加强高校党委办学治校能力建设的渊源问题探究

加强治校理教能力建设促进学校又好又快发展作者：吴晚云来源：《北京教育·高教版》2008年第06期加强党的执政能力建设是党的一项重大紧迫的战略任务。

党的十七大报告指出，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，加强党的执政能力建设，要着力建设高素质的领导班子。

胡锦涛总书记曾指出：“党的执政能力强不强，关键在各级领导班子。

”这为高校加强领导班子治校理教能力建设、推进学校的改革发展指明了方向。

近年来，北方工业大学党委坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕促进学校教育事业快速和谐发展，以提高学校领导班子治校理教能力为重点，切实加强学校领导班子建设，推动学校的改革发展不断跨上新的台阶，形成了学校领导班子治校理教能力建设与学校改革发展互动共进的良好局面。

学校党委在加强领导班子治校理教能力建设中，重点抓了以下三方面：一、不断提高领导班子的理论认识能力，正确把握学校的定位与办学思路学校坚持以明确办学指导思想为先导，不断推进学校改革发展。

2001年，学校领导班子明确提出了坚持“四个和谐统一”的发展理念，即：坚持规模发展与水平提高的和谐统一，坚持教学与科研发展的和谐统一，坚持办学质量与办学效益的和谐统一，坚持学校发展与个人发展的和谐统一。

2004年，学校进一步明确了办学指导思想，形成了科学的人才培养目标定位、准确的办学层次定位和适当的服务面向定位，把“将学校建设成为一所教育教学质量高、社会声誉好、有活力、有特色、教学科研协调发展的多科性大学，争取达到国内同类院校先进水平”确定为学校的改革发展总体目标。

2005年，学校从实际出发，又强调实现“九个方面的转变”，即在学校发展思路和模式、办学规模、人才培养质量、人才培养模式、服务面向、科研发展方向、师资队伍建设、人事管理与考核以及资金保证方面进行转变，把科学发展观的要求落到实处。

2006年，学校领导班子认真分析学校面临的新形势、新任务，明确提出学校的改革发展今后将进入一个强特色、上水平的新阶段。

高校党委班子领导能力提升研究报告作者：省委组织部课题组来源：《当代陕西》2019年第10期高等学校承担着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的神圣使命，加强党对高校工作的领导是扎根中国大地办好社会主义大学的根本保证。

新形势下，高校党委班子建设面临很多新情况、新问题，迫切需要提升高校党委班子领导能力。

高校党委班子领导能力的内涵及目标高校党委对学校工作实行全面领导，主要是“把方向、管大局、作决策、保落实”。

结合调研情况，我们认为，当前高校党委班子应重点提升以下领导能力：一是学习革新能力;二是政治领导能力;三是科学发展能力;四是落实保障能力。

根据中共中央办公厅关于《2014-2018年全国党政领导班子建设规划纲要》对各级党政领导班子建设提出的要求，高校党委班子领导能力提升要围绕以下目标：建设信念坚定、政治可靠的党委班子;建设严守党规、依法治校的党委班子;建设作风优良、清正廉洁的党委班子;建设改革创新、敢于担当的党委班子;建设能力过硬、实绩突出的党委班子。

我省高校党委班子领导能力现状和问题近年来，我省认真贯彻党的十八大以及十八届历次全会精神，深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，全面加强高校党的建设和领导班子建设，取得显著成效。

当前，高校党委班子领导能力还存在一些比较突出的问题。

主要表现在：学习革新能力不强;政治领导能力偏弱;统筹驾驭能力不强;科学发展能力不强;落实保障力度不够。

高校党委班子领导能力提升的对策建议提升学习革新能力。

扎实开展理论武装，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，学懂弄通做实;大力开展能力培训，培养专业能力、专业精神，增強高校领导干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。

提升政治领导能力。

着力加强领导班子思想政治建设，不断增强班子凝聚力。

全面建设高素质专业化干部队伍，大力发现储备优秀年轻干部。

强化院系党组织政治核心作用，完善院系党政联席会议制度。

大力推进基层党支部规范化建设，推动基层组织全面过硬。

加强高校党员干部法治思维与依法办事能力建设研究本文在论述加强高校党员干部法治思维和依法办事能力的现实意义的基础上，阐释了高校党员干部法治思维和依法办事能力的内涵，评析了当前在法治思维和依法办事能力建设方面高校党员干部尚存在的实际问题，在此基础上，提出以培育法律信仰为前提、以提高学教能力为路径、以完善制度规范为关键、以落实监督检查为保障的对策。

标签：高校；党员干部；法治思维；依法办事；研究一、加强高校党员干部法治思维与依法办事能力建设的现实意义高校党员干部法治思维与依法办事能力建设作为高等教育法治建设的重要组成部分具有重要的现实意义。

一是依法治党、加强党的建设的迫切需要。

高校是知识精英荟萃之地，高校党员干部具有较高的政治素质和理论水平，许多高校党员干部在其学科专业领域取得了卓越的成果，成为推動经济社会发展进步的中坚力量。

然而，一些党员干部特别是党的领导干部在高校改革与发展进程中还不同程度地存在法治思维与依法办事能力的缺陷，个别领导干部甚至触犯党纪国法锒铛入獄。

其中，比较典型的案例是我省石家庄经济学院原党委书记郝东恒因涉嫌受贿罪被依法逮捕，接受司法审查。

〔1〕此外，在教育部对直属高校以及各地对省属高校的巡视工作中，被巡视高校暴露出一些典型问题---有的高校党组织涣散、纪律松弛；四风问题、重点领域权力寻租问题；基建、科研、生活腐化等。

〔2〕上述问题不仅给高校的改革发展稳定带来不可估量的损失，同时也阻碍了高校党的建设及法治建设的进程。

二是依法治校、构建现代大学制度的重要保障。

依法治校是法治国家建设的重要组成部分，其内涵是将高校的教育教学管理等各项事务纳入法治轨道，实现高校的依法治理。

在依法治校进程中，高校党员干部法治思维与依法办事能力的高低显得尤为重要。

高校章程及各项规章制度的制定、执行以及有关教师、学生申诉救济的制度实践，无不体现了法治对于程序正义和实体正义的追求；而若达到“良法善治”的法治目标，就需要高校党员干部，尤其是领导干部在高校自治管理实践中不断运用法治思维，切实依法办事。