一年级语文造句专项练习
一、写句打擂台
●谁→干什么
快乐练习
1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整
爷爷_________________________。小鱼_________________________。
老师_________________________。小红_________________________。
妈妈_________________________。小羊。 2．下面的句子没有头，请你补充完整。
________在小家里洗衣服。 ________在教室里写作业。
________在客厅里看电视。 ________在操场上打篮球。
________在厨房里做饭。
●什么→是什么样
快乐练习
1．下面的句子没有头，请你补充完整。
__________________是长方形的。 __________________是绿色的。
__________________是粉红色的。 __________________是甜的。
_________________ 是悦耳动听的。 __________________ 是崭新的。
2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
天上的太阳是________________。水里的小鱼是________________。
我的文具盒是________________。张亮的书包是________________。
娜娜的脸蛋儿是________________。爷爷胡子是________________。我……，也……
快乐练习
（1）我爱__________，也爱_________。（2）我__________，也__________。（3）小明讨厌_______，也_________。（4）爸爸爱_______ ，也爱_______ 。
……有……
快乐练习
校园里有____________。果园里有_____________。
图书馆里有_______________。田野里有______________。
商店里有_______________。教室里有_______________。
奶奶有_______________。蓝天上有_______________。
谁→应该→怎么做
快乐练习
小学生应该______________。大家应该____________。
老师应该_______________。小朋友应该__________________。
小松鼠应该_______________。运动员应该_______________。
谁→什么时间→在什么地方→做什么
谁→什么时间→在什么地方→做什么。
快乐练习
妈妈晚上__________________。奶奶下午_________________。
叔叔上午__________________。我早晨____________________。
姑姑今天 __________________。课外活动时我在__________________。
我早晨起床后__________________。音乐老师__________________。
……又……又……
谁→……又……又……
快乐练习
爷爷又________，又______________。阿姨又________，又_____________。
小猴子又________，又____________。熊猫又________，又_____________。
大公鸡又_______，又____________。奶奶又________，又________。
……一边……一边……
谁→一边干什么，一边干什么。
快乐练习
妈妈一边_____，一边____________。爷爷一边______，一边____________。
大象一边_______，一边___________。小熊猫一边________，一边___________。
小公鸡一边_______，一边___________。我一边______，一边____________。
●谁和谁→一起做什么
谁和谁→ 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。
快乐练习
老师和同学们一起__________。我和奶奶一起____________。
我和外公一起_____________。老虎和狮子一起_____________。
燕子和麻雀一起____________。同学们何老师_____________。
●谁→是→什么样的人
谁→是→什么样的人
快乐练习
爸爸是_______________。妈妈是________________。
老师是________________。交通警察是_______________。
解放军战士是 _______________。孙悟空是_______________。
什么→怎么了
快乐练习
银灰色的月光────────—。绿色的小草──────────。
美丽的天鹅──────────。金色的太阳──────────。
乌黑的小燕子──────────。轰隆隆的雷声──────────。
圆圆的月亮──────────。金黄色的树叶──────────。
什么样的物→什么特点。
快乐练习
明亮的教室──────—。红色的苹果──────—。
绿色的叶子──────—。美丽的菊花──────—。
白色的云朵──────—。整洁的教室──────—。
宽阔的马路──────—。美丽的荷花──────—。
谁→怎样做
快乐练习
同学们在操场上──────。我们在教室里──────—。
解放军战士──────。小猴子小公园里───────。
燕子在天空中───────。奶奶在公园里───────。
农伯在稻田里───────。小红在图书室里───────。
什么→像什么
快乐练习
火红的柿子像─────—。微风吹来，金黄的麦浪───────。
绿色的草地像───────—。飞流的瀑布像───────—。
山坡上粉红的桃花像───────—。细细的春雨像───────—。
圆圆的月亮像像───────—。小燕子的尾巴像───────—。
谁→看见了什么
快乐练习
老师看见了────—。妈妈看见了────—。
姐姐看见了────—。弟弟看见了────—。
孙悟空看见了──────。小松鼠看见了────—。
谁做什么→做的怎么样
快乐练习
我把地扫得。他把图书放得。
妈妈把房间整理得。同学们把玻璃擦得。
小红把作业写的。树叶被雨水冲得。
●谁→到什么地方去了。
快乐练习
猴子到────────—。小燕子到────────。
蝴蝶到────────—。小鱼儿游到──────—。
奶奶到────────—。乌鸦到──────—。
●谁的东西→在什么地方
快乐练习
我的铅笔放在────。他的书放在────—。
妈妈的围巾挂在────—。爷爷的拐杖放在──────。
老师教本放在──────—。妹妹的画贴在──────。●……爱……不爱……
快乐练习
小猫爱吃───，不爱──—。小熊猫爱吃──—，不爱──—。
小燕子爱吃──—，不爱──—。我爱───，不爱──—。
他爱───，不爱──—。
●什么地方的物→怎么做。
快乐练习
微风吹来，公园里的月季花──────—。美丽的翠鸟在───────—。
肥胖的熊猫在表演──────—。可爱的松鼠在─────────。
漂亮的小汽车在──────—。美丽的蝴蝶在──────—。……好像……
快乐练习
小燕子好像────────—。知了好像──────────。
小金鱼好像────────—。大熊猫好像────────—。
早晨的太阳好像────────—。星星好像────────—。
谁→怎么样地走过来。
快乐练习
小白兔───────。花蝴蝶──────。
小鱼儿──────────。爸爸──────────。
●什么地方→有什么
快乐练习
图书馆里────────—。公园里有────────—。
书籍里有────────—。网上有──────────。
我心里有────────—。晴朗的夜空里──────────。●……又……又……
快乐练习
我的书包──────—。公园里的花儿────────。
池中的小鱼儿────────。田野里的野花────────。
小溪中的蝌蚪────────。我心里有────────—。
●……不要……
快乐练习
老师叫我不要────────。外公叫我不要────────。
阿姨叫我不要────────。妹妹叫我不要────────。
叔叔叫我不要────────。
●……是……也是……
快乐练习
蜻蜓是会飞的动物，────—。小鱼儿是会游泳的动物，──────。
读书是快乐的事儿，──────。打篮球是体育活动，──────。
画画是很开心的，──────—。自行车是交通工具，──────。
●什么事物→在什么地方→怎么样
快乐练习
小燕子──────────。小金鱼──────────。
大熊猫──────────。大母鸡──────────。
小花猫──────────。燕子在房檐下──────────。
●什么人→两个连续动作。
什么人→两个连续动作。
快乐练习
爸爸────────────。爷爷────────────。
他────────────—。我────────────—。
营业员──────────—老师────────────—。
●……真让人……啊！
快乐练习
────────真让人开心啊！────────真让人难过啊！
────-───真让人伤心啊！────────真让人快乐啊！
────────真让人后悔啊！────────真让人害羞啊！
二、用下面的词语写一句完整的话，并加上标点。
终于——
不光……也……
渐渐——
……比……
先……再……
有的……有的……一……就……
一边……一边……
一会儿……一会儿…………像……
已经——
许多——
非常——
特别——
自由自在——
满头大汗——……真……
骄傲——
参加——
欢迎——
休息——
练习——
忽然——
……渐渐……
常常——
……可…………在……
小学一年级组词造句练习题 一、生字小魔术。 1、加一笔组成新字，再组词。 大——( ) ( ) 卜——( ) ( ) 口——( ) ( ) 木——( ) ( ) 日——( ) ( ) 牛——( ) ( ) 2、减一笔组成新字，再组词。 天——( )( ) 日——( )( ) 去——( )( ) 个——( )( ) 令——( )( ) 电——( )( ) 二、读一读词语，再分类写一写。 小猴兔子爸爸高山妈妈田野小狗白鹅奶奶街道 爷爷学校 妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________ 三、填空补充词语。 ( )材( )用争( )恐( ) 七( )八( ) ( )顾( )盼 ( )惊( )险凶( )吉( ) 四、我会填 ( )清水秀鸟语( )香 ( )紫千红和( )
细雨五颜( )色春暖花( ) ( )回大地百花( )放 五、在( )里填上合适的字 一( )手一( )书一( )牛一( )路 一( )鲜花一( )瓜地一( )小兔一( )鱼 六、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音) 前____ 冷____ 快____ 细____ 大____ 多____ 对____ 有____ 上____ 左____ 来____ 好____ 正____ 开____ 七、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词 自( )( ) 禾( )( ) 去 ( )( ) 鸟( )( ) 电( )( ) 天 ( )( ) 八、先组词再造句 1、人 例如：人（大人）我的爸爸是大 人。 人
2020年部编版（统编版）一年级语文下册 小学一年级组词造句练习题 一、生字小魔术。 1、加一笔组成新字，再组词。 大——() ()卜——() () 口——() ()木——() () 日——() () 牛——() () 2、减一笔组成新字，再组词。 天——()()日——()() 去——()() 个——()()令——()( ) 电——()( ) 二、读一读词语，再分类写一写。 小猴兔子爸爸高山妈妈田野小狗白鹅奶奶街道爷爷学校妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________ 三、填空补充词语。 ()材()用争()恐()七()八() ()顾()盼()惊()险凶()吉() 四、我会填 ()清水秀鸟语()香()紫千红和()细雨 五颜()色春暖花() ()回大地百花()放 五、在()里填上合适的字 一()手一()书一()牛一()路 一()鲜花一()瓜地一()小兔一()鱼
六、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音) 前____冷____快____细____大____ 多____ 对____ 有____ 上____ 左____ 来____ 好____ 正____ 开____七、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词 自()() 禾( )() 去()( ) 鸟( )() 电()()天( )() 八、先组词再造句 1、人 例如：人（大人）我的爸爸是大人。 人（）。 人（）。 2、口 口（）。 口（）。 口（）。 3、八 八（）。 八（）。 八（）。 4、目 目（）。 目（）。 目（）。
一年级语文造句专项练习造句专项练习 1、谁→干什么 举例子：我在公园里读书。 读读想想 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。 快乐练习 爷爷_________________________。 老师_________________________。 ________在小家里洗衣服。 ________在教室里写作业。2、什么→是什么样 举例子：太阳是圆的。 读读想想 西瓜是圆的。 文具盒是长方形的。 月亮是圆的。 巧克力是甜甜的。 快乐练习 __________________是长方形的。__________________是绿色的。天上的太阳是________________。水里的小鱼是________________。 3、我……，也……。 举例子：我爱苹果，也香蕉。
读读想想 我爱爸爸，也爱妈妈。 我爱读书，也爱画画。 爸爸爱打球，也爱唱歌。 奶奶爱听戏，也爱唱戏。 快乐练习 我爱__________，也爱_________。我__________，也__________。 小明讨厌_______，也_________。 4、……有…… 举例子：我有一个文具盒。 读读想想 我有一本童话故事书。 亮亮有一个足球。公园里有人在跳舞。 教室里有同学在读书。 快乐练习 校园里有____________。 公园里有_____________。 图书馆里有_______________。 田野里有______________。 5、谁→应该→怎么做 举例子：我们应该做一个文明小学生。 读读想想 我们应该听老师的话。 我们应该开心地玩。 我们应该学会自己的事自己做。 我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。
小学一年级组词造句练习题练习题1：一、生字小魔术。 1、加一笔组成新字，再组词。大——()()卜——()() 口——()()木——()() 2、减一笔组成新字，再组词。天——()()日——()() 个——()()令——()() 二、读一读词语，再分类写一写。 小猴兔子爸爸高山妈妈田野 小狗白鹅奶奶街道爷爷学校 妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________ 三、填空补充词语。 ()材()用争()恐()七()八() ()顾()盼()惊()险凶()吉() 练习题2： 一、我会填 ()清水秀鸟语()香()紫千红 和()细雨五颜()色春暖花() ()回大地百花()放柳()花红 二、在()里填上合适的字 一()手一()书一()牛一()路 一()鲜花一()瓜地一()小兔一()鱼 三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音) 前____冷____快____ 马虎____细____大____ 四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词 自()()禾()() 去()()鸟()() 电()()天()() 领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。 革命：我们要做中国革命事业的接班人。
带领：在张老师的带领下，我们参观了自然博物馆。 在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。 解放：毛主席带领红军解放了全中国。 想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。 远在美国读书的表哥很想念家里的人。 时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。 像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。圆圆的池塘像一面大镜子。茫茫的草原像无边无际的地毯。我们的生活像彩虹一样美丽。弯弯的月亮像小船。圆圆的月亮像玉盘。 常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。 非常：同学们都非常喜欢上美术课。 仔细：小明做作业很仔细。 高兴：儿童节到了同学们都很高兴。 马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。 连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。 立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。 已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。 多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊! 认真：姐姐正在认真地做作业。 笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。 特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。 爱吃：爸爸爱吃苹果。 金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。 胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。 一点也不：今天的天气一点也不好。
小学一年级语文词语造句集锦 已经 1、我刚跑到那里,却发现会已经开完了。 2、当我到电影院的时候。电影已经结束了。 3"现在滑板已经成为世界上最流行的玩具了." 4、我已经长大了。 果然 1、我这次考试没怎么复习,果然考得很差 2、她说今天来陪我玩,今天早晨她果然来了。 3、★妈妈说今天放学后来接我,放学后她果然来了。★天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。 4、★他们设下圈套, 他果然落入其中. 5、★他说他会来的，果然来了。 6、★妈妈说明天会下雨，第二天果然下雨了。 7、★我说过要有这样的事，果然如此。 8、★小将昨天生病了今天果然没来. 9、天气预报说今天晚上有雨,黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。春风吹来了,... 不是-----而是------- 你提的问题不是太难,而是太伤人脑经. 挫折不是高不可攀的高山,而是我们前进的动力!
不是老师不管你,而是你自己太让老师失望了 不是妈妈想说你,而是你太让人生气了 特别 我特别爱看书。 我特别爱看动画片。 爸爸特别爱看新闻。 我特别爱穿新衣服。 妈妈特别爱织毛衣。 小云特别爱吃西瓜。 天上的彩云特别美。 天上的彩云特别美，有红的，有黄的，还有紫的。 （1）我们的红领巾特别鲜艳。 （2）我们的红领巾为什么特别鲜艳？ （3）我们的红领巾特别鲜艳，带在脖子上特别有精神。 （1）这里的景色特别美。 （2）这里的景色怎么特别美？ （3）这里的景色特别美，有红红的桃花，有雪白的梨花，还有嫩嫩的小草 一----就---- 一生气我就想摔手机。 一发火我就想骂人。 小妹妹真乖，妈妈一哄就不哭了。 早上，我一进教室就放好书包读书。 常常 我常常到游泳馆游泳。 妈妈常常带我去公园玩。 我常常一个人走路去学校 领导常常一边喝水,一边看报纸
一年级语文组词造句知识点及练习题 本文是关于一年级语文组词造句知识点及练习题，感谢您的阅读！ 今天为同学们整理了小学一年级语文组词造句知识点及练习题，文章中分别有组词知识点、造句知识点、以及词造句练习题下面我们就一起来看吧。 组词： 把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。今亦以指初等学校语文练习内容之一。 如：组词造句;给这些汉字组词。 小学生组词： 小学组词的题目考学生平时对词语的积累和记忆。 通常涉及到的就是常见字、形近词和多音字的组词题目。 考查形式比较灵活，单选、填空、词语接龙等题型都有可能出现。 造句的方法一般有： 1.在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。 2.如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。 3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合
来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。 4.如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。” 5.如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。 6.先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。 1、照样子填词。 例：一(块)石头高(低)(可爱)的孩子 一()诗快()()的泉水 一()大鱼远()()的月亮 2、判断，是句子的在括号里打“√”，并加上标点。 (1)章小燕是我的好朋友() (2)听见了声音() (3)爸爸爱吃什么水果() (4)姐姐和弟弟一起看戏() 3、把句子写完整。 (1)要下雨了，小鱼__________________________。 (2)_________________________是一对好朋友。
小学一年级语文造句方法及练习题 2.如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。 3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。 4.如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。” 5.如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。 6.先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。 例：一(块)石头高(低)(可爱)的孩子 一()诗快()()的泉水 一()大鱼远()()的月亮 2、判断，是句子的在括号里打“√”，并加上标点。 (1)章小燕是我的好朋友() (2)听见了声音() (3)爸爸爱吃什么水果() (4)姐姐和弟弟一起看戏() 3、把句子写完整。 (1)要下雨了，小鱼__________________________。 (2)_________________________是一对好朋友。 (3)我爱______________________________。 (4)__________已经__________________________。 4、用下面的词组成句子，再写下来，加上标点。 (1)妈妈奶奶吃请苹果
一年级语文下册专项练习 造句 （1）——有——。 操场上有许多小朋友在玩耍。 地球上有许许多多的房子。 宇宙中有无数颗星球。 地球上有许多种生物； 书上有许多汉字。 我的作业本上有许多一百分。 地球上有许多植物。 我有五枝铅笔。 我有一个橡皮擦。 （2）———像——— 白白的云朵像棉花。 蘑菇像一把漂亮的小伞。 兔子的尾巴像毛球。 圆圆的西瓜像皮球； 闪闪的星星像钻石。 太阳像个大火球。 弯弯的月儿像小船。 蓝蓝的天空像大海。 （3）——是—— 蒋洁是小小舞蹈家。 宋宇阳是个小画家。 李来琛是个小提琴家。 我是小小神算家。 我们是一年级的小学生。 我是一个小学生。 太阳是个红红的大火球。 我是一个小捣蛋鬼； 我们是祖国的花朵。 你是我的姐姐。 我爸爸是一个了不起的工人。 (4)——越——越——
小树苗越长越高。 气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。 汽车越开越快。 早晨，太阳越升越高。 风越吹越大。 衣服穿得越多，就越热。 老师越长越漂亮。 我画画时，颜色越涂越深。 （5）因为——所以—— 因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。 因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。 因为秋天到了，所以树叶黄了。 因为下雨了，所以路面很滑。 因为下雨了，所以小草更绿了。 因为我表现好，所以老师表扬了我。 因为下雪了，所以地上很白。 因为天气很冷，所以要穿棉衣。 因为下雨了，所以运动会不能举行。 因为有了树木，所以大自然更美丽了。 因为是夏天，所以很热。 因为天黑了，所以我要回家了。 因为下雨了，所以我不出去玩。 因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。 因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。 因为我的玩具坏了，所以要修理。 因为有了阳光，所以树木更高了。 因为小文生病了，所以要吃药。 因为我进步了，所以当上了少先队员。 一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。) 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。) 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。
最新一年级语文造句100句讲解及练习题 一、构成并列句 1. ——有—— 操场上有许多小朋友在玩耍。 地球上有许许多多的房子。 宇宙中有无数颗星球。 地球上有许多种生物。 书上有许多汉字。 我的作业本上有许多一百分。 地球上有许多植物。 我有五枝铅笔。 我有一个橡皮擦。 2. ——像—— 白白的云朵像棉花。 蘑菇像一把漂亮的小伞。 兔子的尾巴像毛球。 圆圆的西瓜像皮球。 闪闪的星星像钻石。 太阳像个大火球。 弯弯的月儿像小船。 蓝蓝的天空像大海。 3. ——是—— 蒋洁是小小舞蹈家。 宋宇阳是个小画家。 李来琛是个小提琴家。 我是小小神算家。 我们是一年级的小学生。 我是一个小学生。 太阳是个红红的大火球。 我是一个小捣蛋鬼。 我们是祖国的花朵。 你是我的姐姐。 我爸爸是一个了不起的工人。 4. ——越——越—— 小树苗越长越高。
气球越吹越大。 雨下得越大，积水越深。 汽车越开越快。 早晨，太阳越升越高。 风越吹越大。 衣服穿得越多，就越热。 老师越长越漂亮。 我画画时，颜色越涂越深。 5. 因为——所以—— 因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。 因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。 因为秋天到了，所以树叶黄了。 因为下雨了，所以路面很滑。 因为下雨了，所以小草更绿了。 因为我表现好，所以老师表扬了我。 因为下雪了，所以地上很白。 因为天气很冷，所以要穿棉衣。 因为下雨了，所以运动会不能举行。 因为有了树木，所以大自然更美丽了。 因为是夏天，所以很热。 因为天黑了，所以我要回家了。 因为下雨了，所以我不出去玩。 因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。 因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。 因为我的玩具坏了，所以要修理。 因为有了阳光，所以树木更高了。 因为小文生病了，所以要吃药。 因为我进步了，所以当上了少先队员。 一、照样子，写句子 例子：1. 小猫爱吃鱼。2. 小狗爱吃骨头。3. 小马和小牛爱吃草。 1. 老虎爱吃__________。 2. __________爱吃__________。 3. ________和_________爱吃____________。 例子：1. 爸爸在看报纸。2. 妈妈在洗衣服。 1. 奶奶在_____________。 2. ___________在喝茶水。 3. ___________在____________。 4. ___________在____________。
小学一年级组词造句练习题 练习题1： 一、生字小魔术。 1、加一笔组成新字，再组词。 大—— () ()卜—— () () 口—— () ()木—— () ( ) 2、减一笔组成新字，再组词。 天—— () ()日—— () () 个—— () ()令—— () () 二、读一读词语，再分类写一写。 小猴兔子爸爸高山妈妈田野 小狗白鹅奶奶街道爷爷学校 妹妹：_______________________________________________________ 小猫：_______________________________________________________ 平原：_______________________________________________________ 三、填空补充词语。 () 材() 用争() 恐()七() 八() () 顾() 盼() 惊() 险凶() 吉() 练习题2： 一、我会填 () 清水秀鸟语() 香() 紫千红 和() 细雨五颜() 色春暖花() () 回大地百花() 放柳() 花红 二、在()里填上合适的字 一() 手一() 书一() 牛一() 路一（）云一() 鲜花一() 瓜地一() 小兔一() 鱼一（）糖三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音) 前____冷____快____ 马虎____细____大____ 四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词 自() ()禾() () 去() ( )鸟() () 电() ()天() ()
领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。 革命：我们要做中国革命事业的接班人。 带领：在张老师的带领下，我们参观了自然博物馆。 在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。解放：毛主席带领红军解放了全中国。 想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。 远在美国读书的表哥很想念家里的人。 时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。 像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。 圆圆的池塘像一面大镜子。 茫茫的草原像无边无际的地毯。 我们的生活像彩虹一样美丽。 弯弯的月亮像小船。 圆圆的月亮像玉盘。 常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。非常：同学们都非常喜欢上美术课。 仔细：小明做作业很仔细。 高兴：儿童节到了同学们都很高兴。 马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。 连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。 立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。 已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。 多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊! 认真：姐姐正在认真地做作业。 笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。 特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。 爱吃：爸爸爱吃苹果。 金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。 胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。 一点也不：今天的天气一点也不好。 都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。
一年级语文下册写句子.造句 1. 我的作业已经做完了。 __________ 已经_____________________。 2. 杨柳绿了.柳枝也绿了。 __________ . ________也__________ 。 3.春风轻轻地吹。 __________轻轻地__________。 4.今天我又得了一百分。 __________又__________ 。 5.我帮奶奶洗碗。 __________帮__________。 6.妈妈最爱听音乐。 __________最____________________。 7.小青蛙的尾巴已经不见了。 __________ 已经____________________。 8.雄日十分用心地培育花种。 __________用心____________________。 9.天气渐渐热起来了。 _________渐渐____________。 10.官员们一边看一边议论. _______一边______________一边_______________。
11.我们正忙着搬东西呢！ _______正______________ 呢！ 12.他画的海那么蓝.那么宽。 ___________那么_____________.那么_____________。 二.照样子.写一写。 懒洋洋地躺在床上懒洋洋地____________ 慢吞吞地吃饭慢吞吞地____________ 兴冲冲地走进来兴冲冲地____________ 把地翻松把 _________________ 十分用心十分________________ 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的__________ 雪白雪白的棉花雪白雪白的__________ 金黄金黄的树叶金黄金黄的__________ 火红火红的太阳火红火红的__________ 冰凉冰凉的西瓜冰凉冰凉的__________ 游来游去 ______来______去 ______来______去 ______来______去 例：王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。 1 . 我把这本书读完了。 ______________被____________。
小学一年级语文造句知识点及练习题 1.在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。 2.如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。 3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。 4.如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。” 5.如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。 6.先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。 例：一(块)石头高(低)(可爱)的孩子 一()诗快()()的泉水 一()大鱼远()()的月亮 2、判断，是句子的在括号里打“√”，并加上标点。 (1)章小燕是我的好朋友() (2)听见了声音() (3)爸爸爱吃什么水果() (4)姐姐和弟弟一起看戏() 3、把句子写完整。 (1)要下雨了，小鱼__________________________。 (2)_________________________是一对好朋友。 (3)我爱______________________________。 (4)__________已经__________________________。
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造句 1、谁→干什么 举例子：我在公园里读书。 读读想想 小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。 快乐练习 爷爷_________________________。老师_________________________。 ________在小家里洗衣服。 ________在教室里写作业。 2、什么→是什么样 举例子：太阳是圆的。 读读想想 西瓜是圆的。文具盒是长方形的。 月亮是圆的。巧克力是甜甜的。 快乐练习 __________________是长方形的。 __________________是绿色的。 天上的太阳是________________。水里的小鱼是________________。 3、我……，也……。 举例子：我爱苹果，也香蕉。 读读想想 我爱爸爸，也爱妈妈。我爱读书，也爱画画。 爸爸爱打球，也爱唱歌。奶奶爱听戏，也爱唱戏。 快乐练习 我爱__________，也爱_________。我__________，也__________。 小明讨厌_______，也_________。 4、……有…… 举例子：我有一个文具盒。 读读想想 我有一本童话故事书。亮亮有一个足球。 公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。
快乐练习 校园里有____________。公园里有_____________。 图书馆里有_______________。田野里有______________。 5、谁→应该→怎么做 举例子：我们应该做一个文明小学生。 读读想想 我们应该听老师的话。我们应该开心地玩。 我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。 快乐练习 我们应该______________。大家应该____________。 老师应该_______________。我们不应该_______________。 6、谁→什么时间→在什么地方→做什么 例如：我晚上在家里看电视。 读读想想 我吃过午饭练习画画。 课外活动时我在音乐教室练弹琴。姑姑今天上午带我去公园看马戏。 快乐练习 妈妈晚上__________________。奶奶下午_________________。 叔叔上午__________________。我早晨____________________。 7、……又……又…… 举例子：我又爱唱歌，又爱画画。 读读想想 奶奶又勤劳又快乐。爸爸又爱我又严格要求我。 小红又会画画又会跳舞。爸爸又会开汽车又会开火车。 快乐练习 爷爷又________，又______________。阿姨又________，又_____________。 小猴子又________，又____________。大公鸡又_______，又____________。
一年级造句（1）——有——。 操场上有许多小朋友在玩耍。 地球上有许许多多的房子。 宇宙中有无数颗星球。 地球上有许多种生物； 书上有许多汉字。 我的作业本上有许多一百分。 地球上有许多植物。 我有五枝铅笔。 我有一个橡皮擦。 （2）———像——— 白白的云朵像棉花。 蘑菇像一把漂亮的小伞。 兔子的尾巴像毛球。 圆圆的西瓜像皮球； 闪闪的星星像钻石。 太阳像个大火球。 弯弯的月儿像小船。 蓝蓝的天空像大海。 （3）——是—— 蒋洁是小小舞蹈家。 宋宇阳是个小画家。 李来琛是个小提琴家。 我是小小神算家。 我们是一年级的小学生。 我是一个小学生。 太阳是个红红的大火球。 我是一个小捣蛋鬼； 我们是祖国的花朵。 你是我的姐姐。 我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越—— 小树苗越长越高。 气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。汽车越开越快。 早晨，太阳越升越高。 风越吹越大。 衣服穿得越多，就越热。 老师越长越漂亮。 我画画时，颜色越涂越深。 （5）因为——所以—— 因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。 因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。因为秋天到了，所以树叶黄了。 因为下雨了，所以路面很滑。 因为下雨了，所以小草更绿了。 因为我表现好，所以老师表扬了我。 因为下雪了，所以地上很白。 因为天气很冷，所以要穿棉衣。 因为下雨了，所以运动会不能举行。 因为有了树木，所以大自然更美丽了。 因为是夏天，所以很热。 因为天黑了，所以我要回家了。 因为下雨了，所以我不出去玩。 因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。 因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。因为我的玩具坏了，所以要修理。
（1）——有——。 操场上有许多小朋友在玩耍。 地球上有许许多多的房子。 宇宙中有无数颗星球。 地球上有许多种生物； 书上有许多汉字。 我的作业本上有许多一百分。 地球上有许多植物。 我有五枝铅笔。 我有一个橡皮擦。 （2）———像——— 白白的云朵像棉花。 蘑菇像一把漂亮的小伞。 兔子的尾巴像毛球。 圆圆的西瓜像皮球； 闪闪的星星像钻石。 太阳像个大火球。 弯弯的月儿像小船。 蓝蓝的天空像大海。 （3）——是—— 蒋洁是小小舞蹈家。 宋宇阳是个小画家。 李来琛是个小提琴家。 我是小小神算家。 我们是一年级的小学生。 我是一个小学生。 太阳是个红红的大火球。 我是一个小捣蛋鬼； 我们是祖国的花朵。 你是我的姐姐。 我爸爸是一个了不起的工人。(4)——越——越—— 小树苗越长越高。 气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。汽车越开越快。 早晨，太阳越升越高。 风越吹越大。 衣服穿得越多，就越热。 老师越长越漂亮。 我画画时，颜色越涂越深。
（5）因为——所以—— 因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。 因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。 因为秋天到了，所以树叶黄了。 因为下雨了，所以路面很滑。 因为下雨了，所以小草更绿了。 因为我表现好，所以老师表扬了我。 因为下雪了，所以地上很白。 因为天气很冷，所以要穿棉衣。 因为下雨了，所以运动会不能举行。 因为有了树木，所以大自然更美丽了。 因为是夏天，所以很热。 因为天黑了，所以我要回家了。 因为下雨了，所以我不出去玩。 因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。 因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。 因为我的玩具坏了，所以要修理。 因为有了阳光，所以树木更高了。 因为小文生病了，所以要吃药。 因为我进步了，所以当上了少先队员。 一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。) 例子： 1、小猫爱吃鱼。 2、小狗爱吃肉。 3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃_________。 二、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。) 例子： 1、爸爸在看报纸。 2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 三、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?) 例子： 1、我家门口有一棵小树。 2、江上有一座大桥。 3、屋子里有一台电脑。
一、把句子补充完整。 1.___________________________在上山吃草。 2.我在____________________________写字。 3.他最________________________________。 4._____________________________非常可爱。 5. ______________________他都喜欢。 6._____________________真好看。 7.我们热爱____________________________。 8.__________________________真美呀! 9.________________________ 学习很专心。 10.小明在_____________________写作业。 11.爸爸最 ____________________________。 12. 小鱼____________________________。 13._________________________是好孩子。 14.小羊________________________________。 15.____________________________在天上飞。 16._______________ 飞得________________。 17.___________________最 ______________。 18.草地上______________________________。 19. 月亮 _____________________________。 20._________________________ 是你的吗? 21._______________多么________________。 22._____________长得 ________________。 二、写句子用上句号、问号和叹号，各写两个句子。用上句号： 1、_______________________________________ 2、_______________________________________ 用上问号： 1、_______________________________________ 2、_______________________________________ 用上叹号： 1、_______________________________________ 2、_______________________________________ 三、照样子，按要求写句子。 什么时候谁在什么地方干什么 傍晚，小朋友们在海滩上捡贝壳。 ①_________,_________在卫生间里洗衣服。 ②早上，奶奶_____________________________ ③春天到了，____________________________ 爸爸在地里高高兴兴地收玉米。 ④妈妈__________________________________ ⑤____________,___________一心一意地钓鱼。 ⑥丁丁 _______________认真地______________ 四、造句： ①已经 _____________________________________ ②十分 _____________________________________ ③渐渐 _____________________________________ ④一边……一边…… _____________________________________ ⑤那么……那么…… _____________________________________ ⑥一会儿……一会儿…… _____________________________________ ⑦常常 _____________________________________ ⑧有……有……还有…… _____________________________________ ⑨只……有才…… _____________________________________ ⑩一点也不 _____________________________________
造句 1、谁→干什么 举例子：我在公园里读书。 读读想想 小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。 快乐练习 爷爷_________________________。老师_________________________。 ________在小家里洗衣服。 ________在教室里写作业。 2、什么→是什么样 举例子：太阳是圆的。 读读想想 西瓜是圆的。文具盒是长方形的。 月亮是圆的。巧克力是甜甜的。 快乐练习 __________________是长方形的。 __________________是绿色的。 天上的太阳是________________。水里的小鱼是________________。 3、我……，也……。 举例子：我爱苹果，也香蕉。 读读想想 我爱爸爸，也爱妈妈。我爱读书，也爱画画。 爸爸爱打球，也爱唱歌。奶奶爱听戏，也爱唱戏。 快乐练习 我爱__________，也爱_________。我__________，也__________。 小明讨厌_______，也_________。 4、……有…… 举例子：我有一个文具盒。 读读想想 我有一本童话故事书。亮亮有一个足球。 公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。
快乐练习 校园里有____________。公园里有_____________。 图书馆里有_______________。田野里有______________。 5、谁→应该→怎么做 举例子：我们应该做一个文明小学生。 读读想想 我们应该听老师的话。我们应该开心地玩。 我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。快乐练习 我们应该______________。大家应该____________。 老师应该_______________。我们不应该_______________。 6、谁→什么时间→在什么地方→做什么 例如：我晚上在家里看电视。 读读想想 我吃过午饭练习画画。 课外活动时我在音乐教室练弹琴。姑姑今天上午带我去公园看马戏。 快乐练习 妈妈晚上__________________。奶奶下午_________________。 叔叔上午__________________。我早晨____________________。 7、……又……又…… 举例子：我又爱唱歌，又爱画画。 读读想想 奶奶又勤劳又快乐。爸爸又爱我又严格要求我。 小红又会画画又会跳舞。爸爸又会开汽车又会开火车。 快乐练习 爷爷又________，又______________。阿姨又________，又_____________。 小猴子又________，又____________。大公鸡又_______，又____________。 8、……一边……一边……
人教版一年级语文上册句子专项练习题1. 照样子，写句子。 （1）例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。 小公鸡______跟在小鸭子后面。 （2）例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 ______带领______。 （3）例：我画了个彩色的太阳，送给春天。 爸爸画了个______，送给______。 2. 按要求写句子 （1）连词成句。 ①好多好多树这里种了 ②走到他们小河边 （2）用划线的字造句。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 3. 读一读，说一说。 通知 4月22日上午8点，请各班参加运动会入场式的同学，在教学楼门前集合。 少先队大队部 4月20日时间：______ 地点：______ 参加人：______ 事情：______ 通知人：______ 通知时间：______ 4. 我会仿写句子。 例：她多么盼望有医生来给她治病啊！ 多么______啊！ 5. 读句子，把括号里的词放到句子中去。 例：我和弟弟去游泳。（准备） 我和弟弟准备去游泳。 ①我画了个太阳。（红红的） ②喜鹊们睡觉了。（安安静静地） ③爸爸晚上拉我去散步。（偏要）
6. 口语交际。 小朋友,把你最喜欢的动画片推荐给你的好朋友吧。注意要说清楚你最喜欢的动画片的名称,为什么喜欢它,最吸引你的人物或者片段是什么?写一写吧。 7. 口语交际。 这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。 8. 按要求写句子。 （1）照样子，写句子。 例①：我帮妈妈扫地。 我帮______。 例②：讲故事多个人听更有劲。 ______更______。 （2）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。树很快乐，喜鹊也很快乐。 ______很______，______很______。 （3）补充句子。 ①做了错事要______。 ②我给______。 9. 用下面的句子开头，试着写一两句话。 今天下雪了，外面可真美啊！______ 10. 照样子，把句子写具体。 例：一个木瓜从高高的树上掉进湖里。 一只小兔______跑了出来。 11. 按要求完成练习。 （1）例：月亮挂在天空中。月亮像个大玉盘一样挂在天空中。 苹果挂在树上。 苹果像______。 （2）连词成句，并加上标点符号。 美食有名的一道鱼香肉丝是 （3）例：衣服被明明弄脏了。明明把衣服弄脏了。 小猫被妈妈送人了。 （4）妹妹一会儿______，一会儿______。 （5）连一连。 春节______ 去祭扫 端午节______ 看花灯 清明节______ 赛龙舟 元宵节______ 放鞭炮 12. 我能照样子写句子。