中考古诗词赏析试题集锦

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
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（乙）送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．这两首送别诗中，甲诗《送元二使安西》中作者
表达了 的感情,乙诗《送杜少府之任蜀州》中作
者抒发了 。
离别难舍 旷达宽慰之怀
2．甲诗的送别地点是 ，乙诗的送别地点是 ，
两诗的共同点是
渭城 长安（答“城阙”亦可）都通过对饯别情景的
描写，表达了挚友之间的深情厚意。
3．品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，简述
你对其中所蕴涵哲理的理解。
诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。
4．感悟诗人的情怀：说说《送杜少府之任蜀州》为
什么在古代送别诗中是别具一格的。
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摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调，表现出开朗、
乐观、豪放的情怀。

25、《茅屋为秋风所破歌》中考题集锦
1、第①段表现了诗人什么样的思想感情?
答：茅屋为秋风所破的无奈和伤感。
2、第③段中的画线句在诗里具有两种作用：
一是实写自然环境，交代了事件发展的具体时间 并
渲染了特定的氛围、气氛；
二是烘托出诗人暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉)的心境，
为下文写诗人忧国忧民(关心人民疾苦)的伟大胸
襟蓄势。
3、怎样理解“长夜沾湿何由彻”这句话?
答：作者慨叹生活的困窘和无奈，只希望能早点天亮，
反映了作者眼前生活的艰难。
4、你认为此诗之所以能震撼读者的心灵，除了诗歌
本身的艺术魅力以外，最重要的是什么原因?请结合
具体诗句说说你的看法。
5、这首诗之所以震撼人心，最重要的原因是诗人忘
我的精神、博大的胸襟，如“安得广厦千万间，大庇
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天下寒士俱欢颜”这样的诗句，表现出作者在自己生
活极度艰难的情景下，依然不忘忧国忧民，情真意切，
感人至深。
6、本诗表现了诗人舍己为人的人道主义思想，请你
用现代观念，结合上文评价杜甫的思想。
答：杜甫舍己为人的人道主义思想值得我们学习和发
扬。他虽遭不幸，但还忧国忧民，为民呼喊，即使自
己被冻死也心甘情愿；我们生活在和平幸福年代，更
应全心全意为人民服务。
7、就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然
联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请任意举出
一例：(古今的例子均可)
答：如：①孔繁森为了阿里地区的藏族人民，鞠躬尽
瘁、死而后已的感人事迹。 ②范仲淹“先天下之忧
而忧，后天下之乐而乐”的名言。
26、《无题》中考题集锦
1、请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选
一个角度对诗句“春蚕到死丝
方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。
内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝
的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。
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语言、写法：
从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风
格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、
“方”或“始”中某
一字的强调作用谈也可。
2、诗人起笔不落俗套，从相见之难落笔来衬
托 。
别离时的痛苦。
3、诗人借窗外百花凋零的景象抒发 之
情。
凄凉
4、诗中有一句诗用的是比喻手法，而且其中一字用
了谐音，以表达情感的执著深切。这句诗
是： ， 。这个字是 ，
以 谐 ，使这句诗成为脍炙人口的千古名句。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。丝；丝、思
6、本诗尾联运用了典故，请说说表达了诗人怎样的
思想感情。
答： 希望能够再与亲人相见的情感。
7、李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没
有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个
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题目吗？请写下你拟的诗题。
相思（思念、愁思、离情、别思、伤等）

27、《相见欢》中考题集锦
1、词中点明伤情的地点是 ，时间是 ，
季节是 。
西楼；夜晚；秋季。
2.这首词写景简练而有序，“ ”一句是写仰视之
景；“ ”一句是写俯视之景。
月如钩；寂寞梧桐庭院锁清秋。
3．这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他
的 。其感情基调可
用 来概括。
愁苦之情；“愁”字
4.“剪不断，理还乱”是以麻丝比喻愁思。这样写有什
么妙出？现在人们用这一比喻有什么新意？
（1）妙处：
（2）新意：
用“丝”写“思”的谐音，形象地把“离愁”这种抽象的感
情写活了，写出了一种非常深切的人中感受。内心的
烦乱(某些事难以处理解决)。
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5.“别是一般滋味在心头”表达的是一种什么样的感
觉？
用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受。

6、“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如
钩”表现了词人当时什么样的心境。

表现了词人因目睹残月而想起故国时产生的惆怅寂
寞

7、词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简
要赏析。

词人运用比喻的修辞手法，将抽象的愁绪比喻为具
体的丝线，形象生动的写出了词人愁肠百结难以排遣
的心情。
30、《水调歌头》中考题集锦
1、这首词中表达出深沉哲理的句子是。人有……
古难全
2、对这首词理解分析不正确的一项是（）B
A、上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的
奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。
B、下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人
的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
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C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的
相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们
的祝福。
D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达
了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
3、你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古
诗词？说说“月亮”“月光”在古诗词中通常蕴含的
意义？
如李白的《静夜思》。古代诗人常借“月亮”“月
光”表达思念之情

33、《白雪歌送武判官归京》中考题集锦
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，
都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，
胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，
去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
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⑴本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组
成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。
答：①八月飞雪苦寒图②军营饯别奇寒图③东门惜别
惆怅图④别后雪地思乡图
⑵“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中“忽”字
好在哪里？整句有什么妙处？
答：“忽”字不仅显出边塞气象变幻的神奇，而且传
出诗人赏雪时非常惊喜的心声。
以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切动人。
一片银白的世界，在作者眼里，变幻成一片春意盎然，
欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒而是
欣喜、暖意和生机。充分展示了作者乐观、开朗的情
怀。
⑶说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句诗
在结构或写法上的妙处。
答：在结构上起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。
手法上，运用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了
天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之
情。
⑷诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”两句表
现了作者怎样的思想感情?这两句与李白的“孤帆远
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影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面的相同
之处是什么?试描述一下在你脑海中出现的画面。（限
40字）
答：写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人
依依惜别和无限惆怅的心情。
二者都写出了分手时凝望友人远去的情景，表达了依
依不舍之情。
山路盘旋，大雪纷飞，诗人向友人招手，友人的身影
越来越小，诗人的手还停留在空中。已看不见友人身
影，只看到雪地上留下一串串马蹄的足迹。