）A．诱发事件本身B．对事件的评价C．当事人的情绪与行为结果D．A、6.不属于元认知策略的是（B）。

A．计划策略B．学习策略C．监控策略D．调节策略7.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(A)A.非指导教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式8.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（B）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化9.反映测试结果的准确性指标叫（B）A．信度B．效度C．区别度D．难度10.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(D)A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~15岁11.听觉中枢位于（Ｃ）A.童年期B.少年期C.青年期D.中学生期12.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（A）。

A．复杂方案B．学习计划C．可行方案D．思维程序13.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（A）A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁14.把辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（C）A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象15.辨析题（判断下列各题的对错，并作简要分析。

每小题5分，共30分）A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想16.意志行动以下列哪一项为其行动的基础（C）A．自觉地行动目的B．受意识能动地调节支配C．随意运动D．克服内外困难17.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ABD）。