六年级班主任2020年上半年个人述职报告范文

【导语】述职报告是⼀个展⽰⾃⼰⼯作能⼒的窗⼝，能更好的进⾏⼯作之间的交流。

本篇⽂章是⽆忧考为您整理的《⼩学六年级班主任述职报告3篇》，供⼤家阅读。

【篇⼀】⼩学六年级班主任述职报告 本学期我担任的是六年级的班主任。

我曾教过⼏届毕业⽣，对六年级学⽣的学习⽣活还算是了解。

但是，我越来越发现，此刻的孩⼦见多识⼴，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。

于是我努⼒地接近他们，把⾃我融进⼉童的天地。

我着重抓好以下四⽅⾯的⼯作： ⼀、充分利⽤宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。

我把板报交给学⽣，组织⼀批有潜⼒并喜欢宣传⼯作的学⽣，教会他们发扬各⾃长处，合理安排布局，把板报办好。

原先我们把晨会课当作是⽼师的训导课，学⽣理解教导，然后做好⼀天的准备。

此刻，我们明⽩，⼀味地说教并不能起到更好的效果。

我常常引导学⽣从⾝边的事情说开去，让他们⾃我分析对与错，⾃我解决出现的⽭盾。

的时候，我利⽤晨会要求学⽣讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史⼈物的故事，在潜移默化中，使学⽣得到教育。

⼆、培养学⽣良好的⾏为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。

怎样尊师见到⽼师问好，当然不错。

但仅仅如此是远远不够的。

我们需要培养学⽣有正确的尊师观念，如：上课⽤⼼发⾔，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关⼼班级卫⽣，爱护⾝边的财物等。

那⾥包括了各⽅⾯的好习惯的培养。

守纪也不是仅限于坐端正，⽽是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。

我还喜欢学⽣插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

不随地丢东西，⾛楼梯注意礼貌，不⼤声喧哗，良好的⾏为规范，是每个⼈务必遵守的，这⼀些我都认为是尊师守纪的表现。

三、发挥⼩助⼿的潜⼒ 在我的班⾥，⼩助⼿个性多，每个同学都有⾃我帮忙班级，帮忙⽼师的潜⼒，于是各尽所能，学⽣找到适合⾃我的岗位，做好⼀份为他⼈带来⽅便，为班级带来荣誉的事。

班级凝聚⼒也因此更强了。

如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的⼀部分。

六年级班主任述职报告范文（精选19篇）六年级班主任范文篇1我自一九九七年参加教育工作至今一直担任班主任工作，现担任六年级的班主任，我一直认为班主任是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。

我始终以无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上。

在十六年的班主任生涯中，我严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进，尊重、热爱学生，与学生融为一体，互助互爱，共同发展。

一、精耕细作，集思广益在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。

(1)班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。

使每一个学生都得到锻炼。

我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。

如这学期刮瓷后要重新布置教室，从设计开始，到以小组为单位布置教室。

学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。

而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。

每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。

(2)我们班还开展了小组板报评比活动。

每一期由一个小组独立完成。

完成后进行展评，期末评选最佳小组板报。

这样既可以减轻老师及学生干部的工作，又调动了学生的积极性。

有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。

有一组同学出板报时，我发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。

我看了很是感动，并且跟同事说：“同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在‘主动’中发展，在‘合作’中成长，在‘思索’中创新。

”二、春风化雨，扬帆前进教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。

它是放射着人性光芒的理性的爱。

老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

在我所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。

小学六年级班主任工作的述职报告小学六年级班主任工作的述职报告范文（通用6篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，是时候静下心来好好写写述职报告了。

好的述职报告都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学六年级班主任工作的述职报告范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

小学六年级班主任工作的述职报告1不知不觉的又过了一个学期，这个学期似乎过得格外快，转眼间，我已经是第二年当班主任了。

去年刚刚接手这个班级，我很茫然，面对一群陌生的孩子，真是不知道如何领导好他们。

经过了五年级一年的磨合，到了六年级，又成了他们的班主任，特别希望这群孩子能在我的帮助下取得很大的进步。

回想过去的一个学期，身为六年级的班主任我有很大的压力，总体来说，不能很好地把握孩子们的思想动态，没有能够实现学生全方面的发展，作为老师，我首先做出强烈的检讨。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

本学期我担任了六（1）班的班主任工作。

下面是我本学期班主任的几点做法：一、严格要求自己，做好表率。

在班主任工作中，我以身作则，做学生的表率。

利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。

尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。

加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生。

收到了良好的效果。

二、养和选拔班干部。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。

这个核心，就是班主任领导下的班委会。

本学期自开学来，我有意识地对班级同学进行观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，具有很强的自制力和奉献精神的学生来担任班干部。

当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。

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那么应当如何写述职报告呢？以下是小编为大家整理的六年级班主任个人述职报告范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

六年级班主任个人述职报告1班主任工作就是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水就是不会收获的。

本人今年担任小学六年级的班主任工作。

作为小学毕业班，本班学生特点就是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的就是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。

下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。

为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。

在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。

3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。

要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。

我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不就是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

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相信大家又在为写述职报告犯愁了吧！下面是小编整理的六年级班主任工作的述职报告（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级班主任工作的述职报告1XXXX年的假期是我难忘的日子，这里面包含了泪水汗水痛苦，但更多的包含了我的欢声笑语，这段时间的经历让我明白了很多，也让我长大了！在学校领导的关心支持下尽职尽责做好各项工作，现具体总结如下：一、招生期招生期是最累的，每天是早起晚归，睡不上懒觉，还要跑步，很多年没跑过步了说实话还不习惯。

吃过自己亲自下厨做的“香喷喷的饭”后开始下乡招生，中午可没早上有口福了，只能馒头加咸菜了，在树荫下等别人午休结束，虽然很累我们没有一个想着回去，只想着你能不能多招收几个，最幸福的时刻就是晚上回去有同事做好香喷喷的我们吃饭。

经过一天的奔波那是个累呀！还要开会，开完会还要算账，看着别人都睡觉去了，只能咬咬牙再熬会了，有时也用阿Q精神胜利法。

说实话，还真没体会过这样的生活，那是最大的愿望就是能睡个饱觉。

刚开始那几天不适应太累了免疫力下降，在街上走一趟就过敏了，那叫个难受啊！眼肿的睁不开，浑身都是大疙瘩罗小疙瘩，我当时很想放弃，看着队员们都很卖劲，他们对我的关心，我打消了这个念头，我们是一个整体我不能丢下他们。

在招生期老天好像也故意刁难我们连着下雨，这也没有阻止我们下乡招生，雨中人们都回到了自己温暖的家，唯有我们在雨中“赏雨中独有的风景”还会放几首歌曲，好不惬意！我们没有抱怨，我们把这当做是历练，还记得宋总说过一句话：“合理的是锻炼，不合理的是磨练”这些困难不算什么，最让人着急又无能为力的是，招生到的人数不理想。

唯一能做的就是坚持走下去，用我们的毅力诚意抢他们相信我们不是骗子，用我们的细心关心真心爱心打动他们，雨中送伞，帮助救火等等。

六年级班主任上半年个人述职报告范文尊敬的领导、各位家长：大家好！我是六年级班主任X老师。

感谢各位家长及领导对我工作的支持和配合！在过去的上半学期里，我一直坚持以学生为中心的教育理念，全心全意为学生服务，积极开展各项工作，并取得了一些成绩和经验，下面我将就上半年的个人工作进行述职报告。

一、教育教学工作：上半年，我注重学生的学习兴趣培养，采取了多种教学方法，激发学生的学习热情。

我经常利用课堂教学时间，组织学生开展小组讨论和合作学习，培养了学生的合作精神和团队意识。

我还注重培养学生的实践能力，定期组织学生参加科学实验和社会实践活动，让学生在实践中学习，提高了他们的综合素质和科学观察能力。

二、班级管理工作：在班级管理方面，我始终以学生发展为核心，注重培养学生的自我管理能力。

通过与学生的个别谈心和班会活动，我及时了解到了学生的家庭状况和学习情况，帮助学生解决了一些问题，提高了班级的凝聚力和团结性。

我还引导学生积极参加班级活动，培养了他们的集体荣誉感，增强了班级凝聚力。

三、家校沟通工作：我注重与家长的有效沟通，与家长保持了密切的联系。

每学期我都会定期举行家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，接受家长的意见和建议。

与此同时，我通过电话、微信等方式与家长进行及时沟通，及时了解到学生在家庭方面的情况，为学生的学习和发展提供更好的支持和帮助。

四、教师自身素养提升：为了提高自己的教育教学水平和专业素养，我认真学习教育教学理论知识，参加教育培训和学术研讨会，不断拓宽自己的教育视野。

我积极参加学校组织的各类教育教学活动，与同事们共同研究教育教学问题，相互交流经验，提高了自己的教育教学水平。

总结来说，上半年我在教育教学工作、班级管理工作和家校沟通方面取得了一些成绩，但也存在一些不足和问题，需要进一步改进和完善。

下半年，我将继续努力，加强对学生的关心和引导，提高自身的专业素养，为学生的全面发展做出更大的贡献！谢谢大家！。

小学六年级班主任述职报告（通用6篇）小学六年级班主任述职报告（通用6篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候仔细的写一份述职报告了。

那么问题来了，述职报告应该怎么写？以下是小编精心整理的小学六年级班主任述职报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。

小学六年级班主任述职报告1一、从思想认识上来说通过老教师的引领和帮助以及自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。

二、为人师表，率先垂范我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教。

”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。

因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

三、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，首先，我充分发挥班干部的主体作用。

在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。

于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。

这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

小学六年级班主任上半年工作总结范文尊敬的领导、同事、家长和亲爱的学生们：大家好，我是XX小学六年级XX班的班主任XX。

在上半年的工作中，我带领班级全体同学积极努力、团结协作，取得了一系列的积极成果。

在学校和家长的大力支持下，我认真履行教育者职责，努力为学生们提供优质的教育教学环境。

在教育教学方面，我注重培养学生的综合素质，锻炼他们的实际操作能力。

我组织学生进行各种实践活动，如科学实验、手工制作、社区服务等，让他们在实践中学习，通过自己的努力来认识与体验生活中的各种知识和技能。

通过实践活动的开展，学生们在动手能力和创新思维上得到了很大的提高。

同时，在学生学习方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习方法。

我在教学中多采用启发式教学的方法，通过问题引导和情境模拟等方式，激发学生的学习兴趣，并培养学生主动探究问题的能力。

同时，我还注重培养学生的学习方法，教给他们一些学习技巧和学习策略，帮助他们更好地掌握知识。

通过这样的教学方法，学生们的学习成绩不仅提高了，而且也培养了他们的自主学习能力。

在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和合作精神。

我通过班会、集体活动等方式，培养学生们的自我管理能力和团队合作精神。

在班级管理中，我积极引导学生遵守规则，尊重他人，培养良好的行为习惯和道德品质。

在课间操、自习等时间，我加强对学生的纪律教育和日常管理，让他们养成良好的习惯。

在与家长的沟通中，我注重积极与家长合作，共同关心和教育孩子。

我及时与家长沟通学生的学习和行为情况，及时反馈学生的进步和问题，与家长一起协商解决问题。

我还定期组织家长会，向家长们介绍班级工作和学生的表现，共同探讨学生教育和成长问题。

总结起来，上半年的工作成效是明显的。

学生在学习和品德方面取得了进步，班级的凝聚力和战斗力加强了，学生的综合素质得到了提高。

我相信，在家长、学校和社会的共同关心和支持下，明年的工作将取得更大的成效。

最后，我要感谢学校领导和同事们对我的支持与帮助，感谢家长们的合作与理解，感谢学生们的努力与进步。

六年级班主任个人述职报告范文尊敬的校领导、各位家长：大家好！我是六年级的班主任，首先感谢大家给予我此次述职的机会。

下面我将向大家介绍我过去一年作为六年级班主任的工作情况。

一、班级管理在班级管理方面，我秉持着以学生为中心的原则，注重学生的个性差异，营造和谐的班级氛围。

我注重与学生的沟通，了解他们的想法和需求，使我能更好地帮助他们解决问题和发展潜能。

我鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的社交能力和团队合作意识。

通过组织班级活动和班会，我成功地建立了学生之间的友谊和合作关系，班级凝聚力得到了提高。

二、学习指导作为班主任，我注重学生的学业发展。

我了解每个学生的学习情况，通过与科任教师的沟通，及时了解学生的学习进度和困难，制定个别辅导计划。

我关注学生的学习动态，并与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的学习进展。

我积极组织学习小组，让学生互相学习和交流，共同进步。

我也注重培养学生的学习方法和习惯，帮助他们提高学习效果。

三、德育引领在六年级的学生年龄段，德育教育尤为重要。

我注重培养学生的品德修养和社会责任感。

我通过班级活动和班会，组织学生积极参与公益活动，让他们了解社会的需求和困难。

我引导学生注重礼貌和公德，要求他们尊重他人，关心他人，帮助他人。

我坚持正面引导，引导学生形成正确的价值观和人生观，使他们成为有责任心、有担当、有思考能力的年轻人。

四、家校合作在班级管理和学生发展中，家校合作是不可或缺的。

我注重与家长的沟通，及时了解家庭情况，关注学生的生活和学习状况。

我通过家校沟通会、班级群等方式，及时向家长反馈学生的学习进展、行为表现等情况，共同关心学生的发展。

我鼓励家长积极参与学校和班级活动，共同为学生的成长营造良好的环境。

我也与家长沟通，了解他们对学校和班级管理的意见和建议，不断改进我的工作。

五、自我反思与改进回顾过去一年的工作，我深感培养学生的综合素质是班主任的重要任务之一。

在以后的工作中，我将继续加强对学生的个别辅导，关注他们的特长和兴趣发展；注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们主动参与各类学习和实践活动；进一步加强家校合作，与家长共同关注学生的发展，共同培养学生的健康成长。

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