四年参考资料级全能竞赛试卷
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四年级全能竞赛语文试卷
一、判断。在正确的说法后打“√”，错误的说法后打“×”。6分
1、最早的文字是甲骨文。（ ）
2、“动若脱兔”与“静如处子”意义正好相反。（ ）
3、“豆蔻年华”指的是少女的妙龄。（ ）
4、奥运会的主题曲是《北京欢迎你》。 （ ）
5、《九月九日忆山东兄弟》写的是我国传统节日——中秋节令的情景。（ ）
6、“他是个可怜虫”与“他的遭遇让人可怜”这两句中的“可怜”意思一样。（ ）
二、在下面这段话中，填上由“清”字组成的词语。10分
雨后，清 的山林里空气愈发清 。四周弥漫着青草和野花的清 ，
远处传来几声清 声的鸟叫声，一条清 的小溪，在山林边缓缓地流淌着，让人犹
如置身于仙境一般。
三、选择题。10分
1、、带点字读音相同的一组是：（ ）
A棕．色 中．间 B夹．子 夹．衣 C能耐． 奈．何
2、 下面成语中错别字的个数是：（ ）
穿流不息 无微不致 默默无蚊
百衣百顺 专心致志 迫不及待
A 2 B 3 C 4
3、 “岁寒三友”指的是：（ ）
A 茶菊梅 B松竹梅 C 桃李杏
4、 与 的关系是：（ ）
A蜻蜓 = 昆虫 B蜻蜓 ＞ 昆虫 C蜻蜓 ＜ 昆虫
5、 的责任感使得他在自己的岗位上不敢有丝毫的懈怠。横线上最恰当的词语是：
（ ）
A热烈 B强烈 C激烈
四、请在最恰当的句子后面打“√”。4分
不是用水泥铺成的。（ ）
1、这段路真难走啊， 蜿蜒着伸向远方。 （ ）
路面泥泞不堪。 （ ）
眼睛注视着前方。 （ ）
2、我紧张极了， 心怦怦直跳。 （ ）
在屋子里走来走去。 （ ）
蜻蜓 昆虫
2
五、在横线上填上合适的词句。10分
1、 ，金石为开。
2、 听来咫尺无寻处， 。
3、 一分耕耘， 。
4、 人心齐， 。
5、 泥菩萨过江—— 。
六、阅读文章，完成文后的问题。20分
餐桌上的大学
父亲常说：“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。”他规定我和弟弟每天
必须学一样新的东西，在晚餐时交换。
晚餐时声音嘈杂，碗碟碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不论怎么微不足
道，双亲都会仔细聆听，并随时评论。
然后就是压轴戏。那是我们最怕的时刻——交换今天所学到的东西。
这时，父亲就把椅子推向后边，斟上一杯酒，然后扫视我们。于是，我们也紧张的
瞧着父亲。
最后，他的目光会停在我们当中的一个身上。“雨生，”他叫着我的名字，“告诉
我们，你今天学到了什么？”
“我今天学到的是尼泊尔的人口。”
餐桌上顿时鸦雀无声。
我一向都觉得奇怪，不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先他会把我的话
仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……嗯。好。”
接着，父亲会看看坐在桌子另一头的母亲：“孩子妈，这个，你知道吗？”
母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它什么地方也不知道呢！”当然，
这种回答正中父亲下怀。
“雨生，”父亲又说，“把地图拿来，我们来告诉妈妈尼泊尔在哪里。”于是，全家
人开始在地图上找出尼泊尔。
类似的事情一再重复，直到全家每个人都轮过了，晚餐才结束。所以每次晚餐以
后，我们必定会增长不少知识。
当时我们都是孩子，只想迫不及待地走出屋子，去玩喧闹的踢罐子游戏，丝毫也没
察觉这样学习的妙处。等我上了大学才发现，那些教授教导我的，正是父亲早已知道的东
西――不断学习。
1、 从文中找出与下面意思对应的词语。6分
⑴急迫得不能再等待。（ ）
⑵非常渺小，不值得一提。（ ）
2、 文中最后一句话中破折号的作用是：（ ）
A表示声音延长；B话题突然转换；C行文中解释说明；D说话的中断。
3、 说说在餐桌上“交换今天所学到的东西”有什么妙处？4分
4、仔细读文，回答括号中的提问。
⑴首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……嗯。好。”（省
略划线的部分好不好？为什么？）5分
3
⑵母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢!”当然，这种回
答正中父亲下怀。（为什么母亲的回答正中父亲的下怀？）5分
七、习作。40分
题目：我的自述
提示：这里的“我”，可以是你喜欢的小动物，可以是你熟悉的花草树木，可以是你心爱的
玩具，还可以是伴你学习的文具……
写的时候，要用自己介绍自己的语气，要有具体事例，让你笔下的小动物、花草树木、
玩具或文具，具有人的语言、动作和性格。（字数在300——400字之间）
作文格420个就够了。
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四年级全能竞赛语文试卷评分意见
二、判断。6分
⑴√ ⑵√ ⑶√ ⑷× ⑸× ⑹× 一句1分
二、在下面这段话中，填上由“清”字组成的词语。10分
清幽 清新 清香 清脆 清澈 一词2分，共10分。（有错字则该空不得分）
四、选择题。10分
⑴C ⑵C ⑶B ⑷C ⑸B 一句2分。
四、请在最恰当的句子后面打“√”。4分
1、路面泥泞不堪。（ √ ）
2、心怦怦直跳。 （ √ ）一句2分
五、在横线上填上合适的词句。10分
6、 精诚所至 ，金石为开。
7、 听来咫尺无寻处， 寻到旁边不作声 。
8、 一分耕耘， 一分收获 。
9、 人心齐， 泰山移 。
10、 泥菩萨过江—— 自身难保 。
一句2分，有错字一字扣1分。
六、阅读文章，完成文后的问题。20分
4、 从文中找出与下面意思对应的词语。4分
⑴（ 迫不及待 ）⑵（微不足道）一个2分，有错字扣1分。
5、 文中最后一句话中破折号的作用是：（C）2分
6、 说说在餐桌上“交换今天所学到的东西”有什么妙处？4分
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学生只要能围绕学习兴趣、习惯、知识的增进及家庭成员间的情感交流诸方面回答均可。
要求简洁通顺，有错字酌情扣分。满分4分。
4、仔细读文，回答括号中的提问。
⑴首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……嗯。好。”（省
略划线的部分好不好？为什么？）5分
不好。因为这样更能显示父亲对我的关心（关注）与重视，我在他心目中的地位之举足
轻重，体现了父亲对我的爱。删掉则不能体现。答对“不好”1分，原因表述正确，4分。
⑵母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢!”当然，这种回
答正中父亲下怀。（为什么母亲的回答正中父亲的下怀？）5分
父亲正是希望通过这样的回答给我以暗示：看看，你学到的知识多么了不起，这样更能
激发起我的学习兴趣，让我始终保持高昂的学习劲头，是对我莫大的鼓励。而这正是父亲想
要的。
八、习作。40分
作文评分标准
类 型 内 容 结 构 语 言 卷 面
一 类 卷 有明确的中心 结构完整 语言流畅 卷面整洁
（36—40分） 内容充实 条理清楚 用词准确 书写工整
感情真实 简洁得体
切合作文要求 “我”的口气
二 类 卷 中心明确 层次分明 语言通顺 卷面整洁
（32—35分） 内容具体 结构完整 用语较准确 书写规范
感情真实 “我”的口气
符合作文要求
三 类 卷 中心基本明确 层次清楚 语言较通顺 卷面较整洁
（28—31分） 内容比较具体 结构较完整 有个别语病 书写较规范
感情较真实 “我”的口气
不偏离作文要求
四 类 卷 中心基本明确 层次较清楚 语言基本通顺 卷面较凌乱
（24—27分） 内容不够具体 结构较完整 有少量语病 书写较潦草
五 类 卷 中心不明确 条理不清 语句不通顺 卷面杂乱
（23分以下） 内容不具体 结构混乱 字迹不清
偏离题意
注：（1）没有标题扣2分。
（2）每4个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。
（3）不少于320字，每少30字扣1分。
（4）特色加分（5分）。达到下列三项之一者可加2—3分；特别突出的可加5分。
① 感情真挚，有自己的深切感悟。
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② 构思或选材新颖，见解独特，有个性。
③ 语言生动，有文采。
