⽂⾔虚词“所”“以”与“所以”的⽤法⽂⾔虚词“所”“以”与“所以”的⽤法题⽬：下列各组句⼦中加点的词，意义和⽤法不同的⼀组是A．古有之，未之思⽿譬若以⾁投馁虎，何功之有哉B．其巧百倍于常青，取之于蓝，⽽青于蓝。
C．帝以问先⽣：“可动否？” 若亡郑⽽有益于君，敢以烦执事。
D．此马⽒所以不对也。
⾏过夷门，见候⽣，具告所以欲死秦军状。
讲解：答为A。
“之”：①代词，在否定句中，代词作宾语时，该代词宾语前置；②助词，“何……之有”这个固定格式中，是宾语前置的标志。
B项的“于”都是介词，表⽰⽐较；C项中的“以”都是介词，“⽤、拿”，这个句⼦中省略了后⾯的代词宾语；D项中的“所以”都是“……原因”。
“所”“以”都是2004年语⽂科《考试说明》中规定考查的⽂⾔虚词，⽽“以”从1994年以来的考试中每年都出现。
命题者居然选择“所以”，可见⽤⼼良苦。
考⽣对“所以”却并不真正理解。
借此笔者将“所”“以”“所以”的⽤法作详细说明。
虚词“所”的⽤法：《说⽂》：“所，伐⽊声也。
”在古汉语中，实词“所”可⽤作名词、代词、量词、数词；虚词“所”可⽤作助词、连词。
⽆论是实词“所”还是虚词“所”，都是假借字。
作为助词和连词的“所”，其⽤例均见于先秦。
助词“所”⼀直沿⽤⾄现代汉语的书⾯语中；连词“所”多见于《尚书》《左传》《论语》等先秦著作中。
助词“所”与动词（或者与“介词+动词”）结合在⼀起才能充当句⼦中的⼀个成分。
当“所”与它们相结合的时候，必须放在他们的前⾯。
⼀般把“所”字与其后⾯的动词（或者“介词+动词”）总括起来称“所”字结构。
“所”字结构是⼀个名词性的短语。
⼀、“所”与动词相结合组成名词性短语，在句中可以表⽰与动作⾏为相关联的各个⽅⾯，诸如⼈、事、物、处所等。
“所”字结构可按“（所）动词+的+名词”这样⼀种格式来对译。
例：若舍郑以为东道主，⾏李之往来，共其乏困，君亦⽆所害。
（《烛之武退秦师》）⼆、“所”字先与介词结合，然后再与动词组成名词性短语，在句中表⽰跟动词相关的原因、处所、时间以及动作⾏为赖以进⾏的⼿段或涉及的对象等。
文言虚词“之、其、而、以、于”的用法在初中阶段最常用、最重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。
为便于同学们复习，现结合具体实例对其用法作简要分析。
希望同学们课后去识记它们的用法，考场上必将如鱼得水。
一、“之”的用法：1、代词①代词，代人，译为：他（她），他（她）们。
例：愿陛下亲之信之。
杀之以应陈涉。
二世杀之。
楚人怜之。
陈胜佐之。
长跪而谢之曰。
将军岂愿见之乎？将军宜枉驾顾之。
②代词，代事，译为：这件事，它。
例：肉食者谋之。
然足下卜之鬼乎？时人莫之许也。
③代词，代物，译为：它，它们。
例：太医以王命聚之。
④指示代词，译为：这。
例：有良田、美池、桑竹之属。
2、助词①助词，用于定语和中心语之间，译为：的。
例：燕雀安知鸿鹄之志哉。
禽兽之变诈。
箕畚运于渤海之尾。
复立楚国之社稷。
五十里之地。
皆布衣之士也。
用武之国。
天府之土。
此诚危急存亡之秋也。
②助词，用于主谓结构之间，无实在意义，不译。
例：虽我之死，有子存焉。
孤之有孔明，犹鱼之有水也。
天子之怒。
聂政之刺韩傀也。
③助词，作宾语倒装标志，无实在意义，不译。
例：何陋之有。
宋何罪之有？小大之狱。
④助词，用于凑足音节，无实意，不译。
例：公将鼓之。
怅恨久之。
久之，目似瞑。
顷之，一狼径去。
3、动词，作谓语，译为：去，往。
例：吾欲之南海。
送孟浩然之广陵。
辍耕之垄上。
又间令吴广之次所旁丛祠中。
注：此处作实词记忆顺口溜：“之”字可代人事物，通常都是三人称，定名之间可译“的”；用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。
二、“以”的用法：1、介词，与后面的词或短语一起构成介宾短语，充当状语或补语，其意义较多。
①译为：把。
例：医之好治不病以为功。
故临崩寄臣以大事也。
以虫草为林。
以君为长者。
今诚以吾众诈……以头抢地耳。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
②译为：用，拿。
例：以刀劈狼首。
以五十里之地易安陵。
屠惧，投以骨。
以大易小。
今吾用十倍之地。
咨臣以当世之事。
祭以尉首。
③译为：凭，靠。
例：何以战。
文言虚词以的用法文言虚词以的用法：1、作为动词（1）认为。
例句：一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”——《列子·汤问》译文：一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。
”（2）有。
例句：蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
——宋代苏轼《书戴嵩画牛》译文：蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。
（3）用，举用。
例句：陈王征国之豪杰与计，以上蔡人房君蔡赐为上柱国。
——《陈涉世家》译文：陈胜召集国内的豪杰商量对策，举用上蔡（在今河南驻马店市辖区内）人房君蔡赐做上柱国。
2、作为介词（1）表示原因，可译为“因”“因为”“由于”。
例句：以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——《小石潭记》译文：因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
（2）介绍动作行为赖以实现的工具、手段、材料。
可译为“用”“拿”。
例句：或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”——先秦韩非子《自相矛盾》译文：有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”（3）表示动作行为的方式、依凭，可译为“依”“按”“凭”“顺”“按照”。
例句：翁曰：“以我酌油知之。
”——《卖油翁》译文：老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。
”（4）表示时间和处所，可译为"在""从"。
例句：自康乐以来，未复有能与其奇者。
——《答谢中书书》译文：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
（5）介绍对象，可译为“把"。
例句：以是人多以书假余，余因得遍观群书。
——《送东阳马生序》译文：因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。
3、作为连词（1）连接词与词，表示并列关系，可译为“和”。
例句：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
——《赤壁赋》译文：想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。
（2）连接分句，表示顺承关系，可译为“就”。
